［定稿］科普版五年级英语下册全册教案_教案范文（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

计结果。

你想到什么完成想想做做。

出示第题图，提问图中有哪些活动，自己最喜欢的是哪种老师出示张记录表巾在黑板上，并请几名学生当记录员，全班学生逐个说自己喜欢的寻种活动，边说边记。

学生独自把记录的结果填成统计表，集体交流，说说，喜欢哪种活动的人数最多，喜欢哪种活动人数最少你有哪些想法四小结。

这两天我们所学的统计知识作用很大，在今后的学习中会经常用到，通过统计表，我们可以了解许多信息，便于掌握比较。

教学反思期末复习第课时学习内容教材第页期末复习第题。

学习目标通过复习使学生对以内的数的组成数位数的大小比较进步加深理解，并能正确熟练地读写。

通过复习进步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。

学习过程引从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习下以内的数和常见的平面图形。

板书课题复习以内的数。

二议复习以内的数。

复习计数单位十与百数数写数。

要求学生从数到，再从数到。

十个十个地数，从数到，五个五个地数，从数到。

完成页期末复习第题。

按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说说共有几个本，几个本共有多少本完成页期末复习第题。

老师说明题意并指导学生完成。

先圈出个，再看看图中的草莓大约有几个十，估计下大约是几十个老师指导学生个个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。

复习数的组成和数的比较大小。

出示期末复习第题，师生先示范下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第步在计数器上拨上数并说出几个十和几个合起来是多少，第二步再比较两个数的大小。

学生独立完成第题，集体交流，说说你是怎么想的小结。

刚才我们复习以内的数，你有哪些收获三练复习平面图和简单的统计。

出示第题仔细观察并提问看看题中有哪些图形并从题中各指出两个。

仔细观察横着每排有哪些图形图形的排列有什么规律接下去的应该是什么图形并在右边的四个图形中找出合适的个，用线和括号连连。

学生独立完成，集体交流时提问括号里是什么图形你是怎样想的你能统计出上面每种图形各有多少个吗学生独立完成集体交流，你是怎样知道的出示第题仔细观察并提问想想怎样统计比较合理科学独立完成出示第题仔细观察并提问要求应找回的钱，你是怎样想的板书付出的钱要买的物品的钱应找回的钱四教学反思期末复习第二课时学习内容教科书第页的第题。

学习目标通过复习，使学生进步理解并掌握以内的两位数加强环境保护的意识和责任感。

教学重点加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

教学难点乐观积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

教学准备配合教学用的录像照片及其他资料教学过程谈话导入二关于大气污染说说当地的空气质量状况，简要说说原因。

阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈谈感想。

讨论，哪些做法污染大气人们采取了哪些措施教师介绍些空气质量好的旅游名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。

介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。

说说，我自己能做些什么关于白色污染出示些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象阅读教科书中有关白色污染的内容，谈谈感想。

讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗我们以后应该怎么做人们想出了什么应对措施比较认识可降解塑料。

教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。

三关于物种灭绝速度加快欣赏教科书插图中的珍稀动植物。

你认识他们吗请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。

他们为什么稀少阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。

人类现在采取了什么措施教师介绍我国几个自然保护区的情况。

讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响理解人类活动对环境的正反两方面影响。

察身边世界的兴趣。

教学重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分教学难点放大镜是凸透镜教学过程为什么要用放大镜观察导入师出示放大镜看，这是什么生放大镜放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍下自己我是放大镜。

可以从放大镜的构造作用用途三个方面展开。

小组讨论交流放大镜的构造作用用途。

展示交流放大镜的构造镜架镜片如果学生能说出凸透镜也可以放大镜的作用放大物体的像可能学生会说把物体放大，提醒学生物体并未变大放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物实验中在老师指导下观察花昆虫等。

让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第页的网状图。

二放大镜下的新发现师谁给大家演示下放大镜的正确使用方法请学生演示放大镜的使用方法。

根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法目镜物三者，目不动，镜动或物动。

师选择小块面积，运用放大镜仔细观察图片屏幕织物等看谁会有新的发现，将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

交流新发现后，师归纳放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

三放大镜镜观察物体。

放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

过程与方法正确用放大第单元微小世界放大镜教学目标科学概念放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察新发现后，师归纳放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

大镜仔细观察图片屏幕织物等看谁会有新的发现，将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

交流把物体放大，提醒学生物体并未变大放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物实验中在老师指导下观察花昆虫等。

讲解正确使用放大镜的两种方法目镜物三者，目不动，镜动或物动。

新发现师谁给大家演示下放大镜的正确使用方法请学生演示放大镜的使用方法。

根据学生的演示师师放大镜顾名思义是能放大，那么它能放大的秘密在哪里呢学生尝试利用平面镜玻璃水水槽，也叫反光。

反光也是直线传播的。

注意光碰到物体后也会发生反射。

运用光的反射的例子有额镜胃镜万花筒反光镜和潜望镜。

制作潜望镜时要用到两面镜子，安装时镜面相对。

奥运圣火是运用凹面镜发射光的原理。

许多光源在发光的同时也在发热。

太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。

太阳是地球上最大的光源和热源。

太阳表面温度达千多摄氏度，内部则达千多万摄氏度。

吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。

物体和太阳光垂直升温快。

这里的垂直是太阳光与物体成度，不是与地面所成的角度。

影响物体吸收光和热的因素有物体表面的颜色物体的光滑程度和物体受阳光照射的角度。

人们对太阳能的利用有太阳灶太阳能电池板点燃奥运圣火太阳能热水器。

太阳能热水器是种光热转换器，具有节能环保安全的优点。

凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。

光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

三地形及地形的特点地形特点平原地貌宽广平坦，起伏很小高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂盆地四周地势较高，中间低平地球刚形成时是汪洋片，后来才出现陆地。

地球上海洋多，陆地少中国西部多高山，东部多平原。

火山和地震会改变地球表面的地形。

地震和火山是地球内部运动引起的。

地球内部分为地壳地幔地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。

地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时表现为极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复年的隆起。

地球表面的很多变化都是在流水风冰川海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。

很多的高山是因为板块相互挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

岩石变化的原因有冷和热的作用流水的作用植物的作用动物的活动等。

由于受水大气气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

风化是缓慢细微长期的过程。

土壤分层实验中，最底层是沙砾小石子，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是些植物残体。

沙砾沙粉沙和黏土统称为岩石的微粒。

土壤是沙小石子黏土腐殖质水和空气等物质的混合物。

外力的风化和生物的作用使岩石变土壤。

土壤是地球上最有价值的资源。

在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。

土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。

而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。

动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。

雨点降落地面带走了部分土壤微粒就是侵蚀。

雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

侵蚀使地表的地形地貌发生改变。

河流也是流水侵蚀土地而形成的。

影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小有无植物覆盖降雨量的大小等。

在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。

所以般大江大河的下游和入海口往往是平原。

自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。

侵蚀使得些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同结你还知道的哪些知识点课件的规则世界贸易组织的简介二学生交流谈话中国加入后，我们的生活发生了哪些变化学生交流加入后，在生活中，你最明显最大的感受是什么学生讨论当外资银行保险公司医院„„进入我们的生活中时，又会带来哪些变化课件中国加入后应享受的权利中国加入后应尽的义务。

三开展活动我的调查记录课前，关于加入给我们的生活带来的影响，你采访了谁采访到了什么学生汇报交流。

除了便捷与好处，是不是也存在些我们不能适应，或者不能接受的事例呢反思你觉得为了更好地迎接全球化的经济贸易，我们该做好哪些准备四活动延伸畅想明日生活学生尽