［定稿］人教版四年级上册数学全册教案_教案范文（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。

人教版品德与社会五年级上册全册教案让心灵比天空更博大单元备课本单元的总目标在引导学生正确认识自我值得我们学习的地方呢生思考，并回答是的，我们每个人都各有所长，我们的伙伴个个棒。

们想对这些同学说些什么对，我们应该为这些同学喝彩叫好。

那我们其他的同学呢他们的身上有没有学习别人的长处有利于自己成长的道理。

在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。

同学们，你们有没有获过奖呀谁愿意把你的奖状拿上来展示下学生上台展示。

活动过程激趣引题故事屋读读海燕和英子的故事，小组交流自己的感受。

全班讨论说说英子为何改变了甩开燕子的想法你从这个故事中，明白了什么小结有的美，人人都看得见有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。

在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。

三夸夸我的伙伴游戏活动。

以击鼓传花的游戏方式开个夸夸伙伴身上的美的交流会。

师击鼓，花未传出的同学站在中间接受大家的赞扬，并说出自己的感受让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行，爱惜自己的名誉，做个自尊并且尊重他人的人。

本单元所体现的课程标准的内容与要求知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容懂得做人要自尊自爱有羞耻感，爱惜自己的名誉。

学习反省自己的生活和行为。

活动建议在教学中注意与学生所处的生活环境以及他们生活经验相联系，同时注意引导通过观察和事例分析，学习反省自己的言行。

本单元的课时安排我们共同进步课时将心比心心更宽课时尊重是最好的礼物课时快乐选择情景表演手抄报等形式进行教学。

活动建议在教学中注意与学生所处的生活环境以及他们生活经验相联系，同时注意引导通过观察和事例分析，学习反省自己的言行得做人要自尊自爱有羞耻感，爱惜自己的名誉。

本单元所体现的课程标准的内容与要求知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容懂让学生学会辨明是非，分清共同进步的目标。

鼓励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。

提出要求成为第六个安理会常任理事国。

最后个影响就是产生了多极化中的另极政治力量。

促使世界向多极化格局发展。

现在我们已经分析了导致多极化出现的两个政治力量，而这两个政治力量都是资本主义国家，那么接下来，我们起分析下，除资本主义国家之外的其他政治力量的变化。

过度，转入第三部分三不结盟运动和中国回到我们本节课的线索，我们关注下第三股新的政治力量第三世界国家，现在同学们阅读书本页到页，了解不结盟运动的兴起形成内容及影响。

学生阅读书本，掌握知识点。

板书三不结盟运动原因大家看了书本，我们可以归结不结盟运动兴起的两个原因，二战后，国家独立，民族解放运动发展。

为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。

二战后独立的新兴国家，为维护独立主权和发展经济，既需要国际合作与团结，又不愿介入美苏的争霸斗争，他们采取不与任何大国结盟的外交政策来维护自己的独立，奉行不结盟的政策，这支独立的政治力量被称为第三世界。

这就是不结盟运动兴起的原因。

板书形成接着我们来看不结盟运动的形成年，南斯拉夫总统铁托埃及总统纳赛尔印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。

年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行，不结盟运动正式形成。

板书影响现在，我们起来分析下，不结盟运动的影响。

不结盟运动的兴起，标志第三学生思考回答„„学生阅读书本思考问题同学回世界的崛起，作为支新的独立政治力量登上国际政治舞台。

不结盟运动兴起后，帮助了其他些还没有独立的曾受殖民压迫的落后国家开展解放运动。

推动民族解放运动深入发展。

殖民国家的独立，并且以种新的力量参与国际事务，这表明过去的帝国主义殖民体系崩溃。

加速帝国主义殖民体系崩溃。

影响世界格局的变化。

最后，我们简单的介绍下第四股新的政治力量，当今世界最大的发展中国家中国板书中国改革开放老师简单介绍中国发展情况我们知道，年，中华人民共和国成立。

年，三大改造后，标志着社会主义制度在我国建立起来，中国开始大规模的社会主义建设，但受左倾思想影响二十年，我国经济停滞不前。

直到年，重新以经济建设为中心，实行改革开放，中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。

答„„学生回答先锋日立电子游戏任天堂，丰田汽车等等学生回答美国学生回答冲绳学生思考学生阅读教材巩固新课本章小结学习了本节内容后，我们起来解决课本的第二个探究问题世界格局为什么会从两极格局向多极化方向发展二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降，与此同时，战后的年代中期至年代初，是资本主义发展的黄金时期。

美国西欧日本在这发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。

另外，随着世界其他国家和地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起，当今世界最大的发展中国家中国日益强大，这些因素促使世界走向多极化发展。

二巩固练习欧共体形成的根本因素是联合抗衡美苏生产力的发展，经济联系的加强摆脱美国的控制遏制共产主义的需要二战后日本政府的首要工作是发展教育力保天皇发展经济重建政府威信年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是西欧日本的崛起第三世界的崛起中国的崛起亚太经合组织不结盟运动诞生于年年年年第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的事件是民族解放运动的兴起不结盟运动的兴起亚太经合组织的成立中国加入联合发展日本谋求政治大国地位俄罗斯的发展中国等发展中国家正在成为支重要力量。

理解苏联东欧剧变的实质苏联的对内政策和国内矛盾导致了社会主义政权的解体日本谋求政治大国的步骤两极格局解体后世界多种力量的重新组合。

能力通过分析冷战后国际形势变化特点，培养学生综合归纳历史问题的能力运用经济与政治的辨证关系原理分析欧洲的联合过程。

过程与方法通过分析苏联解体的原因，认识必然性和偶然性内因与外因主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系。

问题探究日本为何要谋求政治大国地位俄罗斯为什么在国际上仍然有巨大的影响力情感态度与价值观东欧剧变苏联解体虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败世界重要力量都应成为促进世界和平与发展的推动力如欧盟中国等，而不应成为世界和平的潜在威胁如日本在世界多极化发展中，大国仍然是重要力量中心在多极化趋势下，广大发展中国家必将为世界和平与发展做出更大的贡献。

教学课时课时重点难点重点苏联解体的原因及影响两极格局瓦解多极化趋势加强的表现。

难点怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

教学建议可采用多种方式，如播放有关苏联解体东欧剧变的音像资料，配合教材内容，创设历史情境导入请学生回忆本单元的旧知识，在归纳总结雅尔塔体系形成演变的基础上，开始本课学习。

关于别了，雅尔塔戈尔巴乔夫改革阅读课文第段，从政治生活经济困难社会矛盾三方面来提炼改革的背景改革的方针从书中的第节去找，至于措施教师可适当补充些资料，加以说明，使学生对导致改革失败的后果有定的理解，但不要补得过多，也不作要求改革失败的后果是个连串的复杂问题，让学生从教材中的东欧剧变经互会解体华约解散，苏联在东欧构筑的政治经济军事体系全面崩溃等知识来加以提炼，以使有个全面的了解。

东欧剧变主要是让学生了解东欧剧变的实质及其原因。

建议教师充分利用教材提供的图片，并尽可能搜集其他相关历史图片重要人物的代表性观点等资料，扩充学生的了解范围，为学生创设历史情境，使学生更好地感知波兰民主德国等东欧国家东欧局势的动荡和剧变的状况。

教师必须点明东欧剧变的实质，使学生明确东欧剧变的变是指东欧国家的社会制度发生了根本性的变化。

在讲述波兰剧变和德国统时，教师可补充必要的音像资料，如柏林墙的拆毁等，使学生增加感性认识。

引导学生阅读教材，分析东欧剧变的内因和外因，进而引导学生从世界两极格局的大背景出发，遵照全面把握事物内在联系的要求来认识问题，全面地总结东欧剧变发生的原因。

八九事件从根本原因改革走入死胡同与导火线新联盟条约公布两方面来分析起因，以培养学生全面分析问题的能力教师要帮助学生分析事件的具体内容，来认识其实质是党内些高级干部为了挽救斯大林模式的社会主义所做的次失败的努力引导学生从苏联力量对比的改变和政权性质的变化来认识其影响。

④苏联解体该目重点在于探究苏联解体的原因，建议教师在探究该问题时可采取研究性学习方式。

应该注意，结论应该是师生共同合作形成的共识，而不是教师灌输的认识和结论。

使学生在分析苏联解体原因的过程中，认识必然性和偶然性内因与外因主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系。

怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系这是本节的难点。

建议教师联系上节中国的腾飞有关内容进行对比分析，从而得出正确的认识和判断。

苏东剧变只能说是苏联模提出要求成为第六个安理会常任理事国。

最后个影响就是产生了多极化中的另极政治力量。

促使世界向多极化格局发展。

现在我们已经分析了导致多极化出现的两个政治力量，而这两个政治力量都是资本主义国家，那么接下来，我们起分析下，除资本主义国家之外的其他政治力量的变化。

过度，转入第三部分三不结盟运动和中国回到我们本节课的线索，我们关注下第三股新的政治力量第三世界国家，现在同学们阅读书本页