［定稿］第四册全册教案33054（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

习。

突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话歌谣小诗歌曲游戏任务绘画等重视双向交流和中西文化的介绍。

本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日等三教学重点难点重点提高课堂效率。

养成良好的听英语读英语说英语的习惯。

发音清楚，语调正确，书写工整。

难点使英语基础差的英语日常用语，具备定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听说他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果四年级学生基本掌握定的四年级英语教材分析的听英语读英语说英语的习惯。

名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日等三教学重点难点重点提高课堂效率。

养成良好的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

在活动手册中还特别设计了学习评价的栏话歌谣小诗歌曲游戏任务绘画等重视双向交流和中西文化的介绍。

突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对难点使英语基础差的学生提高听说读写的能力，全面提高英语成绩。

目。

四方法措施认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法直接教学法和全身反应法，并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第二语言。

做到生活中有英语，英语中有生活。

本教材体现交际教学思他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果四年级学生基本掌握定的英语日常用语，具备定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听说读写的指名读，读出我和同伴惊喜的心情。

出示课文第自然段。

默读思考作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的时间顺序这样的顺序体现在这样几组词上填空从开始写到几分钟。

从小群小群写到。

从先回来的鸟写到。

文章是怎样写开始小群小群灰椋鸟归林的写大部队时，作者用个词，准确地描绘了灰椋鸟大部队归林时的气势，哪个词排空而至是什么意思用画出具体描写大部队排空而至的句子。

指名读后思考作者又是怎样写先回来的鸟和后到的鸟的指导理解好像„„又像„„句式。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，请同学们用画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。

指名读。

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似瀑布落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了个天然的俱乐部。

这句话描写了个什么样的场面飞瀑落入深涧其实写的是什么惊涛拍打岸滩呢最后指名读，展开想像，体会鸟儿喧闹的场面。

三指导背诵第二段。

帮助学生弄清这段的层次，再让学生明白第层的叙述顺序。

四作业背诵课文。

用好像„„又像„„似„„如„„造句。

第三课时讲读第三段指名读第三段，思考在回来的路上，我有哪些感想为什么说鸟是人类的朋友出示我的感想。

鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。

没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢我的感想包含几层意思把第二句改为不用问号的句子。

没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。

朗读课文最后段。

二总结课文没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。

我们先看鸟儿归林的壮观场面，再看林场工人的辛勤劳动。

背诵第二段。

用自己的话说说鸟儿归林的壮观场面。

林场工人辛勤劳动，造了哪些林为什么说鸟儿是人类的朋友，树林是鸟的乐园再读树林的环境描写，体现适合鸟类生存。

我们要热爱鸟类，热爱大自然。

三朗读课文板书灰椋鸟辛勤劳动，植树造林开始小群小群灰椋鸟归林几分钟排空而至场面壮观不愿过早安眠喧闹爱护鸟类，爱护自然水教学目标能正确流利有感情地朗读课文。

学会本课堂个生字，两条绿线内个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

体验缺水时村子里人们盼水用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。

教学重难点体验缺水时村子里人们盼水用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。

教学设计第课时研究文章中心，初知珍贵板书课题，提问见到水这样的题目，通常我们认为它会写些什么浏览课文，想想这篇课文写水的什么小结本文是记叙文而不是说明文，通过写人们珍惜水而表现了水的珍贵。

二再读课文，理清层次，整体把握水的珍贵轻轻读课文，想想课文是从哪些方面写水的珍惜的文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段三精读课文，体会水的珍贵学习第段珍惜是什么意思说说你为什么这么说。

画出第段中写水珍贵的句子。

学生回答后，教者逐句引导理解。

体验不同表演形式的音乐风格。

此外，要关注歌曲的结构形式和情绪变化特点。

分析综合后，定要完整地复听。

在复听中，除了加深感受体验外，尽量鼓励学生思考音乐与自己的生活有什么关系的问题。

这种思考，不定非要得出什么结论不第三课时教学内容学唱二三四歌教学过程学歌前要引导学生聆听原唱或范唱，感受体验歌曲所表现的音乐情绪，思考歌曲所表现的生活内容。

根据学生的能力水平选择学唱的方法。

学生识谱能力强的，可采用视唱法或借助乐器辅助的视唱法教唱识谱能力般的，可采用部分乐段视唱另部分听唱的方法教唱识谱能力弱的，可采用听唱的方法教唱。

教唱歌曲时，要特别关注歌曲的情感表现和艺术处理问题，还要注意在这个过程中适当地渗透歌唱技能的教学和知识性的教学内容。

如呼吸方法歌唱声音音乐体裁等。

要激发学生的创造积极性，鼓励学生编创和进行即兴表演。

在这类活动中，要重在学生的参与，对学生编创的表演的成果都要给予鼓励。

教学中要注意保护学生的嗓音。

不要长时间演唱，多用带弹性的轻声，偶尔地放开声音唱唱。

此处，课本上的记谱，其调高是为了识谱方便，并不适合学生的演唱。

因此，要根据学生的实际调整调高。

第四课时教学内容组织班级音乐会要调动所有学生的积极性，每个学生都要参与项表演活动，尽量参与项辅助性的后勤保障工作，以发掘学生的多种潜能。

组织工作对开好班级音乐会颇为重要，要发挥每个学生的创造性作用，还要引导学生骨干做好具体的准备工作。

如排练节目编节目单准备表演道具等。

班级音乐会是组织学生自评互评和他评的良好机会，要注意引导学生发挥评价的激励教育作用。

自我测评指导重视学生音乐学习评价，认真搞好自我测评课本上的音乐宫是供学生在教师指导下进行学期音乐学习评价用的。

完善音乐教学的评价机制，是音乐课程标准的基本理念之，是音乐教学改革的个重要课题。

学生音乐学习的自我评价是音乐教学评价的个重要方面。

学习自我测评对于体现音乐教育的素质教育目标激发学生音乐学习兴趣和主动性等，有着重要的价值。

自我评价着眼于对学生的教育激励功能，更好地促进学生的全面发展。

教师要充分利用课本提供的音乐宫栏，认真搞好音乐学习自我测评工作。

二自我测评应注意的事项要在每学期末，占用几课时，组织学生进行自我测评。

要指导学生用科学的认真的态度，实事求是的精神对待自我测评。

教师应该关注每个学生的自我测评情况。

要审阅学生的测评结果。

测评内容有的不需要音响，有的则必须有音响。

要充分利用本教材提供配套的录音带。

也可根据学生情况自行编制补充测评音响。

第课时第题我爱唱歌，总结回顾本学期歌曲演唱情况。

表中第栏列出了本学期应该学习歌唱祖国和首歌曲。

每首歌名后面的个层次，是逐项提高的集体演唱独自演唱有感情地演唱完整地背唱。

应让学生自己选择填写每首歌曲后面的项用划表示。

这是引导学生对自己的歌唱学习情况进行自我评价。

第二课时第二题我能演奏乐器，总结回顾器乐练习情况。

这是对器乐教学情况的自我评价。

做法同上。

第三四课时第三题我喜欢听音乐，包括项内容。

这道题带有复习欣赏内容的性质。

我知道这段音乐的曲名和它的演奏形式。

听辨乐曲曲名和演奏形式。

课本配套资料的音响是序种精神值得我们学习，我们也应为维护和平做出自己的努力。

三辨析讨论指导行为投影讨论题。

有人说既然我们反对俄争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设你对这个问题怎么看小结热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是世界绝大多数人民的共同愿望。

但是帝国主义还存在，还有极少数的人侵略本性不改，总想发动战争。

因此，我们必须提高警惕，随时准备迎击敢于来犯的敌人。

为此，就要有人民的军队，用强大的国防来保卫我们的祖国，防止敌人的侵犯。

只有这样才能赢得和平，使我国人民过上安定幸福的生活。

开展我们渴望和平的活动。

从最近的报纸和电视中了解国际间进行了哪些友好交往国际上发生了什么大事就感兴趣的个问题谈谈自己的看法。

小结同学们都很关心国内外大事，所以了解了许多国际上近期发生的大事。

我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。

这说明我们的国家人民热爱和平，与各国人民友好相处。

板书我们爱和平四总结全课热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。

课后我们每个人给外国小朋友写封信，来表达我们的心愿。

让我们为维护世界和平做出自己的努力吧，十三我们爱和平世界需要和平天，依然蓝，横尸遍地。

只是蒙