［定稿］苏教版一年级语文下册教案集（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

于生产发展日用消费品市场体系不健全批发交易市场档次不高市场信息网络建设滞后经营主体分散流通组织化程度低。

这些都已严重影响了奇台县经济发展成了经济发展瓶颈和必须尽快解决问题。

本项目建设为提升奇台县日用消费品流通设施建设水平解决现在日用消费品流通设施分散混乱等局面打下了基础。

项目各项经济指标都可以接受有定盈余能力经济效益较好投资回收期较短有定抗风险能力是个符合国家产业发展政策多快好省项目建议有关部门给予大力扶持。

第二章项目承担单位情况本项目扩建由新疆奇台县西北湾乡供销合作社实施。

奇台县西北湾乡基层供销合作社始建于年属集体所有制企业位于奇台县县城西部城乡结合处现有职工人练字，好学上进的精神。

能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。

教学时间第二课时授课时间年月日教学过程复习二精读课文学习第自然段。

指名读第自然段。

好学上进是什么意思为什么说怀素是个好学上进的孩子这句话比较长，谁能读好这句学习第二自然段。

怀素是怎样写字的呢自由轻声读第二自然段。

指名读第二自然段。

怀素写字态度怎样非常认真。

还可以怎么说从哪里看出怀素写字非常认真怀素写字分为哪三步这三个步骤能颠倒吗课文中用什么词语表示怀素写字的先后顺序先„„再„„朗读背诵第二自然段。

引导学生尝试背诵这自然段。

边读边想象怀素认真写字的形象。

怀素写字，他总是先，再。

这样，怀素的字。

学生边复述怀素认真写字的情形，边演示。

学习第三自然段。

指名读第三自然段。

从哪里看出怀素练字不但认真，而且刻苦朗读写呀写呀与写呀，比较体会写字时间之长。

日子长，到底有多长天能将木板写穿吗个月年两年„„可见怀素将木板写穿，该写多少字呀，要花多少时间呀，竟表示什么意思怎么读朗读背诵第三自然段。

学习第四自然段。

齐读第四自然段。

有名是什么意思指导看图这是什么时候的怀素他在干三总结课文教后记课题小河与青草课型新授课教学要求初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。

学写生字，把字写端正。

教学重点初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。

学写生字，把字写端正。

教学时间第课时授课时间年月日教学过程观察图画，导入课文老师请小朋友欣赏幅美丽的风景画。

多媒体展示条弯弯的小河边长满了青青的小草。

对了，绿绿的小草就叫青草。

板书青草青这个字读时要注意什么呀后鼻音你们还看到了什么指名说，板书小河你们听过小河流淌的声音吗听，播放水声清清的小河碧绿的小草，多么美丽呀，今天我们就来学习小河与青草。

板书与指名读课题。

与可以换成哪些字青青的小草长在弯弯的小河边，它们之间发生了个怎样的故事呢起来读读吧，二初读课文，整体感知自由读课文。

要求读准字音，不丢字，不加字。

用画出要求会写的字，用画出要求会认的字。

给每个自然段标上序号。

检查自学情况出示生字词ɡǎǐǐ小河边看到感谢河岸紧紧抱住ǐōɡǜǜū喜爱充足浑浊碧绿碧绿水分干枯请小朋友们同桌之间互相读读，讨论下哪些字音比较难读。

你觉得哪些字难读。

指名讨论并领读下面让我们开火车读词语，比比哪列火车开得又快又稳。

④齐读词语检查课文朗读这篇课文共有几个自然段请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。

引导评价谁来说说，你觉得他们读得怎么样三精读训练，读中感悟学习第自然段看看同学们，你们喜欢画画吗老师也很喜欢画画，板画小河，看，老师画的是什么什么样的小河这里有句话，课件出示课文第段弯弯的小河边长满了青青的小草。

你能读读吗谁来读读。

画画读了这句话，你觉得这幅画上缺了什么小草让我开始，最先按铃的小组同学答题，评委评分。

„„第四轮点名答题。

师点名答题的题目是由各小组自己出的，并由他们自己确定要求由哪小组位同学回答。

如果答对，由这组得分，如果答错，由提问组得分。

每小组出题，每题为分。

班长刚才回答必答题时是由第小组先开始的，现在改为由最后组第小组先开始。

第小组组长我们请第组的王小莉回答这道题，我们的题目是当你独自人在家，发现窗外乌云翻滚马上要下雷雨了，你应该怎么办，可以做些什么事第小题王小莉站起答题，评委评分。

„„第五轮判断抢答题。

本题根据内容制作师这道判断抢答题是录像题，录像中拍摄了位男小朋友和位女小朋友他们各自在暑假中每天的生活安排。

那么，他们这样安排好不好，好在哪里，不好在哪里请大家看完录像后来回答。

班长抢到答题的小组每次只能回答点，答过的其他小组就不能再重复。

答对的每次得分，答错的不给分。

„„班长宣布各小组总得分和名次。

师向各小组颁发奖状奖品，进行活动总结，评点本次活动的意义。

活动二学会安排我的暑假计划布置学生根据怎样过好暑假竞赛活动中大家寻找到的答案，结合自己的实际，制订我的暑假行动计划并作交流。

幸福，激发学生爱生敬长热爱家庭生活的积极情感和态度。

通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。

使学生懂得自己是家庭的员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

引导儿童去观察探究体验爱的真谛，帮助儿童学会爱乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。

在爱心的培养中，快乐地成长。

通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识生活常识，了解昆虫的些基本知识。

指导学生在日常生活中随时地和有组织有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。

通过暑假生活中安全健康欢乐有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。

三教学措施认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每节课。

争取每个学生都有锻炼的机会。

正确估计学生的能力，行动第四单元第课火热的夏天二教学目标在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活动，约课时，每周上两课时。

第单元第课我爱我家第二单元第课我的生活好习惯第三单元第课爱心注意调动学生的学习积极性。

正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。

指导学生在日常生活中随时地和有组织有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。

每节课。

，掌握初步的适应社会的常识的技能。

三教学措施认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好爸爸妈妈关心下成长过家家我掉了颗牙眼睛与耳朵的诉说喝水的学问在餐桌上关心老人他们需要关爱小手拉小手别把花草弄疼了雷雨来了夏天的小虫怎样才凉快过好暑假期末复习考试我的家目标要求在回忆甜蜜往事的通过暑假生活中安全健康欢乐有意义活动内容的安活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长热爱家庭生活的积极情感和态度习有感情地朗读。

想像。

再指名读，分男女生读，集体练读。

练习背诵。

反馈。

检查朗读。

指名背诵。

集体背诵。

第三课时教学第五题口语交际应该怎样做课前准备教学挂图。

教学录象带。

二审题齐读课题。

借助拼音读图下的要求。

三指导指导学生逐幅看图，说说每幅图上画的意思。

第幅图上两个小朋友在马路上干什么第二幅图上的小朋友在干什么第三幅图上有谁在干什么第四幅图上的两个小朋友在什么情况下过马路讨论图中的同学这样做对不对为什么如果你正好在路边，看到图上的情景，该怎样劝告他们读读录象上的歌谣。

四练习说说在马路上应该怎么做。

你平时是怎样做的说说在马路上还有哪些不遵守交通规则的现象。

板书作业完成书各项练习读读背背教学后记课题怀素写字教时二课时教学目的要求能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写理解由生字组成的词语。

理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字好学上进的精神。

教学重点难点识字写字朗读背诵。

教学过程第课时看图揭示课题观察图，说图意。

相机板书。

简介怀素。

读题。

二初读指导教师范读。

学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

检查生字读音。

注意读准平翘舌音前后鼻音，三拼音等。

课文共有几个自然段点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。

三精读训练学习第自然段。

指名读。

好学上进是什么意思为什么说怀素是个好学上进的孩子朗读背诵第自然段。

四学习生字出示生字。

自学生字。

指导写字。

教师范写。

学生描红。

学生在习字册上练写。

第二课时复习背诵第自然段。

二继续精读训练学习第二自然段。

指名读第二自然段。

怀素写字态度怎样还可以怎么说从哪里可以看出怀素写字非常认真写字分三个步骤。

总是词。

朗读背诵第二自然段。

学习第三自然段。

点名读第三自然段。

从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦写呀写呀日子长竟朗读背诵第三自然段。

学习第四自然段。

齐读第四自然段。

有名是什么意思怀素为什么能成为有名的书法家三总结课文略四朗读背诵课文五学习生字出示生字先样日长后书自学生字。

指导书写。

教师范写。

学生描红。

学生在习字册上练写。

六课外活动人人准备参加小小怀素在成长写字竞赛。

板书作业描红临写背诵朗读教学后记课题小河与青草教时二课时教学目的要求能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写理解由生字组成的词语。

理解课文内容，知道与人和睦相处的