［定稿］人教版品德与社会六年级上册全册教案4（C2-1） ㊣ 精品文档 值得下载

多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。

正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。

盖茨所説通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。

把问题想透彻把问题想透彻，是种很好的思维品质。

只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。

不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会，个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。

名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。

要事第创设遍及全美的事务公司的亨瑞。

杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到个具有两种能力的人。

这两种能力是第，能思想第二，能按事情的重要程度来做事。

因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。

运用法则二八法则向人们揭示了这样个真理，即投入与产出努力与收获原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。

小部分的努力，可以获得大的收获起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出盈亏和成败。

合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或个事务与另事务衔接时的空余时间。

这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若日月年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。

凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。

习惯废除拖延对于名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是种最危险的恶习，它使人丧失进取心。

旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直到变成种根深崹蒂固的习惯。

习惯向竞争对手学习位知名的企业家曾经说过，对手是面镜子，可以照见自己的缺陷。

如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。

对手，可以让你时刻提醒自己没有最好的，只有更好。

习惯善于借助他人力量年轻人要成就番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。

如果你要成为名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。

习惯换位思考在人际的相处和沟通里，换位思考扮演着相当重要的角色。

用换位思考指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。

树立团队精神个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人上，且，请说出与之间的关系并试着说明理由总结反思课题第四章图形认识初步复习两课时复习目标直观认识立体图形，掌握平面图形线段射线直线的基本知识掌握角的基本概念，能利用角的知识解决些实际问题。

复习重点线段射线直线角的性质和运用复习难点角的运算与应用空间观念建立和发展几何语言的认识与运用。

导学指导知识结构二回顾与思考下面是我们学习过的些数学名词，你能用自己的语言简短地描述它们吗立体图形平面图形展开图两点间的距离余角补角与以前相比，你对直线射线线段和角有什么新的认识直线的性质经过两点有条直线，并且只有条直线。

即确定条直线。

线段的性质和两点间的距离线段的性质两点之间，。

平面图形从不同方向看立体图形展开立体图形平面图形几何图形立体图形直线射线线段角两点之间，线段最短线段大小的比较角的度量角的比较与运算余角和补角角的平分线等角的补角相等等角的余角相等两点确定条直线两点间的距离连接两点的，叫做两点间的距离。

线段的中点及等分点的意义若点把线段分为的两条线段和，则点叫做线段的中点。

角的概念角的定义和表示有的两条射线组成图形叫做角。

这是从静止的角度来定义的。

由条射线绕着旋转而成的图形叫做角。

这是从运动的角度来定义的。

角的表示用三个大写字母表示用个大写字母表示用阿拉伯数字或希腊字母表示。

角的度量角的比较比较角的方法度量法和叠合法。

角的平分线从个角的顶点出发，把这个角分成的两个角的射线，叫做这个角的平分线。

表示为或或余角和补角定义如果两个角的和等于，就说这两个角互为余角。

如果两个角的和等于，就说这两个角互为补角。

注意余角和补角是两个角之间的关系只与数量有有关，而与位置无关。

余角和补角的性质同角等角的余角相等。

同角等角的补角相等。

方位角三例题导引如右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，画出从不同方向看到的平面图形。

如图，点在线段上，点分别是的中点，求线段的长若为线段上任点，满足，其它条件不变，你能猜想的长度吗并说明理由。

若在线段的延长线上，且满足，分别为的中点，你能猜想的长度吗请画出图形，并说明理由。

如图，是直角是的平分线，是的平分线。

求的大小当时，等于多少度当锐角的大小发生改变时，的大小也会发生改变吗为什么课堂练习选择题下列说法正确的是射线与射线表示同条射线。

连结两点的线段叫做两点之间的距离。

平角是条直线。

若则点整时，时钟上时针与分钟之间的夹角是如图，射线表示南偏东北偏东南偏代表性定义说明以下内容与本文档无关„„更多精品教学资源汇总优质教学资源下载教案课件试卷论文教材主题班会电子书全套精品小学到高中数学教案整册教案打包下载高中初中小学电子课本大全北师人教版必修新课标人教版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修单元检测试卷全套必修新课标人教版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修单元检测试卷全套必修新课标人教版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修单元检测试卷全套必修新课标人教版高中数学教案精美整理完整版精高中数学必修同步测试卷全套新人教版必修新课标人教版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学必修单元检测试卷全套高中数学必修教案高中数学必修教案高中数学必修教案高中数学必修教案高中数学必修教案高中数学选修教案人教版页高中数学选修教案人教版高中数学选修教案人教版全套页高中数学选修教案人教版全套页高中数学选修教案人教版页新课标高中数学选修试卷全套人教版小学数学年级教案全套上下两册人教版小学数学二年级全套教案上下两册人教版小学数学四年级教案全套上下两册人教版小学数学四年级教案全套上下两册人教版小学数学五年级教案全套上下两册人教版小学数学六年级全套教案上下两册新课标人教版六年级数学上册学案练习题全册苏教版小学四年级数学上册全册教案精品教案课标人教版数学第五册全册教案精品小学三年级奥数题练习及答案解析精品小学奥数讲义精品小学奥数技巧方法精品讲义讲页精品小学数学奥数方法讲义讲精品小学数学奥数方法讲义讲二精品小学数学奥数方法讲义讲三精品小学数学奥数方法讲义讲四精品小学升初中数学专题讲义讲页精品小学五年级数学说课教案全集页新课标人教版七年级数学上册教案全册新课标人教版七年级下学期数学教案全套新人教版八年级上数学教案全套新课标人教版八年级下册数学教案全套新课标人教版九年级数学教案上下全册北师大版九年级数学教案全套上下两册北师大版八年级数学教案全套上下两册北师大版七年级数学教案全套上下两册北师大版七年级下册数学教案全套精品苏科版九年级上册数学全册教案页精品年初中数学中考总复习教案共页精品初中数学九年级第学期末试卷合集多份精品初中数学八年级第学期末试卷合集多份精品浙江版初中数学总复习专题总汇及答案共十六专题元精品年中考数学压轴题题精选及答案全部为成套资料，精心整理，精美排版，超值巨献，值得收藏，更多精品精品收集高中数学全套教案全部单元测试卷全部为整套资料打包下载共套精品教案初中数学成套教案成套同步测试试卷集精品人教版小学数学整套教案单元测试试卷人教版课后习题答案高中数学教师用书人教版试卷人教版高中数学同步测试成套试卷中小学电子课本大全人教版北师大版苏教版电子课本大全精品高中数学精讲精练高考数学真题历年高考数学真题收集，精美排版，附答案数学中考真题精品收藏教育案例主题班会班主任必备资料精品中小学各科全册说课教案大全强烈推荐精品资源分类管理培训精品论文方案报告营销策划精品求职面试礼仪教育教管精品热卖试题题库精品教程教案高考真题解析从分析和解答过程来看，此例题的个主要意图是区分平均数众数和中位数这三个数据代表的异同。

由例题中问和问的不同，导致结果的不同，其目的是告诉学生应该根据题目具体要求来灵活运用三个数据代表解决问题。

本例题也客观的反映了数学知识对生活实践的指导有重要的意义，也体现了统计知识与生活实践是紧密联系的。

四课堂引入本节课的课堂引入可以通过复习平均数中位数和众数定义开始，为完成重点突破难点作好铺垫，没有必要牵强的加入个生活实例作为引入问题。

五例习题的分析例题中第问是在巩固平均数定义中位数定义和众数的定义。

可以引导学生从问题中词语特点分析它们分别指哪个数据代表，教师也可以顺便加个发散性问题，般地哪些词语是指平均数中位数和众数呢例题中的第二问学生般不易想到，教师要将较高目标衡量标准引向三个数据代表身上，这样学生就不难回答了。

第三问要抓住半左右应与哪个数据