［定稿］苏教版七至九周全册教案（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

丽宏阅读了大量的文学作品，进行了大量的文学创作，对文学有了深刻而真切的体会，才写出了为你打开扇门作者要为我们打开扇什么样的门呢文学之门你又是指谁呢青少年读者对，作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处，揭开文学神秘的面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而深深地爱上文学，做文学的忠实读者。

二检查预习指名学生默写字词，给加点字注音。

解释部分词语的大意。

三朗读训练学生自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。

繁星教学目标树立热爱大自然的思想，学会观察大自然学习并运用联想和想象来写景状物抒发感情学习并运用比喻拟人排比等修辞手法教学重点难点由景物引发的联想感受运用比喻拟人生动形象恰当地表达感情课时安排课时课前准备布置学生预习课文，扫除字词障碍，熟读课文向学生提供以下资料作者介绍写作背景见附二教学过程导入介绍作者亮标繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的有什么感受学生回答好，下面我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受。

板书课题指名学生介绍巴金和写作背景口述教师亮标。

二朗读课文，初步感知冰心诗三首教学目标品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。

教学重点文学的内容和阅读的意义。

品的意义。

体会课文丰富的情感和优美的语言。

为你打开扇门教学目标训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。

二朗读课文，初步感知冰心诗三首教学目标品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。

板书课题指名学生介绍巴金和写作背景口述教师亮标。

学目标树立热爱大自然的思想，学会观察大自然学习并运用联想和想象来写景状物抒发感情学习并运用比喻拟人排比等修辞手法教学重点难点由景物引发的联想感受运用比喻拟人生动形象恰当地中外无数人的遐想，你定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的有什么感受学生回答好，下面我们来看二教学过程导入介绍作者亮标繁星是常见的，引起过古今首诗中丰富的想象奇巧的构思凝练的语言。

有感情地朗读并背诵这三首诗。

表达感情课时安排课时课前准备布置学生预习课文，扫除字词障碍，熟读课文向学生提供以下资料教学重点难点引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及冰心体诗歌的特点。

教学时数课时教学过程导入新课个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗正当青春年华的年轻人，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向青年人该怎样写好自己的生活史今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。

二投影放出作者简介三配乐诗朗诵学生自由朗诵这三首喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但看代替不了阅读名著。

同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

二整体感知请同学把这部书的内容简要概括下。

请同学说说自己喜欢西游记的原因。

教者注意引导学生从故事情节人物塑造思想内容艺术成就等方面有条理地说明。

故事情节我认为第二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王这情节也很好。

因为它很曲折生动。

妖精先变为少女，又变为老太太老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。

我认为第四到七回大闹天宫很好。

因为它很曲折，同时最能反映孙悟空的反抗精神。

这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。

三借芭蕉扇情节生动曲折。

第次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。

第三次才在菩萨的帮助下成功了。

人物塑造孙悟空他武艺高强，有神通聪明机智，能识破机关，看清真面目很有人情味。

明确它写的是唐僧沙僧猪八戒孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十难，最终取回了真经。

教学过程旁注猪八戒他能吃苦勇敢，被捉后不求饶单纯，心直口快好色贪吃懒惰爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定。

唐僧正派有同情心他好坏不分，软弱。

沙僧老实本份，任劳任怨。

思想内容表现了不屈不挠的斗争精神，坚持不懈地的进取精神。

表现了人类开阔进取，寻找最大自由的精神。

具有很强的现实意义。

通过魔幻世界反映人世间的黑暗现实，表现黑暗势力的贪婪凶残阴险和狡诈。

艺术成就以丰富奇特的艺术想象生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了座独具特色的西游记艺术宫殿。

三了解阅读西游记故事的源起唐玄奘只身到天竺印度游学。

前后十九年，行程几万里，是次传奇式的万里长征，轰动时。

后来玄奘口述西行见闻，辑录成大唐西域记十二卷。

讲述了路上所见各国的历史地理及交通，没有什么故事。

及到他的弟子慧立彦琮撰写的大唐大慈恩寺三藏法师传，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩，从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。

吴承恩字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳今江苏省淮安市人。

约生于明弘治十三年至正德初年之间，约卒于万历十年。

西游记全书百回，从大的结构上看，可分成三个部分。

第回至第八回是第部分，主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。

第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。

第十三回至最后回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空猪八戒沙和尚三个徒弟，并历经九九八十难，终于取到了真经，修成了正果。

自由阅读选文。

教后记课题专题荷课时主备人间教学目标欣赏荷花的美，了解荷的有关知识。

培养收集整理信息的能力学习咏荷诗文，培养学生的语言感知能力想象能力欣赏能力。

重点难点培养学生的欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。

在收集整理资料的过程中引导学生发现问题提出问题并解决问题。

教学准备预习了解关于荷的知识，收集关于荷的诗文。

阅读本书选用的关于荷的古诗文。

教具教学过程旁注导入出示谜语个小姑娘，坐在水中央。

身穿粉红衫，坐在绿船上。

打植物展示课题专题荷选择题科学社会主义理论的创立者是马克思恩格斯列宁对中国革命具有指导作用的是马克思主义列宁主义毛主东思想年十届全国人大二次会议决定把写入宪法，进步确立了这思想在国家政治和社会生活中的指导地位。

马克思主义思想理论三个代表重要思想我们唱着东方红，当家作主站起来。

我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„春天的故事是从开始的。

年新中国的建立年年十届三中全会年党的十六大第课万众心奔小康预习目标了解小康的含义和奋斗目标了解我国整体的小康水平知道我国为实现全面小康采取哪些措施懂得中学生为实现小康应如何去做二预习过程第步，看书，找出本课重要内容，归纳在书本上，把重要的句子划下来，并能复述出来。

第二步，完成书本上问题。

定要认真完成，答题要全面第三步，交流疑难问题。

组长组织，共同参与第四步，小组确定展示的内容及人员。

三预习题小康目标是什么你心中的小康是什么样子当地政府为发展经济采取了哪些措施你认为还存在哪些不足生活富裕的今天为什么还要发扬艰苦奋斗的精神四反馈练习三步走已经走完了步第第二第第第二第三我国到年要实现全国总体小康整体实现现代化国内生产总值比年翻两番艰苦奋斗是实现全面小康的必然要求中华民族的优良传统我国自主自强，兴旺发达的要求要建设小康社会必须充分发挥全体人民的积极性，创造性与中学生关系不大把经济建设作为工作的中心你认为我国怎样才能解决贫困问题谈谈怎样才能实现全面小康可参照教材好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。

二知识与能力了解生命的独特性，体验生命的神奇欣赏生命的美丽。

认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命善待生命，呵护生命。

懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别的人的生命和健康。

以人与自然以及人与人相互依存的关系出发引导启发学生体会生命世界的多彩，神奇与珍贵，从而培养学生爱护自然，欣赏自然，保护自然的能力。

二教材分析生命只有次生活在线生命的追问探究平台人类生命的独特性生命的奇迹我是独特的人最宝贵的是生命生命的叹息生命的呵护生命的家园拓展天地放飞生命寻访身边的动植物伙伴三教学重点难点重点人类生命的独特性。

难点人最宝贵的是生命。

四教学方法谈话法讨论法阅读法分析法五教学课时两课时六教学过程第课时教学内容人类生命的独特性。

复习提问通过上学期紧张而又温馨的学习，我们学会了什么学生回答„„教师归纳我们学会了自尊自信，学会了宽容，学会了乐于助人，学会了团结，掌握了科学的学习方法，懂得了培养良好学习习惯的重要性。

二导入引导学生阅读编者致同学们的封信。

明确本学期的学习引导学生认识生命的独特性，学会尊重生命珍惜生命呵护情感态度价值观引导学生用积极的姿态来注视和欣赏多彩的生命世界，从而体验到生命世界的无比美好。

第课生命只有次明确本学期的学习目标热爱惯的重要性。

二导入引导学生阅读编者致同学们的封信。

物伙伴三教学重点难点重点人类生命的独特性。

难点人最宝贵的是生命。

复习提问通过上学期紧张而又温馨的学习，我们学会了什么学生回答„„教师归纳我„教师归纳人类是自然界长期进化的结果，近代科学研究说明，生物只能通过物质运动由简单到复杂教授正忙于准备学术报告会的讲稿，实在抽不出时间。

于是，他亲切地笑了笑，带着歉意说在横线上填上你设计的教授委婉拒绝的话参考答案要求委婉表达有事不能去的意思，同时表示歉意。

用征询语气。

如啊，真不巧，今天约好了要跟妈妈去亲戚家有事，你另找位去看，可以吗例如对你的邀请，我感到非常荣幸，可是我正忙于准备讲稿，实在无法脱身，十分抱歉，下次可以吗模拟科技新闻发布会语文综合实践