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里有四个兴趣班，以丰富小朋友们的假期生活，有哪四个兴趣班呢出示四个小朋友的图。
请大家在自己所在小组内进行统计调查，看看每个兴趣班参加的人数情况。
介绍方法。
将自己调查的情况，用画的方式，逐个记录在第页的表格里。
指出刚刚我们根据调查，得到了个记录表格，你会用今天掌握的知识，把调查的结果表示出来吗学生用自己最喜爱的颜色涂方格，完成统计图。
提问看着自己绘制的这幅统计图，你知道了哪些信息你认为哪个兴趣班参加的人数最多你建议哪个兴趣班应多开展活动为什么学生分组活动，汇报调查的情况。
四总结今天你学会了什么可以用什么方法来表现统计的结果你利用这种方法，最想去统计什么问题请你了解二十个同学，他们量喜欢哪种运动，并绘制表。
第二课时可能性教学内容课本第页。
教学目标使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用定可能不可能等词语描述生活中发生的些事情的可能性。
教学过程教师活动学生活动复习旧知引入新课请同学看图森林动物学校正在举行班长竞选，刚才，小松鼠小猴小兔都参加了班长竞选，你觉得哪个小动物有可能当班长。
你们觉得小猴小松鼠小白兔都有可能当班长，究竟谁能当上班长呢。
全班学生投票选举，用统计。
请学生们公布统计的结果，说说当选班长的是谁。
小结在这次竞选中，事先我们觉得这三种小动物都有可能当选班长，经过统计之后，我们知道竞选成功的就只有个。
学生自由发表意见。
二自主探索，获取知识教学例题请学生看前面，这里有三个盆号盆号盆号盆。
从号盆里任意摸出个球，定是红球吗为什么从号盆里任意摸出个呢从号盆里呢汇报讨论结果。
看号盆，从里面摸出的定是红球吗为什么二号盆三号盆呢依次板书定可能不可能验证指名学生摸号盆中的球，摸出个后，说说如果继续摸下去，结果会怎样号盆，摸出个后提问如果继续摸下去，能摸到红球吗有可能摸出什么球为什么号盆同上。
小结刚才，同学们通过讨论并实际验证知道了号盆里只有红球，摸出来的定是红球号盆里没有红球，摸出来的就不可能是红球，号盆里有红球，也有黄球，摸出来小组讨论，从号盆开始。
的就购臵设备建设市级数据中心三是根据省统提供应用软件系统建立基层医疗卫生机构应用系统。
建设原则总体规划，统实施本项目依照国家要求，结合山东省卫生信息化建设十二五规划，统进行顶层设计，统制定技术方案和建设实施方案，统招标采购硬件设备和操作系统，统组织研发或招标应用软件。
项目架构着重实现从垂直业务和单应用向扁平化信息平台与主要应用系统建设相融合转变项目建设内容符合国家重点任务安排充分考虑项目可行性项目建设方式要突出重点以点带面分类实施。
合理布局互联共享考虑本项目建设有效性以及面向广大基层医疗机构为老百姓提供服务方便性，统采用以市为中心分级模式建设，项目建设要重点考虑从面向单卫生业务管理向综合管理和提供信息服务相结合方向转变，做到基本药物供应系统电子健康档案系统公共卫生服务系统以及基层医疗机构信息系统共享同享和互联互通。
实现纵向到底，横向到边，不断地提高业务整合和系统集成能力以及医疗卫生信息资源共享和协同应用水平。
标准先行安全规范本项目重点要解决好标准化与信息系统应用关系，在总体规划下，根据重点项目实施计划，先期做好标准规范制订和顶层设计工作，同期做好信息安全建设工作建立网上数据交换信任体系，后期做好系统运行维护工作，保障信息系统正常运行。
加强标准化和规范化，逐步实现医疗资源数据共享灾备资源共享医保区域共享等，降低信息化建设风险，提高信息化建设效益，避免重复建设重复开发和数据重复采集，做到统标准规范接口改善流程易于拓展安全运行。
从单纯追求各单个系统规模向促进多系统资源整合转变。
以人为本保护隐私卫生信息化应坚持为民服务宗旨，支持基本医疗保障制度国家基本药物制度推进工作，构建基层医疗卫生服务网络体系促进基本公共卫生表扬写得好的同学。
安要求自由读学生自由练习读课文。
交流记忆方法。
描红，注意写字的姿势谈话导入新课复习写字习惯，加强习惯的教学导路学路设计意图第二课时复习指名读生字二学习课文学习课文第节指名读课文第节，交流，小结这段讲了时间地点人物，讲的是唐代诗人王维岁离家，到京城长安已有两年。
二学习课文第二节指名读第二节讨论交流小结这段讲了王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人，点明了题意。
齐读第二节。
三学习第三节自由读，讨论上述问题小结这节讲的是王维念兄弟们的具体内容。
齐读第三节。
四学习第四节指名读讨论交流齐读九月九日忆山东兄弟看图，进步领会诗句的意思。
画上的人物是谁从哪里看出他是在重阳节写的指名讲诗句的意思学生讲，说说这首诗表达了作者怎样的感情从课文中哪里看出王维思念兄弟们的无限深情文中哪句话能概括王维的这种复杂心情王维思绪万千，心情久久不能平静。
小结齐读第四节。
三布置作业朗读课文，背诵九月九日忆山东兄弟。
思这段共有几句话说了什么齐读第节。
思考这节工有几句话第到第三句讲了什么扶老携幼是什么意思从哪里看出重阳接是个佳节此时王维有什么感受思这节有几句话第二句说了什么三到五句说了什么什么叫天各方这三句话里有两个省略号，表示什么意思思考第句说了什
［定稿］苏教版二年级上册数学全册教案_教案范文（C7-1）
