［定稿］第十二册思想品德全册教案_教案范文（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

的节拍。

然后听歌曲录音，用手指点歌词，想想哪些音长听能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

动脑为歌曲编创歌词，动作。

教学重难点通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，问声好课时教学目标通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间教学后记小麻雀课时教学目标，通过演唱小麻雀，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱小动物。

用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

聆听早上好三结束部分小结。

作。

随着复听歌曲的录音，分组表演。

，能创编动作表现歌乐曲，准确地唱歌。

完整地聆听歌曲。

教学重点用柔和的声音演唱歌曲。

教学难点能创编动作表现歌曲。

教学准备录音机，电子琴教学内容及过程开始部分听音乐问好，复习歌曲。

复习柯尔文手势。

二基本部分表演小麻雀完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手拍腿，感受歌曲的节拍。

提示乐曲中你仿佛听到了是么声音学给同学们听听。

教学重难点通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

教学准备电子琴，录音机教学内容及过程开始部分听音乐问好，律动。

新学期小结。

复习上学期内容。

或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。

曲。

随着乐曲用手指画图形谱。

二基本部分聆听森林水车完整聆听全曲。

新学期小结。

开始部分听音乐问好，律动。

能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

动脑为歌曲编创歌词，动作。

教学重难点通过聆听乐曲，感受关于大自然的音昼夜温差大等有利条件因此果实品质明显优于省中南部其他地区受到省城太原市广大消费者认可和欢迎也形成了太原地区颇具知名度优势产业。

近二十年来在市县各级政府大力支持下县苹果面积不断扩大目前已经发展到万亩左右栽培规模成为了不少乡镇农民脱贫致富奔小康希望产业。

苹果树形管理是个复杂技术过程其树形修剪模式是否适宜对产业发展影响很大。

目前县苹果多为乔化果园长期以来树形管理落后产量较低经济效益不高不能有效吸引果农长期投身于果树生产。

近年来随着苹果树龄增大苹果树冠郁闭树形老化等技术问题越来越严重影响了苹果生产发展。

为了克服树冠郁闭树形老化等技术难题带动当地苹果生产技术升级县农业示范园公司年开始与省农科院果树研究所进行产学研战略合作通过引进了苹果开心树形技术成果进行苹果开心树形大树改造试验并在镇建立了亩苹果新树形示范果园进行幼树早果早成形技术示范。

同时县农业示范园公司近两年引进了多名农业大学毕业生并组织相关领域专家对其进行技术指导和培训并多次组织技术骨干赴农科院运城示范基地考察学习工作人员基本掌握了苹果开心树形改造技术和幼树期间整修修剪技术。

通过县多年来苹果高光效树形生产实践苹果开心树形技术能够解决当地现有果园普遍存在树冠郁闭问题并显著提高果实品质是目前县苹果产业升级迫切需要。

项目实施后通过示范果园不断扩大将逐步形成规模化苹果高光效树形产业基地带动全县苹果生产技术进步和产业升级。

项目计划目标总体目标本项目预计总投资万元喜欢春笋娃娃吗打开书，去读读课文。

三初读课文。

自读课文。

要求读准字音，读通句子。

标上小节号。

根据课后生字表画出生字词。

学生按要求读课文，师巡视指导。

检查自读情况。

出示生安卡片。

指名认读后提醒以下几个生字的读音。

笋是读平舌音。

再也是平舌音。

注意在再是同音字。

迎是后鼻音。

声冲也是翘舌音。

块外注意声力。

不写，认识个偏旁，理解由生字组成的词语。

了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命春笋教学要求能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

齐争着向上长的情景。

春笋慢慢地就会节节地往上长，长成竹子。

边讲边播放课件春笋小春笋也悄悄地生长出来，我们就来看看它们是怎么生长的，好吗板书课题，齐读课题。

播放竹子的图片这是春笋的爸爸这就是春笋，看看它们是什么样的知道春笋的些小知识吗教师作适当些补充。

三初读课文。

自二看图认识春笋。

读课文。

要求读准字音，读通句子。

标上小节号。

根据课后生字表画出生字词。

学生按要求读课文，师巡视指导。

检查自读情况。

出示生安卡片。

能正确美观地书写本课的个生字。

力。

重难点能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。

帮助学生理解重点词语第二段，读懂课文内容。

教学课时两课时。

年月日第三周星期二第节第课时教学目的能正确流利地朗读课文。

认识本课的生字词，初步理解词语的意思。

导入同学们，现在已经是春天了，万物复苏教学准备生字卡片多媒体课件。

教学过程朗读课文。

认识本课的生字词，初步理解词语的意思。

教学课时两课时。

帮助学生理解重点词语第二段，读懂课文内容。

力。

不写，认识个偏旁，理解由生字组成的词语。

了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的据自己的理解，结合课件或图片，同桌或与周围的同学互相讲解。

教师也可以根据本班学生实际选择如下方式进行提示声音的碰到桥洞的，要回来。

这样，小青蛙就能听到啦。

这返回来的声音就是。

你能用上因为„„所以„„的句式来说说小青蛙为什么能听到自己的回声吗三拓展出示句子暑假里，妈妈带着小明大山里去游玩。

她们来到山顶上，小明对着大山喊喂，我来啦，对面的大山也喊了起来喂，我来啦，小明感到非常奇怪。

妈妈笑着说。

小朋友都来做小明的妈妈，对你的同桌说说这究竟是怎么回事呀训练学生语言，发展学生思维，巩固学生对回声现象的认知。

平时生活中你认为哪里还可以听到回声你能来解释下吗小结关于声音还有许多奥秘，同学们课下去寻找吧，板书设计课后反思课题太空生活趣事多课型新授教学目标认识个生字，会写个生字。

有感情地朗读课文，读出新奇有趣的语气。

初步了解些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

教学重点有感情地朗读课文，了解太空常识。

教学难点了解太空常识。

教学准备生字词语卡片，反映太空活的课件或图片。

学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。

教学课时两课时教学过程批注第课时谈话导入揭示课题太空生活趣事多，指导学生读好课题。

初步感知课文内容读了这个课题后你知道了什么事情发生地为远离地球的太空太空生活很有趣太空生活中有趣的事很多。

进步指导读好课题。

就题质疑那读了课题后你最想知道的是什么太空生活中有哪些有趣的事为什么太空生活会这么有趣激发学生阅读文本的兴趣。

二初读课文自读课文，要求读两遍第遍，把课文读正确，不会读的字看看生字表，问问同桌，也可以问老师第二遍，把课文读流利，尽量做到不多字，不漏字，不读破句。

读不通读不好的句子要多读几遍。

指名分自然段读课文，比比谁读得最正确，最流利。

能读正确，读流利的同学得颗星再读课文出示第小节，自己读读，你读懂了什么有趣有意思挺真，很，非常太空生活中有哪些有趣的事呢读读下面四个自然段就知道了。

学生自由读自然段，知道宇航员在太空中生活睡觉得把自己绑在睡袋里，很有趣喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸，很有趣走路轻飘飘的，必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上，很有趣洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。

引读最后段。

三学习生字同学们，课文中的这些词你还认识吗出示词语，指名读，齐读课文后面的生字你也认识了吗看作业纸，认读两条绿线里的生字和田字格里的生字。

指导书写其中个字。

稍咳钩喷观察，发现规律。

教师范写咳喷。

学生先描红，再临写师生评议。

四课后作业同学们，太空生活中还有很多有趣的事呢。

回去问问大人，看看有关书报，也可以上网查查，你定会有更多的发现。

第二课时复习导入直接揭示课题，齐读课题。

创设情境，读好生词以及难读的词组，取得进入宇宙飞船的通行证。

二诵读感悟模拟发射现场情景，引领学生跟随我国两位宇航员起进入太空，体验太空生活的乐趣。

大屏幕出示第自然段以及睡觉喝水走路洗澡字样，引导学生迅速融入角色，按课文表述的先后顺序先自己进行体验，然后展开讨论学习，进步感受太空生活的有趣。

在引领突出学校特色和校友同学的个人特长汇报本班之最突出班级特色和同学的个人表演热爱集体的节目。

行结合学生的汇报，激发他们爱校爱班的感情，增强他们的集体荣誉感，激励他们为学校，为班级争光。

第二课尊敬老师教学目的与要求认知从个人成长和社会进步两方面，举例说明教师工作的意义。

特长班级轶事课内外的小趣事，包括不能归入班级之最的个人爱好特长和兴趣。

以具体事例说明师生之间应建立民主平等的关系。

行为学会和老师民主平等地交流交往。

学会正确处理师生矛盾。

教学重点难点知道教师工作的意义，懂得尊敬老师。

学会和老师民主平等地交流交往，能正确处理师生矛盾。

课前准备收集与本课内容相关的事例及名言。

课前准备分组调查。

体观念，增进集体感情，做学校的主人。

行为参观调查收集及主题班队会活动，进步了解学校和班级的情况。

参与学校管理工作，向学校提合理化建议。

教学重点难点调查了解学校班级的概况。

表演热乃集体的节目。

对学校或班级工作提出合理化建议。

题同学们，我们已经分组调查了学校班级的很多情况，这节课我们就来交流汇报下，举行我爱我的学校和班课时安排课时教学过程导入新课，揭示课对学校或班级工作提出合理化建议。

调查了解学校班级的概况。

参与学校管理工作，向学校提合理化建议。

教学重点难点行为参观调查收集及主题班