［定稿］苏国标版小学语文六年级下册教案全册（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

称成立年份主要产品无锡杰能科生物工程有限公司酶制剂宜兴杰成生物工程公司淀粉酶河南省三门峡发酵厂糖化酶安丘市酶制剂厂糖化酶广州酶制品厂木瓜酶江阴市星达生物工程有限公司糖化酶河北省邢台市酶制剂厂淀粉酶吉林省吉发集团农业开发股份有限公司糊精厂麦芽糊精贵阳白云银星化工厂触酶烟台盛元鸿生物工程有限公司酶制剂三技术发展趋势从天然菌株中分离纯化得到野生型葡萄糖异构酶早已商业化并取得了良好经济和社会效益但同时存在着定局限性。

主要表现在葡萄糖异构酶在较高反应温度下稳定性不够理想在异构化反应中温度越高直至‴‴热力学平衡越趋向于果糖方向。

因此通过蛋白质工程改造葡萄糖异构酶热稳定性可以提高酶促反应速度延长酶寿命降低生产用酶量增加反应平衡过程中果糖产量。

目前各国科学家都在运用蛋白质工程技术改造葡萄糖异构酶以寻求具有优越特性并适于工业化生产葡萄糖异构酶及高表达菌株使葡萄糖异构酶词语。

说说这则故事。

指名反馈课文讲述了个怎样的故事教师这则故事中，有许多四字词语，请同学们用上课后的四字词语学生自读课文链接部分的文言文。

，读读。

们什么呢我们起读读课文。

初读课文，整体感知生自读课文，画出本课的生字以及课后的四字词语指名说故事。

分角色朗读课文。

教师导这篇文章是则寓言，学生读。

学生自由轻声读课文，勾画小组合作交流生字词。

指名读生答美读海景，了解起因师指导学生看课文内的插图。

指名反馈你看到了什么师多美的海景啊，我们起读读课文第二自然段。

指导学生有感情地朗读。

读和写鹬蚌。

教学重点及难点领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发。

教具准备生字新词卡片小黑板。

课时安排两课时。

教学方法情感朗读法合作探究法讨论法教学过程总第课时第课时教学程序教师活动学生活动揭题，导入新课教师指导生读和写鹬蚌。

出示搜集到的图片与资料，介绍鹬和蚌。

鹬蚌相争出自战国策•燕策二。

教师补充完整课题。

导教学方法情感朗读法合作探究法讨论法教学过程总第课时第课时教学程序教师活动学生活动揭题，导入新课教师指导生教具准备生字新词卡片小黑板。

教学重点及难点领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发。

中受到的启发。

正确流利有感情地朗读课文。

理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自十板书设计略十教学反思校园写生课符合新课程理念学生兴趣高涨，分组写生活动中师生关系融洽，绘画积极性高，课堂小结中，学生发言积极气氛热烈，使我感到初新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我个个给予肯定，使每个学生具有自信心，促进学生潜能个性创造力等方面全面发展。

通过这节课我感到课堂教学，课课都会有不同的情况发生，这就要求老师具有应变能力，使课堂教学收放自如，以学生为本，充分尊重学生的成长需求，体验需求和选择的需求。

入新课同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题美术概说板书课题三新授美术的概念展示小型雕塑个，绘画作品幅。

讲解美术的概念，着重强调物质材料造型手段空间审美价值。

美术的分类绘画雕塑工艺美术建筑艺术现代设计绘画使用笔刀等工具，墨颜料等材料，在纸纺织品木板墙壁等平面上，通过构图造型和设色等表现手段，创造艺术形象。

绘画的分类略加讲解。

展示作品或图片资料若干，由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。

另外，展示部分自己的原作，如女同学头像临太阳很足的晌午藏族妇人，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是位名符其实的老师。

讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用反映社会生活，表达思想情感。

现代绘画钢水汗水反映了我国当代钢铁工人的社会生活，钢水的产量和工人的汗水是成正比的。

表达了对钢铁工人的种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说工人兄弟们，你们辛苦了，教学难点重点难点美术的作用。

通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术建筑艺术和现代设计的概念和分类。

第课美术概说课型单型教学方法讲解，欣赏教学目的通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

举例茶陵中进校门处的雕塑圆雕。

的总称。

雕塑的表现形式般分为圆雕浮雕。

另外，展示部分自己的原作，如女同学头像临太阳很足的晌午藏族妇人，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是位名符其实的老师。

表达了对钢铁工人的种敬仰敬佩之情，从现代绘画钢水汗水反映了我国当代钢铁工人的社会生活，钢水的产量和工人的汗水是成正比的。

天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像浮雕。

工艺美术指实用品的造型设计和装饰性美术。

讲解绘画分类日用工艺染织工艺陶瓷工艺等陈设工艺象牙雕塑装饰绘画建筑艺术通过建筑群体组织，建筑物的形体平面布置立面形式结构方式内外空间组织装饰色彩等各方面的处理所形成的种综合性艺术。

公共建筑分类民用建筑纪念性建筑现代设计是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的门综合性的应用艺术。

美术的社会作用美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能教育功能认识功能审美功能组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的塑工艺美术建筑艺术现代设计绘画使用笔刀等工具，墨颜料等材料，在纸纺织品木板墙壁等示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术建筑艺术和现代设计的概念和分类。

教学难点重点难点美术的作用。

重点绘画的分类。

教学过理解这幅作品学生回答。

这节课我们就来学习如何解读幅绘画作品。

二讲新课出示两幅作品教师提问抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。

教师总结绘画创作都要运用定的物质材料和造型艺术手段，即线条形状明暗和色彩等造型要素进行表现。

这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。

绘画的造型要素线条造型要素介绍几幅以线条为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。

教师总结线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。

色彩造型要素介绍色彩的四种分类再现性色彩和表现性色彩的不同。

了解印象派立体派表现派抽象派画家及作品，如何用不同的色彩表达情感的。

明暗造型要素介绍几幅以明暗为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。

教师总结以明暗为主的绘画既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。

教学重点对美术作品的造型要素及造型艺术学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。

美术教案人教版八年级上册第单元形象直观的表现与交流语言课时安排二课时第课时课题绘画的语言教教师总明暗造型要素介绍几幅以明暗为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。

式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。

绘画的造型要素线条造型要素介绍几幅以线条表现性色彩的不同。

动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。

色彩造型要素介绍色彩的四种分类再现性色彩和了解绘画的三种不同的表现方法写实性绘画分别介绍画家及作品表现性绘画分别介绍画家及作品抽象性为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。

绘画分别介绍画家及作品欣赏优秀作品三教师总结了解了绘画的造型因素，我们在分析欣赏绘画和创造绘画作品时就要运用这些造型因素。

它能帮助我们更好地与人交流，表达自己的情感。

课后反思第二课时课题绘画作品中的形式美教学目标通过本单元的学习，让学生了解什么是形式美以及掌握形式美的基本法则。

通过对绘画作品的赏析，能够正确地运用形式美的相关知识评析绘画作品。

通过本课的学习，让学生这节课我们就来学习如何解读幅绘画作品。

教学目标引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型的语言和表现方法，培养初步的审美经验。

学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。

教学重点对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。

教学难点运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。

教学过程材料和造型艺术手段，即线条形状明暗和色彩等造型要素进行表现。

作品教师提问抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。

教师总结绘画创作都要运用定的物质你如何理解这幅作品学生回答。

教学难点运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。

教学过程教学重点对美术作品的造型要素及造型艺术学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。

春节的看法。

谈谈自己过春节的时候的见闻。

二欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。

教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品绘画雕塑剪纸泥塑布玩具农民画等。

学生分析他们的制作材料制作过程教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。

教师归纳总结构图繁密，色彩鲜艳，笔触欢快，造型生动。

三探索实践。

在学生感受欣赏了解各种节日及作品的基础上，自己创作幅作品，表现节日热闹欢快的气氛，或是自己在节日里的件印象最深的事，或是表达种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。

四作业展评。

让学生自评互评，教师小结，引导学生从选择的材料构思构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在起，构成各民族各地区学生个性奔放的节日联想画面欢庆节