［定稿］美术教案汤瑾（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

学生将自己设计的鞋用不同的材料表现出来，通过活动，训练学生的动手能力。

情感目标结合班级或学校或学校活动，开展丰富多彩的鞋展活动，体验鞋与环境与传统文化的关系。

教学重难点重点引导学生欣赏设计风格不同的鞋，并尝试将自己设计的鞋制作出来。

难点启发学生自己设计的鞋，用不同的材料制作出风格独特的鞋包括对鞋进行创造性设计装饰。

课前准备收集到的有关鞋的功能和资料美术作品绘画制作工具等。

教学设计欣赏导入鞋，是我们生活中必不可少的东西，我们的祖先就是穿着鞋走过了几千年的历程。

下面我们块去鞋子博物馆看看，看看博物馆里的鞋奇在哪里怪在哪里在舒缓悠扬的背景音乐衬托下，课件演示二十多幅鞋的图片。

流动的画面，优美的旋律，仿佛让学生置身于幅神话般的世界。

屏幕上每出现幅鞋的图片，学生们都兴奋不已惊叹不已，浓厚的学习兴趣强烈的求知欲望被充分调动起来了，同时学生的思维也开始活跃了。

讨论分析鞋大致分为几大部分这些鞋的款式有什么不同这些鞋用了那些材料你怎样制作鞋作业形式小组合作完成，也可单独制作。

为自己的脚设计种装饰鞋或为动物设计鞋。

展示评价学生们把自己的作品展示出来，大家齐动手，把教室布置成鞋展会，名学生座小记者，老师当摄影其余学生当设计师和观众。

进行游戏。

小结第二十二课鞋的联想教材分析鞋是人们必不可照的生活用品。

因为鞋的造型独特，所以人类能够由鞋的设计产生丰富的创意联想，体现人类的高度智慧。

本课通过欣赏各种各样美丽的鞋，以及各种奇思妙想的联想作品，通过启发联想，训练学生思维的变通性发散性，丰富学生的想象力，挖掘创造潜能，并在生活活动中体验脸型带来的乐趣。

教学目标认知目标通过启发连线培养学生创造行为能力。

操作目标自由选择多种材料和绘画媒体，表达自己设计与想法。

情感目标了解欣赏鞋的变迁，拓宽视野，提高审美情趣。

教学重难点重点通过对大量鞋的图片及鞋的联想作品欣赏评述，启发学生产生丰富的联想，而把原本不相关的事物巧妙地联系起来。

难点引导启发学生如何以鞋为载体，依据鞋的外形结构，展开丰富的联想，设计系列新颖有趣独具匠心的新形象。

课前准备鞋形物品各种鞋的联想作品图片资料多媒体课件绘画工具等。

教学设计导入说绕口令个孩子，拿双鞋子，看见茄子，放下鞋子，去拾茄子，丢了鞋子。

倒入鞋子的话题。

交流出示收集的各种鞋形物品写的联想作品图片资料。

欣赏欣赏课件中各样新颖漂亮的鞋以及鞋形物品，使学生感受到鞋的变迁折射出时代的进步，设计的灵感来源于生活。

欣赏大量的鞋的联想作品，拓宽学十板书设计略十教学反思校园写生课符合新课程理念学生兴趣高涨，分组写生活动中师生关系融洽，绘画积极性高，课堂小结中，学生发言积极气氛热烈，使我感到初新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我个个给予肯定，使每个学生具有自信心，促进学生潜能个性创造力等方面全面发展。

通过这节课我感到课堂教学，课课都会有不同的情况发生，这就要求老师具有应变能力，使课堂教学收放自如，以学生为本，充分尊重学生的成长需求，体验需求和选择的需求。

入新课同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题美术概说板书课题三新授美术的概念展示小型雕塑个，绘画作品幅。

讲解美术的概念，着重强调物质材料造型手段空间审美价值。

美术的分类绘画雕塑工艺美术建筑艺术现代设计绘画使用笔刀等工具，墨颜料等材料，在纸纺织品木板墙壁等平面上，通过构图造型和设色等表现手段，创造艺术形象。

绘画的分类略加讲解。

展示作品或图片资料若干，由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。

另外，展示部分自己的原作，如女同学头像临太阳很足的晌午藏族妇人，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是位名符其实的老师。

讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用反映社会生活，表达思想情感。

现代绘画钢水汗水反映了我国当代钢铁工人的社会生活，钢水的产量和工人的汗水是成正比的。

表达了对钢铁工人的种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说工人兄弟们，你们辛苦了，教学难点重点难点美术的作用。

通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术建筑艺术和现代设计的概念和分类。

第课美术概说课型单型教学方法讲解，欣赏教学目的通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

举例茶陵中进校门处的雕塑圆雕。

的总称。

雕塑的表现形式般分为圆雕浮雕。

另外，展示部分自己的原作，如女同学头像临太阳很足的晌午藏族妇人，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是位名符其实的老师。

表达了对钢铁工人的种敬仰敬佩之情，从现代绘画钢水汗水反映了我国当代钢铁工人的社会生活，钢水的产量和工人的汗水是成正比的。

天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像浮雕。

工艺美术指实用品的造型设计和装饰性美术。

讲解绘画分类日用工艺染织工艺陶瓷工艺等陈设工艺象牙雕塑装饰绘画建筑艺术通过建筑群体组织，建筑物的形体平面布置立面形式结构方式内外空间组织装饰色彩等各方面的处理所形成的种综合性艺术。

公共建筑分类民用建筑纪念性建筑现代设计是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的门综合性的应用艺术。

美术的社会作用美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能教育功能认识功能审美功能组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的塑工艺美术建筑艺术现代设计绘画使用笔刀等工具，墨颜料等材料，在纸纺织品木板墙壁等示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术建筑艺术和现代设计的概念和分类。

教学难点重点难点美术的作用。

重点绘画的分类。

教学过鼓励。

前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学，同学们你们说说看，你发现哪些科学。

小组讨论让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事。

让学生说说为什么觉得太空里有„那些他们说的东西中国有位很有名的宇航员，大家知道是哪位吗设计实践在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜欢的颜色。

用你喜欢的颜色图在你做的东西上。

给你设计的模型上起上名字，你讲它的性能，和用途。

第课飞向太空教学目的通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘，技能目标运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现，让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。

在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。

教学重难点学生更了解太空的奥秘，创造出想象中的物体教学准备硬壳纸，剪刀，颜料等教学课时课时教学过程说起太空，和科幻电影，学生会想起什么教师根据学生说起的电影形象。

通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒，使学生初步对天空作了解，然后用提问的形式让学生问答太空是怎么样的为什么我门要去探索太空然后由我小结太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探力。

引导学生能从科幻美术等多角度对作品欣赏，提高艺术修养。

通过小伙伴的交流，提高语言交流能第课跨越时空教学目标使学生初步了解科幻美术的基本特征，并能按自己的意图简单绘制幅科幻作品。

是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事。

后由我小结太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。

小组讨论太空致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘，技能目标运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现，让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。

通过欣赏课本中的飞船，太空堡难点学生更了解太空的奥秘，创造出想象中的物体教学准备硬壳纸，剪刀，颜料等教学课时课时教学过程说起太空，和科幻电影，学生会想起什么教师根据学生说起的电影形象。

中国有位很有名的宇航员，大家知道是那位呢设计实践在硬壳纸上画出你想要的形状状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色。

在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。

用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以。

给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途展示应用将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。

小结下课。

第课瓜果飘香教学目标认识瓜菜的基本形状和颜色。

能画出自己喜欢的水果。

为什么觉得太空里有„那些他们说的东西中国有位很有名的宇航员，大家知道是哪位吗设计实践在引导学生能从科幻美术等多角度对作品欣赏，提高艺术修养。

通过小伙伴的交流，提高语言交流能力。

教学重点难点能按自己的意图简单绘制副科幻作品。

教学准备花画颜料教学课时课时教学过程说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学，同学们你们说说看，你发现哪些科设计的模型上起上名字，你讲它的性能，和用途。

用你喜欢的颜色图在你做的东西上。

给你小组讨论让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事。

让学生说说说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学，同学们你们说说看，你发现哪些科教学准备花画颜料教学课时课时教学过程力。

引导学生能从科幻美术等多角度对作品理解这幅作品学生回答。

这节课我们就来学习如何解读幅绘画作品。

二讲新课出示两幅作品教师提问抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。

教师总结绘画创作都要运用定的物质材料和造型艺术手段，即线条形状明暗和色彩等造型要素进行表现。

这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与