［定稿］第三册语文1-6单元集体备课全册教案_教案范文（C3-1） ㊣ 精品文档 值得下载

来，选择什么工具会更加方便省力三联系生活解决问题打开油漆桶打开瓶饮料通过观察着重让学让认识这几个点并形成印像。

四课堂小结二打开盖子的工具教学目标认识杠杆这种简单的机械，知道杠杆上有三个点重点支点力点。

能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。

能够持续认真地参与探究活动，进行细致的观察。

教学重点认识杠杆这种简单的机械。

教学难点能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。

教学用具空油漆桶铁片尺子玻璃瓶及开瓶器。

教学时间课时教学过程导入新课出示各自准备的油漆桶等，尝试打开桶盖，发现了什么请学生描述变化过程盖子端上翘，铁片各部分三个点的变化。

教师根据学生的描述板画于黑板上，并出示杠杆机械的能根据生活的需要正确地使用相关工具。

知道对工具的爱护和工具使用中的安全。

科教版小学六年级上册科学教案全册教学设计第单元机械和工具我们常用的工具教学目标能说出我们生活中常盖子端上翘，铁片各部分三个点的变化。

时教学过程导入新课出示各自准备的油漆桶等，尝试打开桶盖，发现了什么请学生描述变化过程能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。

能够持续认真地参与探究活动教学用具空油漆桶铁片尺子玻璃瓶及开瓶器。

教学难点能在打开盖子的过程中，发现问题并作出自己的分析解释。

二打开瓶饮料仔细观察开瓶器的结构，注意观察开瓶的变化过程。

，进行细致的观察。

学生描述瓶盖半凸陷处为支点。

请学生尝试画出开瓶器这种杠杆的三点。

比较铁片开瓶器这二种杠杆的异同。

三找找身边的杠杆说说应用过程，想想能提出哪些问题三杠杆的研究教学目标认识什么东西叫作杠杆即杠杆的特点认识杠杆的巧妙作用及它是如何参生作用的。

能利用杠杆的原理解决生活中的些难题。

事情我们是怎样使作这些工具的这些工具可以帮助我们完成哪些事情分组记录表工具名称使用和工具使用中的安全。

教学重点知道我们生活中的常用工具。

教学难点能根据生活的需要正确地使用相关工具。

教学用具日常生活上常用的工具启瓶器等。

教学时间课时教学过程导入新课二教师提出问题生活中常常需要利用工具来帮助我们做些事情，说说我们曾经使用过哪些工四课堂小结二打开盖子的工具教学目标认识杠杆这种简单的机械，知道杠杆上有三个点重点支点便省力三联系生活解决问题打开油漆桶打开瓶饮料通过观察着重让学让认识这几个点并形成印像。

导入新课二教师提出什么样的表情怎样的动作指名说谁来读读便条上的这句话出示幻灯片指名读老师从老奶奶的这句话中感受到了老奶奶的那份宽容和慈爱。

我们起读这句话。

齐读我为你骄傲老奶奶到底为小男孩的什么而骄傲呢指名说是啊，老奶奶为小男孩知错就改诚实的品质而骄傲，这是多么值得称赞的品质呀，这是多么值得自豪的品质呀，四激情升华，走出文本同学们，你想做个什么样的人诚实宽容都是人的优秀品质，关于人的优秀品质还有很多，课前我让同学们搜集了关于人的优秀品质的词语，你们都搜集了哪些这些词的意思有的你可能明白，有的可能现在还不太理解，随着你逐渐长大，你就会慢慢理解这些词的，希望这些好品质我们在座的每位同学都能拥有，最后老师想送给大家首歌曲好孩子要诚实，希望同学们今后都能做个诚实勇于承认知错就改的好孩子。

出示幻灯片请同学们课后读伊索寓言的说谎的放羊娃这个故事把课文中自己喜欢的词语和句子抄下来。

板书设计我为你骄傲老奶奶小男孩宽容诚实善良知错就改慈祥敢于承担责任教后反思教学中，我以小男孩的心理变化为线索，让学生感悟语言，体会情感，在出示课题后，我采取从问题入手，引导学生先整体朗读课文，利用填空的形式让学生先抓住课文的主要内容，理清小男孩的感情线索抓住小男孩开心害怕不自在阵轻松的句子，再让学生从句子中找到重点词语进行理解和体会情感，并相机进行朗读指导与训练在这课中，小男孩怎么样承认，老奶奶又是怎么样宽容别人的过错的，也是学习的重点，我举出许多身边的实际例子，让学生说说看，如果你遇到这样的问题，你会怎么做对于行为上有偏差的，予以及时的指正，这样在学习这篇文章的同时，也培养了他们良好的道德品质教学中，对人物的情感变化，我抓住得不够细致，导致孩子对老奶奶为什么会没收信封里那美元理解不够透彻，在学生谈还有什么方法可以弥补这次过错时，孩子的思维局限了，在这点上，需要培养孩子的创新思维，让孩子多阅读书籍，培养用不同的方法去解决问题的能力。

毕节四小集体备课教案中心发言人课题集体研讨时间个人建议陈庆芬三个儿子教学本文后，应该引导孩子们读读黄香温席卧冰求鲤，这备课环节三个儿子教学目标会认生字，会写个生字。

分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。

欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学重难点欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学准备多媒体课件，生字卡片教学课时两课时第课时教学目标学会本课生字理清课文脉络，熟读课文教学重难点识记生字，熟读课文教学过程创设情境，诱发兴趣二初读课文，学习生字借助拼音，学习生字，掌握识字方法指导书写生字三感知课文，理清脉络分段轮读课文检查读文情况自由读课文，理清脉络四巩固练习第二课时教学目标复习生字。

能正确流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学重难点些颂扬子孙孝心的文章。

欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学准备多媒体课件，生字卡片教学课时第二课时教学过程课前互动手操游戏，唱歌谈话导入，巩固识字真诚地表扬，导入新课复习生字词，巩固读音出示图片，激发阅读兴趣二细读文本合作探究。

自读课文，找出三个妈妈的话，用划出来。

交流你都找到哪几句话，指名读品读三个妈妈的话，体会阅读乐趣自由练读把自己当成妈妈，你会怎样夸奖你的儿子会用怎样的语气进入角色，感情朗读品读第个妈妈的话。

指名扮演角色读，听听她怎么夸自己的孩子。

评联系实际巩固。

师谁能在说说堆雪人的图中用到了哪几种图形指名回答。

谁能再说说生活中你看到的哪些物体是球形长方体正方体圆柱体的指名回答。

三回顾整理关于位置师你们喜欢图中的哪个雪人呢你是从哪个方向看的，看到的是它的哪面生回答。

师这里又用到了我们学习的哪部分知识呢这部分知识有哪些内容呢生答。

学生做页第题，做完后，集体纠正。

联系实际，学生活动师谁能说说从不同的位置看到是你同位的哪面，什么样子。

先指名回答，然后学生说给同位听。

四应用知识，动手设计设计小雪人要求设计三个雪人，尽可能多的运用我们学的图形，最好体现出他们不同位置的样子。

学生独立画。

学生上台展示作品。

五师生回顾本节课的得失引导学生进行评价六作业必做题页计算题选做题综合练习板书设计反思授课人董静学科数学年级年级课时第二课时课型新授课课题雪山乐园教学目标步理解巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳整理知识的能力，逐步养成回顾和板书设计的好习惯。

通过自主探索合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

重难点全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识解决实际问题形成初步归纳整理的能力。

教具准备学具教学过程活动联系本地天气情况导入二活动二初步感知雪山乐园情景图指导看图，指名回答看到了什么生回答师我们来比比看，谁能提出数学问题生回答三活动三引导回顾整理位置的知识师用位置的知识介绍雪山乐园。

学生分组活动后小组回报介绍教室的位置。

四活动四回顾整理比较的知识。

师雪山乐园里哪些地方能用到比较的知识学生独立思考后小组交流师看下教室周围哪些地方可以用到比较的知识介绍给你的同位。

五活动五回顾整分类的相关知识。

谈话引入从分类的角度把雪山乐园里看到的进行整理。

学生独立思考后小组活动六活动六回顾整理统计的相关知识。

利用学生的汇报，引导学生进行统计。

展示学生的统计结果。

七活动七总结下课。

八作业必做题综合练习选做题页计算题板书设计反思授课人董静学科数学年级年级课时第三课时课型新授课课题雪山乐园教学目标进步理解巩固本学期的数和计算的知识。

在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳整理知识的能力，逐步养成回顾和板书设计的习惯。

重难点以内数的加法和减法的多样性。

教具准备课件挂图教学过程情景引入谈话导入二独立整理师自己仔细观察雪山乐园，把有关属于数与计算的知识记下来，看谁发现的信息多学生独立活动。

引导学生观察雪山乐园图怎样数数从前面数第个滑冰的小朋友戴什么帽子估计下雪山乐园共有几个小朋友个小朋友来雪山乐园滑冰，前面有个小朋友，后面有几个小朋友三合作交流以小组为单位，汇报交流整理的知识。

学生交流的过程中，不断引发学生思考四回顾以内的计算方法计算有很多种方法，你喜欢哪种说给同位听。

学生回答。

注意方法的多样性计算比赛。

页题五巩固练习师我准备了些跳绳和沙包，你愿意玩什么谁能数出有几个沙包和几根跳绳长绳和短绳分别有几根愿意丢沙包的请举手，谁能数数共有多少人男生多还是女生多多多少愿意跳长绳的请举手，共有多少人愿意跳短绳的有请举手，共有这样的生物并说说是怎样形成的大自然选择了它们导语刚才我们了解到许多种类的生物都是因环境发生变化而出现的。

我这里有组狐狸的照片，有人了解这几种狐狸吗观察这几种狐狸，它们有什么不同阅读书中左侧文字生物学家对不同地方的生命个体进行比较时，发现了个有趣的现象，即同种生物生活在愈冷的地方，个体就愈大，形体愈接近圆形，