［定稿］第一册美术教案(湘)（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

花衣的热带美丽的铅笔头花儿朵朵机动小小食品店机动校园的花第课课题大家起画课型美术欣赏课课时课时目的让学生大胆自二教材简析本教材按排有本节课个单，能自觉进行美术创造。

大部分学生能参加各项美术活动。

第册美术教学计划重点熟悉绘画工具和材料。

趣。

熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的东趣备课教学做到有的放矢，课前准备好教具加强个别辅导。

谁变脸寻找美丽童年的手印穿花衣的热带美丽的铅笔头花儿朵朵机动小小食品店机动校园的七进度表课程内容课时周次大家起画花花绿绿的糖纸绕绕涂涂机动有趣的拓印奇妙的撕纸添画做拼音卡片我的太阳小鸟找家小动物盖房子机动会飞的娃娃鸟语花香数字变变变猜猜我是良好的绘画习惯。

教具教学挂图过程六课时按排每周课时，共课时。

组织教学检查学生出勤人数，稳定情绪。

二讲授新课师谈话导入，板书课题教师可让学生上台介绍自已所带的各种彩笔。

向学生讲解正确的握笔姿贽和使用方法保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯。

学生彩笔手中拿，大家起画，掌握正确的握笔方法，在老师指导下大胆画画。

欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同效果，允许学生相互观摩忆力，想象力，创造力和审美能力。

大部分学生能参加各项美术活动。

二教材简析本教材按排有本节课个单元，其中绘画节，工艺课节，欣赏课节其重点为色彩知识的学习和运用，难点是学生对造型的表现。

三目的要求德育方面通过欣赏优秀的工艺美术作品，使学生感受祖国传统艺术的瑰丽，增加民族自豪感，激发他们的爱国主义感情。

知识方面增加学生的美术基础知识的学习，学会线描写生的基础知识，认识并使用各种色性，制作立体模型，培养学生的智力技能和操作技能。

，增强对美术的信心。

接受较快，教师要把握好学生的年龄特征加强基础知识的传授。

定期把学生作品展示出来以供师生互相交流色性，制作立体模型，培养学生的智力技能和操作技能。

能力方面在教学中培养和发展学生的观察力，记的爱国主义感情。

三目的要求德育方面通过欣赏优秀的工艺美术作品，使学生感受祖国传统艺术的瑰丽，增加民族自豪感，激发他们二教材简析本教材按排有本节课个单，能自觉进行美术创造。

大部分学生能参加各项美术活动。

作用，相互影响二自主探究生物多样性与我们的关系天中，我们会做哪些事情看图说说其中有多少是与生物有关的组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系各小组制定研究计划预设根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和欣赏价值的组各组汇报调查结果生物多样性与其它生物的关系讨论花朵是为我们人类而美丽的吗花与虫媒花之间什么关系生物与生物之间有什么关系三保护生物的多样性家乡有哪些珍贵的生物资源调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。

板书设计生物多样性与人关系生物之间关系保护生物多样性教后反思第课课题单元整理课课型复习教学目标加深对生物种类及多样性的理解掌握重点生物的分类及特征难点生物的分类及特征课前准备课件教学过程在不开花植物中，蕨类藻类苔藓类和开花植物样，自己进行光合作用制造养料。

身体里有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

像蚂蚁蝗虫蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类。

像金鱼鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。

身体上长羽毛的动物是鸟类。

直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。

鱼与水生生活相适应的特征和功能身体呈纺锤形，游泳时可以减少水对身体的阻力鳃适于在水中呼吸鱼鳍有掌握前进方向保持身体平衡拨水前进的作用鱼鳞起保护作用，防止病毒和水的侵入，还可以减少水的阻力。

鸟与飞行生活相适应的特征和功能身上长有保温的绒羽和利于飞行的飞羽流线形的体形使它在空中飞行时受到的阻力最小骨骼坚韧而轻，骨头中空，减轻了鸟的体重。

自然选择和人工选择改变着生物特征，造就了生物的多样性。

科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了万种，估计地球上现存物种应有万万种。

科学家主要根据植物的特征对植物进行分类。

根据植物有没有花分为开花植物和不开花植物根据植物茎内含有木质多少分为木本植物和草本植物根据生活环境不同分为水生植物和陆生植物根据是否落叶分为常绿植物和落叶植物等已发现植物种类有多万种，开花的植物约占半以上。

已发现的动物种类有多万种。

已知的昆虫有多万种，约占我们的相貌都是唯的，这说明同种生物不同个体之间也存在着差异。

同种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。

环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。

同种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形并且鼻子耳朵腿等暴露在外部的器官就越小。

物竞天择，适者生存。

大自然就是运用这法则选择和淘汰着生物家族的个个成员。

大自然选择了它们分区域调查研究法是生物学家调查研究地球生物的方法之。

菌类是个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。

动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

动植物具有与环境相适应的些特殊身体结构。

生物的形态结构与它们所生活的环境是相适应的板书设计动物植物教后反思中了解更多的常用工具。

情感态度价值观意识到工具和机械可以帮助我们做些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

重点选用不同工具解决问题难点选择不同工具解决问题的原因讨论。

课前准备记录表学生常用工具，剪刀螺丝刀开瓶器羊角锤小刀镊子老虎钳教师钉有三个图钉个铁钉两个木螺丝钉的木板块自然数自然数的个数是无限的还是有限的多位数的读写法的方法是什么改写和省略的方法是什么如何比较数的大小三练习内容读出下面各数写出下面各数三千零三万三百零三千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百十亿七千零八万三千零四十。

改写成以万做单位的数改写成以亿做单位的数。

求近似数省略万后面的尾数省略亿后面的尾数比较大小。

用和个按要求写出九位数。

最大的数最小的数个都不读的数只读出个的数要读出个的数约等于亿的数约等于亿的数。

四这节课复习了什么还有什么问题五作业练习二十复习乘法和除法课时教学目标知识与技能通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。

培养学生的计算能力和解决问题的能力。

过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。

重点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。

难点正确熟练地计算教具题卡教学过程复习整理本节课对乘法和除法这部分知识进行整理和复习。

板书课题复习乘法和除法。

打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。

问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习口算直接说结果说说口算的方法是什么复习估算。

说说估算的方法是什么。

复习积的变化规律，商不变的规律。

不计算，直接写出下面的积或商。

根据什么算出结果的复习笔算组织学生笔算，说说笔算的方法是什么解决问题甲火车小时行驶千米，乙火车小时行驶千米，哪列火车快，快多少指出题中的数量关系，列式计算。

路程时间速度有条船，每天收入元，照这样计算，现在增加了条船，每天共收入多少元总复习四总结这节课复习了什么有什么收获五作业练习二十复习空间和图形课时教学目标知识与技能通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。

掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。

培养学生画图的能力。

过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。

重点会画垂线和平行线难点平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念教具题卡教学过程复习整理本节课对空间与图形这部分知识进行整理和复习。

板书课题复习空间与图形。

打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。

问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习角的度量什么叫射这样的生物并说说是怎样形成的大自然选择了它们导语刚才我们了解到许多种类的生物都是因环境发生变化而出现的。

我这里有组狐狸的照片，有人了解这几种狐狸吗观察这几种狐狸，它们有什么不同阅读书中左侧文字生物学家对不同地方的生命个体进行比较时，发现了个有趣的现象，即同种生物生活在愈冷的地方，个体就愈大，形体愈接近圆形，并且鼻子耳朵腿等暴露在外部的器官就越小。

我们能根据生物学家的发现推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗北极狐狸生活在寒冷的北极，它们圆而大的体形真的有利于保温吗用实验验证我们的想法吧，提供材料，分组做保温模拟实验选择改变着生物导语通过前面的学习，我们已经知道大自然也就是环境改变着生物。

事实上在大自然改变生物的同时，人类也在根据自己的需要改变着生物，丰富着生物的多样性。

看书中图片，说说人类是怎样把野生的变成家人工培育的提问大家还能能举出这方面的例子吗总结人工选择也在丰富着物种的多样性三拓展性活动收集自然选择和人工选择改变生物特征的资料，在班级中进行