［定稿］苏教版一年级上册音乐全册教案_教案范文（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

式，组内交流。

提问，从这份表格你还能发现长方体正方体之间有什么联系吗课堂检测根长方体木料，它的长宽高分别是分米分米和分米。

如果把它加工成个最大的正方体木块，木料的利用率是多少把个棱长都相等的正方体木块黏合到起，成为个大正方体木块。

这个大正方体的表面积是平方厘米，原来每个小正方体的体积是多少立方厘米个正方体玻璃缸，棱长分米，用它装满水再把它倒入个底面积为平方分米的长方体水槽中。

水槽里的水面高多少分米总结评价今天的学习，我学会了我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题长方体和正方体二导学案班级班姓名评价主备人审核人使用教师使用日期教学思路纠错栏学习目标通过练习，进步体会长方体和正方体的基本特征，进步理解体积容积及其常用计量单位的意义。

进步理解并掌握长方体正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

学习重难点进步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识解决问题，发展空间观念，提高解决问题的能力。

填空练习。

长方体有个顶点，有条棱，有个面。

升升毫升立方厘米立方分米升立方分米立方厘米独立在练习纸上完成以上题目，小组交流二判断。

所有的长方体都有六个面。

„„„„„„„„长方体的表面中不可能有正方形。

„„„长方体是特殊的正方体。

„„„„„„„把两个样的正方体拼成个长方体后，体积和表面积都不变。

个厚度为毫米的木箱的体积与容积完全相等。

„„„„学生独立思考后进行判断，交流时请学生说明判断理由。

四解决实际问题。

做个长方体的浴缸，长分米，宽分米，高分米。

至少需要多少平方分米的玻璃如果每平方分米玻璃元钱，至少需要多少钱买玻璃个房间的长米，宽米，高米，门窗面积是平方米。

现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米如果每平方米需要水泥千克，共要水泥多少千克块正方体的石头，棱长是分米，每立方米的石头大约重千克，这块石头重有多少千克有块棱长是厘米的正方体的铁块，现在要把它熔铸成横截面积是平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米用根长厘米的铁丝做成个最大的正方体框架，在框架外面全部糊上白纸，需要白纸多少平方厘米个底面是正方形的正方体，所有棱长的和是厘米，它的高是厘米，这个长方体的体积是多少平方厘米在只长厘米，宽厘米的玻璃缸中，放入块棱长为厘米的正方体铁块，这时水深为厘米，如果把这块铁块从缸中取出，缸中的水深是多少厘米把根长为米，宽米，高米的木料锯成体积相等请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗有色块的四分休止符师请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏下谁的动作最吸引人。

如舅舅打鱼舅舅背鱼篓等动作分角色演唱表演师生评价采集与分享导入师刚才大家表演得真棒，月亮钩钩这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感，然而中国有位叔叔则亲自登上了月球，他是杨利伟欣赏图片并讲解中国首次登月我国航天基地宇宙飞船升空共享交流师相信现在大家对宇宙已不那么陌生，请把你自己收集的有关天文的图片故事及相关的歌曲与同桌交流下。

师选出优秀的资料进行集体展示并给予定的奖励。

播放摘星星的伴奏音乐听唱摘星星欣赏师虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。

请听程逸汝词汪玲曲的摘星星。

轻声跟唱总结师同学们，今天我们起驾着飞船遨游太空，并摘了次星星，大家开心吗相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的神州号载着同学和老师起去遨游太空。

今天这节课就上到这儿播放歌曲月亮钩钩。

第三课时教学内容星光音乐会我的创造露手精彩回放教学目标⒈通过聆听体验，更深入的理解本册音乐作品的情绪和意境。

⒉通过露手的自我表演活动，进步增强学生的自信心，提高学生的自我表现能力。

⒊能积极地参与歌表演音乐游戏音乐创造等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。

教学重难点能在聆听，体验的基础上更进步的理解音乐作品带来的不同情绪和意境音乐的创造力和合作能力得到提高教具准备多媒体课件，钢琴，动物头饰教学过程教师扮演主持人主持人浩瀚静谧的夜空总是那样的神奇，令人向往你们看多媒体展示夏天的夜里，天空晴朗偶尔能够听见草丛里昆虫的叫声，天上飘着淡淡的云丝，小星星眨着闪亮的眼睛在太空里漫游主持人多么美丽的星夜，今天我要带大家起去参加星光音乐会。

首先让我们起来活动下。

集体舞，背景音乐摘星星主持人今天的星光音乐会我们还邀请了些音乐朋友来参加你们看大屏幕展示小蜜蜂，萤火虫，小青蛙，小昆虫现在我们要把他们请出来。

不过，他们的出场方式很特别哦，我们大家要用优美的歌声邀请他们出场。

请学生扮演，戴好头饰比如大屏幕展示音乐会开始了，小蜜蜂飞来了。

主持人演唱前面半句，后面由学生接。

将学生分成四组，每组挑选位最喜欢的音乐朋友，用歌声邀请他们出场。

学生演唱，邀请音乐朋友出场主持人真棒，现在音乐朋友们都到齐了，同学们，你们准备给音乐朋友带来什么样的节目呢学生我唱歌我帮他伴舞我表演竖笛主持人好，我宣布星光音乐会的第单元露手现在开始，请表演的同学到前面作好准备，并且我们将给表演最好的同学，颁发最佳表演奖。

学生表演，音乐朋友及其他学生给以评价，为表演好的同学颁奖主持人接下来，我们的音乐朋友想和大家起做个小游戏，来考考大家。

你们看他们带来了首诗小小的船，四副图画以及四段大家比较熟悉的音乐。

请看大屏幕展示四副图画这里有四段音乐，请大家仔细聆听，然后把曲名写在相对应的图画下面，学生聆听，写曲名主持人请大家起看下这首诗大屏幕展示小小的船，位音乐朋友有感情的朗诵，请同学起朗诵。

主持人还有个要求，请大家根据刚刚欣赏的四段音乐为这首诗选择个背景音乐，学生讨论，回答。

并请在这篇文章里，作者提出了个怎样的观点讨论出示知识是学来的，也是问来的。

齐读课文还有处也说了作者这个观点，请同学找找。

出示学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

齐读这两句话句在开头，起的作用是总领，句在结尾起的作用是总结。

两句话又形成的关系是首尾呼应。

这两句话的意思用个四字词语来说就是要勤学好问。

板书勤学好问好就是喜欢喜爱的意思。

齐读词语两遍再读课文，理清文章思路。

课文第第五小节摆出了勤学好问这个观点，围绕这个观点，课文中间三小节各写了什么请学生朗读回答。

第自然段哥白尼从小喜欢问，导致他对科学的不懈追求。

相机理解不懈探求懈，松懈。

不断探索。

第自然段小学生有问题要请教别人，拜能者为师。

相机理解瞬息万变指变化速度快。

日新月异指变化大。

第自然段我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来。

三学习课文第二自然段。

过渡这三个小节中，写到了两个人物，个是哥白尼，个是沈括，我们先来认识下哥白尼。

课件出示图片及人物的生平简介看，这就是哥白尼。

请同学把这段文字读读，想想，他给你怎样的印象同学们，看了刚才的简介，请你谈谈哥白尼给你的印象。

哥白尼是位伟大的人物，他取得了令人瞩目的成就为什么哥白尼会有这么大的成就拿起书，起来看课文的第二自然段。

讨论。

好问。

你从哪里体会到他的好问的出示他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那太阳为什么总是从东方升起，从西方落下晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来„„经常说明他思考的问题多，提出的问题多。

缠着什么叫缠着说明哥白尼有韧劲问问题定要问出个所以然来，不达目的誓不罢休对问题的不懈探求。

省略号表示什么也说明了什么省略了许多其它问题也说明哥白尼非常喜欢问。

如果你是小哥白尼，你还会提哪些问题呢指导朗读。

从经常缠着省略号都可以看出哥白尼好问，下面我们来朗读这段话，注意读好这些词。

从哥白尼的事例中，你悟出了什么道理正如书上所说出示句子问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石同学们，你们能举出些名人勤学好问的例子吗牛顿根据苹果下落发现了万有引力瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机小结从哥白尼和同学们刚才所列举的事例上，我们真正认识了问在成功道路上的重要性。

四学习课文第自然段现在我们生活的这个世界日新月异瞬息万变，我们有疑惑，我们该怎么做教师接读拜能者为师找找，书上哪句话能够帮助我们理解能者为师的意思。

出示只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。

朗读理解什么叫能者确实能给别人启发，给别人帮助的人说明根据书上的句子解释词语是种好方法，但有时应稍作修改。

什么叫能者为师不管他年长年幼，地位高低，确实能给别人启发，给别人帮助的人，都可以成为别人的老师，都应该向他请教。

关于这个道理，孔子也说过这样两句话。

出示三人行，必有我师。

不耻下问。

讲解三个人起走路，其中必定有人可以作为我的老师。

说明应该虚心向别人学习。

情绪学习音乐。

乐于参加歌表演音乐游戏律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。

并能用手拉手的身体语言更好的表现音乐的情绪。

用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱我们起来唱歌玩具进行曲能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌