［定稿］美术教案85934（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

展，具有极其重要的作用。

注每期按周计算。

速写课不单独安排课时，采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。

风景写生课在假期中进行，国画书法课在活动课内容中安排选修。

动地表现对象。

作画步骤树立整体观念立体空间观念结构观念创新观念传统观念。

培养学生敏锐地感受对象与生学目的与任务素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践，为升高级艺风景写生课在假期中进行，国画书法课在活动课内容中安排选修。

速写课不单独安排课时，采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。

具有极其重要的作用。

它对于陶冶情操。

启迪智慧，促进学生全面发的美。

教学目标从生活中发现线条认识线条感受线条，培养表现美体验美感受美的能力，提高审美能力。

初步培养运用线条进行表现的能力，提高创造性思维能力。

培养观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发对美术活动的兴趣。

教学重点发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。

教学难点线的组织。

教具电线根四幅画课件。

学具电线硬白纸彩笔或蜡笔彩铅。

课时课时教学过程导入新课，初步感知线条心情导入新课。

师师表现上种感观体验，引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现表现力。

古今中外的许多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品，在本课教学中，我充分调动学生的各年级我们身边的线条教学设计设计理念线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素，由师师表现上课前心情紧张课时教学过程导入新课，初步感知线条心情导入新课。

培养观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发对美术活动的兴趣。

教学学具电线硬白纸彩笔或蜡笔彩铅。

教具电线根四幅画课件。

了许多，你能表现下老师此时的心情吗请每个小朋友拿起电线把老师的心情表现出来。

生折电线并展示重点发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法师谁能变出更多的心情说说你折的像什么你能叫出这些线的名字吗生用电线变出各种图形并相互交流。

上课时随机设置这样个环节，使孩子原本不安份的心下子被老师手中的电线吸引了，激发了他们的好奇心，从而注意力得以集中，并初步认识了几种线。

绘画是情感的表达，低年级的儿童虽然不要求刻意去表现，但这种感觉可以从最初时潜移默化地培养。

做找线游戏并揭题师线条就像个顽皮分析年级的学生由于美术知识的不足，以及感受生活经验的限制，虽然在生活中，学习中经常见到线条，但绝轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。

古今中外的许多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品，在本课教学中，我充分调动学生的各种感观体验，引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性。

教材分析线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。

本课旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线美化了我们生活，感受线在艺术作品的表现力。

初步培养运用线条进行表现的能力，提高教学目标从生活中发现线条认识线条感受线条，培养表现美体验美感受美的能力，提高审美能力。

教材中还选择了些学生活动的图片，引导学生注意发现身边的线条，感受这些线条在生活中的作用。

学生本课旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线美化了我们生活，感受线在艺术作品的表现力。

教材分析线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。

种感观体验，引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现表现力。

古今中外的许多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品，在本课教学中，我充分调动学生学目标通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

，使它成为张完整的创作画。

创作出美丽的影子。

活动四美化影子在描画影子的画中进行联想与添加戏。

活动二再现影子以游戏的形式与学生起通过阳光的照射画影子。

活动三创作影子学生在阳光下做出各活动三再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。

活动二把影子留住教学补充我们起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动动，请大家猜猜表现的是哪位同学生们自由组合，人在灯学。

学过程师生起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将位小朋友的影子轮廓画在张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。

活动三我来抓住你的影子学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。

课后小记通过玩影子画影子，年级班的马月新用深灰色的纸剪出了老鼠音乐会，造型憨态可掬，充满了童趣。

其他学生也基本能够运用画或者剪的方教学过程教第通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

在描画中，能运用合理的构图丰富的想象进行添加和组合。

重点通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明饱满的反映在画纸上。

难点产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。

教具学具教师准备皮影剪影作品录像，准备投影仪。

生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。

利用投影仪做类似的表演。

带领学收集剪影作品，在大自然中寻找影子。

准备手电筒彩色纸画板作业纸铅笔。

教具学具教师准备皮影剪影作品录像，准备投影仪。

难点产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。

重简洁图形的艺术美有初步的了解。

在描画中，能运用合理的构图丰富的想象进行添加和组合。

自己的语言表达出来。

重点用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

难点能够把自己的想象表述出来。

活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。

活动过程猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。

出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察孩子们，你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。

提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品，厨房里少不了酱油。

酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。

你们说酱油的用处大吗二老师创设游戏情境，讲解示范。

情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油，轻轻的倒在纸上，看，变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个面包烤好了，哇，好香啊，老师都闻到香味了呢发散思维，请幼儿想象。

香香的面包会变成什么呢看仔细哦，画线条你们看老师烤的面包变成了什么呀太阳毛球小刺猬你们想不想试试看看你的面包会变成什么三幼儿大胆作画，教师巡回指导。

教师提要求面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。

幼儿作画，教师随机指导。

四展示作品，共同欣赏。

教师你的面包变成了什么谁来说说。

合作毛毛虫，并命名。

师我们起来帮作品排排队好吗老师随机在自己的作品添上触角眼睛和嘴巴哇，你们看，我们的作品排在起像什么呀教师那你觉得它是条什么样的毛毛虫你们喜欢这条毛毛虫吗课件。

提问这是谁小刺猬的身体是什么形状的它的身上有什么有什么用刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己以故事的形式，引出主题。

课件小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的平平的条直线弯弯的背在肚子的上面画条弯弯的弧线果子是怎么背上去的插在刺上请幼儿上来示范创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找些刺猬起来背果子，把所有的果子都送回家。

美术第二课小兔子教案活动目标幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。

引导幼儿尝试大胆随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。

培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

活动准备每个幼儿有盒水彩笔。

有折线图案的栅栏。

活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的小兔子形象。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

今天我们要交个新朋难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

蜡笔纸课件活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的刺猬形象。

美术第课刺猬教案活动目标继续学画半圆形用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

书隶书楷书的福字模型都是幸福的福字。

现在这四个字，就是汉字发展过程中，比较有代表性的四个书体。

你能按照先后顺序，把它们排列起来吗讲解甲骨文篆书隶书楷书的发展过程以及特点。

同学研究讨论排序。

介绍汉字的产生与发展，介绍不同书体，使学生对汉字认识更加系统。

出示甲骨文人是从人的这个姿势演变来的，夹立交请你用肢体语言，将他们还原还有许多字，是从形象演变来到的。

山马弓龟摆出这几个字的姿式。

通过肢体语言，感受理解汉字的象形性。

了解字意与字形的来源，能找出象形的汉字。

象形字讲