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源三提倡合作交流的学习方式四应全面了解数数的能力五要结合结合学习渗透思想品德教育总课时数课时盐池县第五小学教师集体备课教案集体备课成员单元主备教师使用教师第单元丁玉芬课型常态课时间年月日教学前设计课题数数教学内容数数三维目标对的认识，以及按顺序数数的方法通过数学活动，初步体会数学的乐趣能够从场景图中揣象出数再用点子图表示数的过程，初步建立数感以及对应的思想教学重难点学会数数的方法用点子图表示数教学方法小组合作交流的方式。
教具准备挂图，日盐池县第五小学教师单元备课单元第单元内容数数主备教师丁玉芬主要内容认数学会日十月日月日盐池县第五小学教学进度表周次起止时间课题课时备注十月日月日十二月日月日十三月日月日十四月日月日十五月日月日十六月日月日十七月日月日十八月日月日十九月日月日二十月日月学科数学年级年级姓名丁玉芬年月日盐池县第五小学教学进度表周次起止时间课题课时备注月日月日二月来数数看，请生到黑板上数数你数得真不错，揭示数字，用相同方法揭示到师我也来数数看这天上示。
用类似方法呈现到师我看见垃圾桶了，你们发现了没有在哪里有几个呢你是怎么数的谁位同学愿意大声地清楚地数给大家听呢个别生数真棒，这节课我们就起来数数揭示课题二，活动开展教授数字与数数方法师在数学王男里，要求同学们需要有双会观察，能观察的眼睛，我们起来看师好方法来数呀按顺序来数我们可以按照从上往下，从左往右的顺序数，板书那好的，我们起来数数吧，还有没有同学有别的方法的引导学生说出我们可以数个划去个，或者作好记号用类似方法教授看，这幅图画了些什么出示挂图你们别急，先和同桌互相交流下，说说你们在图里面都看到了些什么，点子图黑板上列有十个数字，然后教师说我们除了可以用数字来表示数的多少，还可以用图形来表示呢。
比如说我喜欢用个点来表示，当然我也可以画朵红花来表示。
在数学中，我们叫它们这种个对应个的称为对应。
你呢你想用什么图形来表示让同学在本子上画出如何表数的方法通过数学活动，初步体会数学的乐趣能够从场景图中揣象出数再用点子图表示数的过程，初步建立数学会数数的方法，按从小到大的顺序数出图中的事物的个数，用这个数字中的个数字来表示。
三维目标对的认识，以及按顺序数数的方法通过数学活动，初步体会数学的乐趣能够从场景图中揣象出数再用点子图表示数的过程，初步建立数感以及对应的思想教学重难点学会数数的方法用点子图表示数教学中应注意的几个方面注意培养学生的观察的兴趣二应充分利用教材资源三提倡合作交流的学习方式四应全面了解数数的能力五要结合结合学习渗透思想品德教育总课时数课时盐池县第五小学教师集体备课教和松烟两类，我们常用的有得阁墨汁。
纸生宣纸或吸水性强的毛边纸。
砚塑料调色盘或普通的白瓷平底盘子。
水和盛器调墨洗笔用的杯子个。
颜料软管国画颜料水彩颜料也可代替。
报纸铺垫在桌上，防止弄脏桌子。
抹布用于吸笔上多余的水，课后清理桌面等。
讲授笔墨的基本技法执笔方法中锋运笔时笔杆垂直，笔尖在所画线的中间。
侧峰偏锋运笔。
运笔方法提按顿挫揉拖顺逆勾勒皴擦等。
用墨焦墨重墨浓墨淡墨轻墨次用墨二次用墨。
学生练习，教师巡视指导。
教师点评。
二南瓜和辣椒中国画课时课时页码第页教学目的了解国画传统写意瓜果技法。
学习写意南瓜和辣椒的简单画法，掌握基本的笔墨技能。
教学重点理解瓜果的形态特征及笔墨的掌握运用。
教学难点如何较好地运用笔墨生动地表现南瓜和辣椒。
掌握正确运用点线面进行笔墨练习。
了解学习中国画的笔墨表现技法。
讲授笔墨的基本技法执笔方法中锋运笔时笔杆垂直，笔尖在所抹布用于吸笔上多余的水，课后清理桌面等。
墨有油烟和松烟两类，我们常用的有得阁墨汁。
纸生宣纸颜料软管国画颜料水彩颜料也可代替。
水和盛器调墨洗笔用的杯子个。
侧峰偏锋运笔。
运笔方法提按顿挫揉拖顺逆勾勒皴擦等。
或吸水性强的毛边纸。
用墨焦墨重墨浓墨淡墨轻墨次用墨二次用墨。
学生练习，教师巡视指导。
教师点评。
二南瓜和辣椒中国画课时课时页码第页教学目的了解国画传统写意瓜果技法。
学习写意南瓜和辣椒的简单画法，掌握基本的笔墨技能。
中国画的魅力。
掌握正确运用点线面进行笔墨练习。
教学重点掌握中国画笔墨水分的特性。
教学难点水分的运用和把握。
教具准备毛笔墨国画颜料水罐调色盘生纸宣抹布报纸等。
教学过程组织教学。
欣赏中国画的羊毫的毛质较软，吸水量较大，适宜染色，狼毫毛质较硬，弹性好，适宜勾线，兼毫是狼毫介绍中国画使用的材料笔常用的有羊毫狼毫和兼毫三种。
教学过程组织教学。
欣赏中国画的优秀范例，让学生了解教具准备毛笔墨国画颜料水罐中国画笔墨水分的特性。
教学难点水分的运用和把握。
掌握正确运用点线面进行笔墨练习。
了解学习中国画的笔墨表现技法。
学生独立整理数据填写写右边的表，集体交流提问周中语文课有多少节数学课有多少节谁多多多少节你还喜欢什么课在表格里填上名称，统计星期有几节。
学生独立完成，集体交流。
完成想想做做。
出示第题图，老师说明题意这是个月的天气情况。
请同学们自己选择种方法，统计下各种天气的天数。
独立统计，老师巡视，帮助困难的学生。
集体交流。
提问共是什么意思怎样算应该是多少如果哪个小朋友算得不是，要让他们分析可能错在哪里。
雨天比晴天少几天比阴天呢晴天比阴天多几天三练分小组活动，统计前第小组同学商量下打算用什么办法记录。
然后再活动说说你家有哪些家用电器并按照商量好的方法记录，完成统计表。
集体交流统计结果，说说看了上面的统计结果。
你想到什么完成想想做做。
出示第题图，提问图中有哪些活动，自己最喜欢的是哪种老师出示张记录表巾在黑板上，并请几名学生当记录员，全班学生逐个说自己喜欢的寻种活动，边说边记。
学生独自把记录的结果填成统计表，集体交流，说说，喜欢哪种活动的人数最多，喜欢哪种活动人数最少你有哪些想法四小结。
这两天我们所学的统计知识作用很大，在今后的学习中会经常用到，通过统计表，我们可以了解许多信息，便于掌握比较。
教学反思期末复习第课时学习内容教材第页期末复习第题。
学习目标通过复习使学生对以内的数的组成数位数的大小比较进步加深理解，并能正确熟练地读写。
通过复习进步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。
学习过程引从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习下以内的数和常见的平面图形。
板书课题复习以内的数。
二议复习以内的数。
复习计数单位十与百数数写数。
要求学生从数到，再从数到。
十个十个地数，从数到，五个五个地数，从数到。
完成页期末复习第题。
按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说说共有几个本，几个本共有多少本完成页期末复习第题。
老师说明题意并指导学生完成。
先圈出个，再看看图中的草莓大约有几个十，估计下大约是几十个老师指导学生个个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。
复习数的组成和数的比较大小。
出示期末复习第题，师生先示范下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第步在计数器上拨上数并说出几个十和几个合起来是多少，第二步再比较两个数的大小。
学生独立完成第题，集体交流，说说你是怎么想的小结。
刚才我们复习以内的数，你有哪些收获三练复习平面图和简单的统计。
出示第题仔细观察并提问看看题中有哪些图形并从题中各指出两个。
仔细观察横着每排有哪些图形图形的排列有什么规律接下去的应该是什么图形并在右边的四个图形中找出合适的个，用线和括号连连。
学生独立完成，集体交流时提问括号里是什么图形你是怎样想的你能统计出上面每种图形各有多少个吗学生独立完成集体交流，你是怎样知道的出示第题仔细观察并提问想想怎样统计比较合理科学独立完成出示第题仔细观察并提问要求应找回的钱，你是怎样想的板书付出的钱要买的物品的钱应找回的钱四教学反思期末复习第二课时学习内容教科书第页的第题。
学习目标通过复习，使学生进步理解并掌握以内的两位数加自然数自然数的个数是无限的还是有限的多位数的读写法的方法是什么改写和省略的方法是什么如何比较数的大小三练习内容读出下面各数写出下面各数三千零三万三百零三千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百十亿七千零八万三千零四十。
改写成以万做单位的数改写成以亿做单位的数。
求近似数省略万后面的尾数省略亿后面的尾数比较大小。
用和个按要求写出九位数。
最大的数最小的数个都不读的数只读出个的数要读出个的数约等于亿的数约等于亿的数。
四这节课复习了什么还有什么问题五作业练习二十复习乘法和除法课时教学目标知识与技能通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。
培养学生的计算能力和解决问题的能力。
过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。
情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。
重点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。
难点正确熟练地计算教具题卡教学过程复习整理本节课对乘法和除法这部分知识进行整理和复习。
板书课题复习乘法和除法。
打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。
问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习口算直接说结果说说口算的方法是什么复习估算。
说说估算的方法
［定稿］科学教科版修订版六年级下册全册教案_教案范文（C7-1）
