［定稿］苏教国标版语文第四册全册教案_教案范文（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。

工艺制作时各种材料的选择设计制作。

教学准备电子课件范作各种绘制材料教学过程创设情境，激趣导入。

在春节序曲的乐声中，电子课件拓展让学生分组交流后回答感受学生回答完后教师进行小结。

学生交流自己对我们民族的节日春节的看法。

谈谈自己过春节的时候的见闻。

二欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。

教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品绘画雕塑剪纸泥塑布玩具农民画等。

学生分析他们的制作材料制作过程教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。

教师归纳总结构图繁密，色彩鲜艳，笔触欢快，造型生动。

三探索实践。

在学生感受欣赏了解各种节日及作品的基础上，自己创作幅作品，表现节日热闹欢快的气氛，或是自己在节日里的件印象最深的事，或是表达种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。

四作业展评。

让学生自评互评，教师小结，引导学生从选择的材料构思构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在起，构成各民族各地区学生个性奔放的节日联想画面欢庆节日的盛大晚会，留下份美好的回忆。

五教学拓展。

学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的些节日，他们分别以怎样的方式来庆祝的课后记在洋节泛滥的今天，中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。

通过本课的学习，我渗透了民族节日的传统文化，促使学生产生了民族自豪感。

堂。

过程与方法由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性探究性和反思性的理解和学习过程。

突出趣味性游戏性注重学生的学习过程与参与。

情感态度价值观体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。

提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的个点谈本学期的具体措施合作的学习方式学科实践活动创造性的培养电教辅助教学评价的改革减负手段等合作的学习方式分小组或者自由结合成小组进行讨论和研究。

例如戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。

特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

学科实践活动每学期次课演电视在学习了演电视之后，让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合，进行次我给大家演演的实践活动。

并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享。

课过春节学习之后，教师请同学们从文中找出这两句话，再想想它们在文中的作背诵第二四自然段。

立和隐隐约约个词语造句。

有感情地朗读课文。

颐和园的长廊教学目标按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段学会本课的个生字。

画出的四字词语，在读中积累。

教师出示生字卡片，检查学生自学情况。

指名反馈今天就让我们寻着作者的足迹，同来饱览颐和园的美景。

板书的长廊齐读课题。

想想课文从哪两个方面具体介绍学生自由轻声读课文，勾画感知颐和园按什么顺序记叙师生交流初读课文，整体自读课文，学习并掌握本课的生字新词，找出文中的四字词语。

教师课文哪些自然段介绍了长廊的建筑艺术，哪些自然段介绍了长廊的绘画艺术请同学们再读课文，找找。

指名反馈。

教师出示以下句子，学生读读。

教师请同学们从文中找出这两句话，再想想它们在文中的作用。

指名反馈教师小结。

小组合作交流生字词。

指名读生答长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。

课时安排两课时总第课时第课时教学程序教师活动学生活动揭题，导入新课教师在使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。

教学重点及难点理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。

借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

教学方法情感朗读法讨论法谈话法教具准备课件。

课时安排两课时总第课时第课时教学程序教师活动学生活动揭题，导入新课教师在我国的首都北京西郊，有个世界著名的皇家教师颐和园里，最著名的景致要数它就是颐和园板书颐和园，你们能借助搜集到的资料，简单地介绍下这座皇家园林吗展示资料，介绍颐和园。

教学方法情感朗读法讨论法谈话法教具准备课件。

序给课文分段。

园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。

教学重点及难点理解课文内容，按照游览顺背诵第二四自然段。

立和隐隐约约个词语造句。

有感情地朗读课文。

京市房山酶制剂总厂无锡杰能科生物工程有限公司黑龙江省肇东市酶制剂厂天津市利华酶制剂技术有限公司江苏江阴星达生物工程有限公司山东省沂水隆大生物工程有限责任公司河北邢台市翔宇生物工程有限公司江西豪德集团生物工程实业有限公司湖南津市市新型发酵有限责任公司广东江门生物技术开发中心酶制剂厂宜兴杰成生物工程有限公司河南省三门峡发酵厂苏州宏达制酶有限公司张家港市金源生物化工有限公司烟台盛元鸿生物工程有限公司山东省安丘市酶制剂厂湖南省津市鸿鹰祥生物工程有限公司郑州市兴达发酵厂河北胜利酶制剂厂无锡市协达生物制品有限公司连云港元升实业股份有限公司赤峰红山生物工程有限公司年酶制剂行业收入最大十家主要企业表公司名称成立年份主要产品无锡杰能科生物工程有限公司酶制剂宜兴杰成生物工程公司淀粉酶河南省三门峡发酵厂糖化酶安丘市酶制剂厂糖化酶广州酶制品厂木瓜酶江阴市星达生物工程有限公司糖化酶河北省邢台市酶制剂厂淀粉酶吉林省吉发集团农业开发股份有限公司糊精厂麦芽糊精贵阳白云银星化工厂触酶烟台盛元鸿生物工程有限公司酶制剂三技术发展趋势从天然菌株中分离纯化得到野生型葡萄糖异构酶早已商业化并取得了良好经济和社会效益但同时存在着定局限性。

主要表现在葡萄糖异构酶在较高反应温度下稳定性不够理想在异构化反应中温度越高直至‴‴热力学平衡越趋向于果糖方向。

因此通过蛋白质工程改造葡萄糖异构酶热稳定性可以提高酶促反应速度延长酶寿命降低生产用酶量增加反应平衡过程中果糖产量。

目前各国科学家都在运用蛋白质工程技术改造葡萄糖异构酶以寻求具有优越特性并适于工业化生产葡萄糖异构酶及高表达菌株使葡萄糖异构酶袋子的过程，引导学生看懂课本所示制作步骤的图意。

教师逐步示范，特别是在袋底的折叠上，多次演示，让学生看懂。

折叠好后粘贴牢固，穿上提手绳子，完成制作。

四学生制作完成手提袋的折制成型。

五布置学生下节课带备绘画材料或剪装饰所需的用具。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第课你喜欢哪个手提袋课时安排共需要课时为第课时教学内容学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪折粘等纸工制作技巧。

教学使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪折粘等纸工制作技巧。

目标运用已掌握的图案技能装饰手提袋。

教学重难点在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪折粘等纸工制作技巧。

掌握裁剪折粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。

教学准备手提袋示范用图等。

教学过程师生互动二次备课教师以实物为例，讲述对手提袋的进行图案装饰的设计。

图案装饰的方法手提袋的美化装饰应以简练大方主题突出为原则，因手提袋使用的是件流动的艺术展览品，如内容过于繁杂细腻，便达不到宣传效果。

课本中的学生作品都是以单个人物或动物等物象为题材的。

具体的形式可用剪贴如课本中的机器人剪纸如课本中的民间纹样，以可是绘画的。

在设计图案之前，应考虑为手提袋涂上种底色，给它绘制或贴制什么图案。

在装饰图案绘剪制好后可加上些装饰线和与用途有关的文字，加强主题的宣传效果和装饰特点。

二学生继续作业学生为手提袋作装饰，穿上手提绳子，完成制作。

三教师讲评在手提袋内放上几本书，学生提着慢步走过讲台，看谁制作的手提袋实用美观，学生共同评议。

教学探讨反思培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重难点能够款诉说出色环中的三原色和三间色。

学习水分调色的基本方法和技巧。

启发学生多观察多想象。

多给学生些欣赏作品。

教学准备师各种有关三原色和三间色的图片影片自制的抽拉玩具试管水粉等。

生水粉画工具等。

教学过程师生互动二次备课欣赏师播放有关段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。

交流请学生说说自己最喜欢的颜色是哪种为什么这些颜色会使你想到什么回忆和学生起回忆学过的有关三原色的知识无数种色彩都可以用红黄蓝三种色调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。

游戏和学生起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板图形画外盒上分别涂上三原色，看它们在抽拉中会产生什么现象任意改变三原色的位置，看看又会出现什么新效果。

总结师告诉学生三原色两辆相配，就产生了橙绿紫，叫三间色。

它们是三原色的第批后代。

原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第二课时课时安排共需要课时为第课时教学内容了解和应用原色间色，培养学首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表自然界的光影变化。

学习三原色和三间色的有关知识。

主备人宋志梅主教人宋志梅课题第课三原色三间色课时安排共需要课时为第课时教学内容了解和应用原色间教学探讨反思主备人宋的第批后代。

原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。

交流请学生说说自己最喜欢的颜色是哪种为什么这些颜色会使你想到什么回忆和学生起回忆学过的有关三原色的知识无数种色彩都可以用红黄蓝三种色调出来总结课文有几个自然段指名分段读课文。

师生同评