［定稿］美术教案34497（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

有联系吗起源相同用具相同笔墨技法相同欣赏大师的作品，从中学习字与画结合变形的方法。

鸿水边的鸟称为鸿整个字形变化牛瓜部分字形变化你能选择些感兴趣的汉字，对它们进行这样有趣的变形吗比比谁的想象力最丰富谁的变形与字形字意最贴切学生对自己找到的象形字和会意字进行变形。

讲解不同的对汉字变形的方法，使学生能够按照这种方式，感受字与形紧密关系与对字进行趣味变形的乐趣。

如果把刚才变形了的作品，添加上颜色和背景就更漂亮了。

我们来试试，范画把鱼字变形条勾皴点染，油画棒作为幅国画，还缺少什么用鱼字置换鱼组成鱼字的装饰画提拔和印章教会学生集中方法，可以把变形的字变成美丽的画，感受字与形的联系，也感受字与画的联系。

同时也复习勾皴点染的笔墨技法和排水法的技法。

个字可以有这么多的变化。

你想来试试吗学生作画作业要求谁的创意新颖贴切谁的画面最具有美感。

播放英美等国的学校教授汉语课程的新闻。

出示年奥运会徽和体育标志世界三大古文字，只有中国的甲骨文沿用至今，为什么呢讲感受回答原因使学生深刻的感受到汉字的伟大和价值。

使学生切身感受到中国的汉字文化在世界范围内，表示的是中国。

更加热爱中国的汉语言文化。

汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。

课后反思添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。

教具剪影作品课本画笔作业纸学具课本寻找影子的造型画笔作业纸课时学习过程引导阶段讲个故事森林里静悄悄的，月亮特别亮，只狮子在散步，可它发现地上也有只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。

你知道它看到了什么有位科学家想测量下金字塔的高度，你能帮帮他吗你知道为什么会有影子吗如在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型。

二发展阶段再现影子可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。

再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。

了解物体外形结构与影子之间的关系。

创造影子学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。

创作出美丽的影子。

美化影子在描下影子的画中进行联想添加，使它成为张完整的创作画。

三学生练习，教师巡视指导学生动手学习描画影子，并进行再现再造创造美化影子。

四课后小结通过观察描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。

通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松活泼的学习气氛。

引导学生自己解决问题，培教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。

技能目已有种基因工程药物获准上市有余种生物技术新药正处于临床试验阶段还有重组凝乳酶等多种基因工程药物或疫苗处于研究开发阶段。

目前已在有关部门登记立项基因工程药物生产企业有余家已取得基因工程药物试生产或获得正式生产批准文号企业大约有家。

这些企业主要分布在些经济发达省市如北京上海深圳吉林浙江江苏山东等。

尽管基因工程制药产业总体形势看好但作为个新兴产业仍不可避免地存在些问题同种产品生产厂家过多中国已批准上市基因工程药物和疫苗绝大多数是由多家企业从事生产。

其实基因工程药物临床应用剂量般都很小由个厂家满负荷生产就能满足全国市场需要。

因此过多厂家生产同种基因工程药物势必会造成市场过度竞争导致各生产企业利润下降同时还会导致企业开工不足成本增加使企业不能获得合理利润无法步入良性发展轨道甚至迫使些企业严重亏损和破产。

产业发展资金不足。

基因工程制药产业是典型高科技产业具有高投入高风险高收益特点但是中国基因工程制药产业存在严重资金不足问题其主要原因由于企业规模小无法形成现代工业规模效应同时资源严重分散也使企业无力承担高昂研发费用导致新药研究开中药材种植项目可行性报告中药材种植加工项目建议书发缺乏持续和充足资金来源。

融资渠道问题。

企业很难从般融资渠道获得企业发展所需资金。

中国企业融资渠道闭塞风险投资出口狭窄主要原因是资金来源很有限除股东投入股本金以外主要是靠向银行贷款。

由于银行十分注意资金安全性和流动性高技术投资高风险性使银行对其贷款慎之又慎。

目前中国基因工程制药企业投资金额大多是万元至亿元人民币全国对该领域投资金额累计起来仅几十亿元人民币。

缺乏产业化接轨机制。

国外经验表明高新技术，华丽中带着庄严，在霓虹灯光的海洋中让人联想起仙境，以为到了蓬来仙岛，玉皇大帝的天宫似的。

背景的天空是冷色的，灯光使建筑显示出明亮的暖色，强烈的对比，使建筑更加流光溢彩，突出了建筑的主体地位。

舒适的沙发鲜艳色彩的组合这只沙发的造型很简洁，颜色却很鲜艳，你觉得它比较适合给哪类人使用为什么这只沙发颜色爆满，对比强烈，显得非常活泼，我觉得它比较适合给儿童使用。

上海城市规划展览馆奇妙的造型，洁白的主体建筑在蓝色天空及绿色草地这两大块冷色的衬托下，白色的建筑看上去带点暖色，物体的颜色给人的感觉会随着环境的变化而变化。

上海浦东陆家嘴的景色造型设计新颖的建筑群，高耸入云的东方明珠电视发射塔，其次高的是经贸大厦，以及有两个圆球的国际会议中心。

长城的秋天秋色中的长城，笼罩在柔和的夕阳下，呈现金黄橙黄的色调，显得灿烂辉煌。

教师收集的图片欣赏评价以学生评价为主室内装饰图片欣赏。

精美汽车图片欣赏。

三教师总结同学们刚才欣赏了教材及教师提供的各类图片资料，并发表了自己的看法。

它们只是形形色色的世界的小部分，世界是奥妙的，充满了无数的奇怪而有趣的形与色，同学们应在以后的学习生活中慢慢去发现去领悟生活中的美，并把这种美用美术语言表达出来。

四课后拓展在以后的郊游或班队活动中，就看到的景物的造型色彩发表自己的看法。

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教学重难点让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。

培养学生动手能力和观察能力。

根据吹画的效果巧妙地添画。

教学课时课时课前准备教师准备几张范作，以及水彩颜料画纸吸管毛笔调色盘。

教学过程第课时导入阶段请位同学和老师起做游戏老师有红黄蓝三种颜色，两人各滴种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合互相渗透。

让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说说。

请两位同学上台，再做次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说说。

教师小结两种流动的颜色在互相混合渗透的过程中变幻无穷，今天，我们起动手试试，看看这种美妙的变化。

揭示课题流动的颜色二课堂教学师示范调颜色用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

教，理解人体比例及速写步骤。

三学生速写。

要求学生开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析找出动作的重心支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。

教教学难点使学生的整体观念及形象的概括能力。

教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定。

五年级美术教案第课阳光下的世界。

骤。

意向学生讲解人体的各部分的基本比例运动规律和袋子体重心。

指导学生阅读课文，理解人体比例及速写步人的动态千变万化，这些变化都是由头躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈腰肩肘膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有定限度和范笔在黑板上作示范，使学生明确速写过程从动态线开始，然后再画其他，从整体到局部。

写就是要用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。

挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉要求学生开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析找出动作的重心支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。

围，在活动中人体的重心经常移动，身体的不平衡与平衡相互交替，这就形成各种有节奏的优美的动作。

教师巡回辅导。

学生分组互画，每组选个同学为模特儿，供同学写生。

速写时间为分钟。

四讲评抓住动态的表现作重点讲评。

第课绘画作品中的劳动者。

能说出身边人物和艺术出示化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。

教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定。

教学难点使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。

教学准备人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。

教学过程组织教学。

速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的个门类，这要求以