［定稿］人教版小学一年级上体育全册教案_教案范文（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

字新词。

思考课文主要讲了件什么事提出自己感兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。

二课堂研习默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。

提示可以从描写方法的角度去分析，描写教师复备学生生成方法有语言描写动作描写外貌描写心理描写等你认为现实中有魔鬼吗作者为什么要塑造个魔鬼形象作者想通过这个故事告诉我们什么提示结合民间故事的特点分析三当堂训练写出下列各词的近义词或者反义词。

近义词规矩耸立凶恶违背反义词凶恶恩将仇报简短庞大将下列词语补充完整。

笑颜自自无不将报下无荣富头散发身变气急坏这是个充满智慧的故事，故事主要。

故事中魔鬼的和渔夫的形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们。

四板书设计渔夫的故事渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼魔鬼要杀渔夫恩将仇报渔夫引诱魔鬼入瓶用智慧战胜魔鬼教师复备学生生成五课后反思增强对祖国语言文字的热爱之情。

教学重难点品味诗词的含义，指导学生有感情地朗读背诵。

理解诗中重点词义。

学法指导自主学习合作交流学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练课前导习。

自读诗词，读准字音，熟读诗文。

借助注释，联系当时诗人所处的情景，理解词句，不懂的地方作上记号。

把诗句补充完整众鸟高飞尽，。

相看两不厌，。

遥望洞庭，白银盘里。

我想提出问题教师复备学生生成二课堂研习导入，板书课题。

检查导习。

小组合作，探究新知轮读诗词，相互正音，其余同学边听边想象画面相互说说对诗词的理解背诵自己喜欢的诗句。

交流展示，教师适时点拨，引导理解重点词句，体会作者表达之妙。

指导有感情地朗读背诵诗词，感受江南的自然美。

三当堂训练。

下列句子运用了什么修辞手法比喻拟人反问对比能不忆江南相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水翠，白银盘里青螺。

我能用自己的话说说诗句的意思。

众鸟高飞尽，孤云独去闲诗意日出江花红胜火，春来江水绿如蓝诗意教师复备学生生成五课后反思我还积累了许多描写山水风光的古诗词。

，。

背诵三首古诗，默写独坐敬亭山望洞庭湖感受江南山水的自然美，受到美通过看注释边读边想象画面等方法，感悟诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思。

排头只许拦，不许推。

三结束部分集合做放松活动。

二讲评。

三宣布下课。

第三十二课时教材总结本学期完成教学任务情况体育锻炼卫生小知识任务通过对本学期教学情况的总结，启发学生锻炼身体的积极性，遵守科学的锻炼方法和注意运动卫生的知识。

教学过程开始部分总结本学期体育教学工作总结本学期学习情况公布成绩提出新学期要求祝贺同学们完成了本学期的体育教学任务，增强了体质，学习了技术，加强了组织纪律性，本学期体育课中的优点，令后要改进的方，提出要求具体些。

表扬贯认真参加体育活动，遵守纪律团结同学的学生，以及工作负责的学生干部。

公布成绩，提出今后要求。

提出今后体育活动的要求，注意事项。

讲述有关体育活动中应注意的事项。

二基本部分二卫生保健知识饭前饭后不宜做剧烈运动。

饭前做剧烈运动，会使消化系抑制状态，胃肠道的蠕动减弱，消化腺分泌减少，不利于食物的消化和吸收。

饭后马上做剧烈运动，由于血大量集中到运动器官，使消化系血液供应量减少。

这样不仅影响，消化系统的功能，还容易引起运动中腹痛和其他不良反应，般饭后应经过分钟小时后再进行活动为宜。

运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭。

运动中和运动后不要大量喝水或吃冷饭。

剧烈的运动中和运动后，由于身体大量出汗，体内缺水，缺盐，便产生干喉燥的现象，很想喝水，这时最好是含水漱口，当然饮少量温开水也是可以的，最好饮带少量盐的温开水。

但不能图时的痛快，喝的太多，因为大量饮水后，不能立即被吸收，过多的水装满了肠胃，好象肚子装了个大水袋样，同时过多的水份吸收到血管内，不但会冲淡血液，而且还会加至心脏和贤脏的负担。

经过剧烈运动后，身体的能量消耗较大，需要补充更多的营养物质。

由于大量饮水，使胃内消化液冲淡，特别是吃大量冷饮后刺激肠胃，不但影响对食物的消化和吸收，而且还会引起腹痛和腹泻。

长期如此，就会引起消化系统发生疾病，影响身体健康。

运动后不宜马上用冷水洗澡。

运动后，体温增高，不要马上用冷水冲洗。

防止皮肤血管受冷水刺激陡然收缩，对身体产生不良影响，冬季活动后，要注意保暖，防止伤风感冒。

外出游泳要注意卫生。

到江河湖海和池塘水库中游泳时，注意卫生。

游泳前，最好进行次体格检查，患有心脏病传染病以及疮口末愈合的人，不宜参加，不能到有污水和血吸虫病原体的河流或池塘中游泳。

三课后小结学过程组织教学二讲述体育的目的任务及意义。

教师提问，学生回答目的增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务全面锻炼学生的身体，增强体质掌握体育的基本知识技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。

提高运动技术水平，培养体育人才。

意义体育能够代表个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的项运动体育也是学校教育的重要组成部分，是德智体美劳全面发展的个重要方面。

三体育课常规意识的建立和习惯的养成体育课上要求上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。

体育课要穿适合体育课的服装鞋，小组长应负责本组同学的检查。

课上不允许携带危险性小物品如小刀钉子等坚持有病或有事请假制度。

体育课出勤教学内容及过程组织教学说说唱唱齐唱采菱柳树姑娘表演者小组独唱愉快的梦大家来唱表演者对唱哦，十分钟表演者表演唱只要妈妈露笑脸摇篮曲表演者轮唱小小少年少先队进行曲真善美的小世界表演者全班同学谁的耳朵最敏锐听辨三个为组的节奏型，其中有二个是相同的。

指出相同节奏型的排序每组拍打三次例答案三相同。

谁的反应最快这些音符，哪几个组合在起，它的时值等于个四分音符的时值有几种组合的形式例二总结课题期末复习课时课型复习教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。

复习讲解每首歌曲的重难点及演唱技巧的处理方法把每单元的识谱知识及课后练习题复习好。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点每单元的识谱知识。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学老师弹琴，师生同唱互问好。

二基本部分从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。

复习每课的识谱知识。

学习课后练习。

三结束部分教师总结。

课题期末考核课时课型考核教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。

注意音准节奏，有动作有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点声情并茂地表现歌曲。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学师生同唱互问好。

二基本部分每位学生任选首歌曲，到前面来有感情地演唱。

同学互评老师打分。

小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。

三结束部分教师总结，公布成绩。

民族风格的歌曲，表现种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡掌握附点四分音符的时值，并能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。

发挥集体思维合作，进行以远航为主题的创作活动掌握竖笛的吹奏姿势。

第课时聆听采茶舞曲用江南山水风景图导入。

设问谁到过杭州游玩谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动你听过越剧的唱腔吗欣赏采茶舞曲设问你听到这种曲调的风格吗这首歌曲讲述什么内容这首歌曲是由哪个声部演唱的学习采茶时手的基本动作左采右采上采下采。

复听采茶舞曲按节奏配上手的动作，并随录音哼唱采茶舞曲。

再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演采茶舞曲，用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。

小结水乡的另景色。

二表演采菱设问导入谁吃过菱角知道菱生成在何处吗介绍有关菱的知识菱是生成在池塘的种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。

教师范唱歌曲。

教师范唱歌谱以乐句为单位进行听唱家乡掌握附点四分音符的时值，并能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。

现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课题水乡教学目标这是组具有浓郁民族风格的歌曲，表现种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的音乐教案四年级上柏述珍二年秋小学四年级第七册音乐教案全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值作业布置教学后记学生对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容教学目标和要求教学重点教学难点‟教学用具教学过程‟板书设计作业布置教学后记学生对习得较好。

教学内容教学目标和要求‟‟教学重点‟‟教学难点的发音教学用具教学过程‟板书设计作业布置教学后记学生对句子学习较好。

教学内容教学目标和要求‟教学重点教学难点教学用具教学过程‟‟‟‟板书设计作业布置教学后记对句子的练习反馈较理想。

教学内容教学目标和要求，初步培养学生的观察能力动手操作能力和合作意识。

情感态度价值观初步感受到时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的意识和习惯。

教学过程创设生活情境，激发探究兴趣教学开始，先出示幅学生们正准备上课的情境图，让学生猜是第几节上课了，并说说自己的想法。

这样既使学生认识到数学与生活的联系，又激发起学生探索新知的欲望。

二利用钟表模型，认识钟表刻度四人小组合作观察钟表模型，并完成下表。

钟面上共有大