大约有多长。练习填出合适的单位。教学楼高橡皮长小明身高课桌宽教师什么是线段学生用自己的话表述。练习完成页第题。教师什么叫角角有几个顶点几条边学生在练习本上画个角个直角。二综合练习。下面的图形有几个角哪几个是直角在图形里加条线段，使它增加三个直角。完成页第题。画直角完成页第题。课后反馈解决问题能力比较薄弱。第课时期末试卷，合作交流的能力及团结协作的良好品质。德育点经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点理解乘法的含义。教学难点能把加法算式改写成乘法算式。教学模式自主探究教学模式。教具准备实物图小棒。教学过程创设情境出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。个揭示课题乘法的初步认识。问你在哪见过乘法中间是什么怎样读问这节课你还想学什么二自主探究观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。口算题小组讨论什么样的加法能用乘法计算判断下面的算式能否用乘法计算自己尝试把加法算式改写成乘法算式。学生汇报，学情预测师这么多乘法算式，哪个对听老师怎样说。求几个相同加数的和，怎样改写成乘法算式。例如看，相同加数是几。数，有几个相同加数。个乘，把相同加数和它的个数相乘。关键或问是什么是什么有错的同学改正。闭眼回忆改写的方法。问相同加数是几有几个板书或问相同加数是几有几个乘法的初步认识第课时教学内容教材第页。第四单元表内乘法我们的生活中处处有直角，请你找找，小组交流。老师怎样说。式改写成乘法算式。学生汇报，学情预测师这么多乘法算式，哪个对听教学过程创设情境出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。口算问你在哪见过乘法中间是什么怎样读问这节课你还想学什么二自主探究观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。例如看，相同加数是几。数，有几个相同加数。个乘，把相同加数和它的个数相乘。关键或问是什么是什么有错的同学改钢笔的价钱是支铅笔的倍，支钢笔多少钱小红今年岁，妈妈的岁数是他的倍，妈妈今年几岁二拓展练习第行第二行第二行的个数是第行的倍，第行有几个圆让学生动手摆摆，说说自己是怎样想的。，小猴的只数是小兔的倍，小猴有几只让学生思考，这个题能解决吗为什么怎么办小华有本画报，故事书的本数是画报的倍，学生补充上问题后，再解决。说出解决的想法。清选初数来写算式，能写几个就写几个课后小结的乘法口诀第课时教学内容教材第页。教学目标知识点经历编制的乘法口诀的过程，体验的乘法口诀的来源。理解的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。能力点通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。德育点让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。教学重点经历编制的乘法口诀的过程。体验的乘法口诀的来源。教学难点掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。教学模式自主探究教学模式。教具准备口算卡片。教学过程创设情境师生对口令。三七十二五七抢答。师今天我们起学习的乘法口诀。有只快乐的小狗蹦跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的它是怎样跳的自己填填，说出填法。二自主探究根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗编出口诀吗想想，把你编的口诀写到练习本上。汇报所编口诀，自由提问。的乘法口诀有什么特点快速记的乘法口诀。检查口诀记忆情况，对口令同桌接背，开火车背，正着背，倒着背。完成书上页的填空。三拓展应用只螃蟹八条腿，两只螃蟹条腿，三只螃蟹条腿，四只螃蟹条腿，五只螃蟹条腿，六只螃蟹条腿，七只螃蟹条腿，八只螃蟹条腿。口算比赛。每盒个茶杯，有盒，共有多少个茶杯开放题出示页第十五题情景图课后小结第九单元总复习教学内容页页二教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。三教学重点以内的笔算加减法表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，统计。第课时以内的笔算加减法教学内容以内的笔算加减法教学目标复习以内的笔算加减法的计算方法并能正确熟练的计算，并能解决实际问题。能根据实际情况进行估算。教学重点正确熟练的计算，并能解决实际问题。教学难点能根据实际情况巧妙的进行估算教具准备微机。教学过程梳理知识点学生看书自学，同桌讨论以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理以内的笔算加减法笔算加法笔算减法笔算加减混合估算教师笔算加减法应注意什么学生回答，教师板书相同数位对齐从个位算起个位满十，向十位进个位不够减，从十位退当十再减。练习算出下面每组数的和与差。教师笔算加减混合运算需要注意什么练习计算。教师估算两位数加减法有什么方法练习本页的书，小明第天看了页，第二天看了页，他大约看了页，大约还剩页没有看。二综合练习。计算比赛页第题。先估算，再笔算页第题。防作业中会产生的，同时也提高了用数学的要求。四智慧亭已知求已知◈◈求◈设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。五练习作业六板书设计教学反思人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。设计意图开门见山直奔主题，使学生的学习在开始就有明确的任务。二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。组织小组进行汇报。哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。起到巩固强化的目的。引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义。让学生先独立进行解答。引导学生说出自己的解答方法和理由。组织集体校正。设计意图通过对解答过程的说理，使学生进步理解乘法的意义，熟悉用乘法解决问题的基本思考方法。三学习效果测评口算练习，组织完成页第题补充练习想想算算人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上有名学生，每条船限坐人，条船能坐下吗公园的门票每张元，小红元买张够吗设计意图结合实践运用，达到预计效果。四随堂练习五板书设计教学反思第五单元教学计划单元教学内容第五单元观察物体单元教材分析本单元包括三个部分内容从不同的位置观察物体轴对称镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立自主探究教学模式。教具准备实物图小棒。教学过程创设情境的倍是多少的倍是多少列式计算，说说你是怎样想的周末的大扫除同学们都在认真的打扫卫生，出示例的主题图。问从这幅图中你知道了什么你能提出什么数学问题二自主探究从学生提出的问题中选出擦桌椅的有几人小组合作，利用手中的小棒摆摆，讨论这道题如何解决。汇报怎样摆的，怎样列式的，为什么教师画出线段图。人扫地的擦桌椅的人擦桌椅的人数是的倍，求擦桌椅的有多少人，也就是求个是多少，所以用乘法计算。学生列式计算，小组中再说说思考过程。三拓展应用做做做。问求跳蹦床的小兔有几只也就是求什么如何列式辆自行车汽车辆出示动物园的情境图。熊猫只，猴子的只数是熊猫的倍，斑马的只数是熊猫的倍，孔雀的只数是猴子的倍，羚羊比斑马多只，学生任选问题进行解决，并说说解决的方法和想法。根据算式摆摆，说说。开放题你在生活中哪遇到关于倍的问题，举出例子。人说，人解决。第五课时教学内容教材第页。教学目标知识点进步理解个数的几倍的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。能力点提高分析问题解决问题的能力。德育点感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点掌握求个数的几倍是多少的方法。教学难点借助动手操作，