［定稿］苏教版二年级上册数学教案(全册)（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

程揭示课题二统计练习当我们要很快地调查出些物体的个数，怎样数，怎样记录比较好完成练习十第题。

分组调查每个同学最喜欢哪种小动物，并将了解的情况用画的方法记录在表格中。

根据自己的调查情况，完成方块统计图。

提问通过刚刚的调查统计，你发现了你们小组喜欢哪种小动物的人最多你还知道了些什么小结。

三可能性练习完成练习十第题。

提问三十几加五十几可能是多少出示种结果选项学生独立思考后，试着用可能不可能定来说说。

并说说原因。

小组交流第小题的看法。

小结在计算这些题目时，根据具体数字的大小，所计算的结果会有所不同。

在日常生活中，有些事情的发生也是不确定的，你能举个例子用定可能不可能说说吗四综合练习完成练习十第题。

随堂练习三加减的结果可能是多少用线连连。

六十几减三十几二十几三十几六十几加三十几八十几九十几教学后记田园风光教学内容课本第页。

教学目标在具体的场景中，进步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生的情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。

教学过程情境引入这几天的天气真不错，在市郊有这么处美丽的村庄，那里可有意思了。

这节课我们起去那里欣赏那美丽的田园风光。

板书课题二田园风光这里有片很大的果园，你知道这里种了些什么果树吗提问这里有棵苹果树，共行，你能算出每行有几棵吗接着有处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。

提问这些蜂箱是怎样放的你能根据图中所示编出道题吗学生解答。

养兔场。

提问这里养了几种兔子每种兔子有几只你能求出灰兔的只数吗还可以提出些什么问题小组交流解答。

全班交流养猪场提问养猪场在果园的哪面养了哪些猪大猪有几栏，小猪有几栏每栏各有几只知道了这些信息，你可以解决哪些问题交流后解答。

耕地。

提问有几块耕地如果耕块地用分钟，小时能耕完这块地吗学生讨论解答。

全班交流。

多种方法均可。

学生过河。

提问有多少个学生每次可以乘几人想想如果按这样计算，要几次才能全部过河为什么你还可以提出哪些问题呢三小结在美丽的村庄里，我们看到了许多城市中投有的事物，也发现了利用数学知识可以解决许多问题。

十二期末复习教学内容复习两位数加减两位数。

复习除法的意义。

复习的乘法口诀和用口诀求商。

复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时分秒的认识，确定位置和简单的统计。

用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。

重难点重点乘除法难点解决实际问题教学要求通过复习，使学生对除法的含义的乘法口诀，时分秒的认识表扬写得好的同学。

安要求自由读学生自由练习读课文。

交流记忆方法。

描红，注意写字的姿势谈话导入新课复习写字习惯，加强习惯的教学导路学路设计意图第二课时复习指名读生字二学习课文学习课文第节指名读课文第节，交流，小结这段讲了时间地点人物，讲的是唐代诗人王维岁离家，到京城长安已有两年。

二学习课文第二节指名读第二节讨论交流小结这段讲了王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人，点明了题意。

齐读第二节。

三学习第三节自由读，讨论上述问题小结这节讲的是王维念兄弟们的具体内容。

齐读第三节。

四学习第四节指名读讨论交流齐读九月九日忆山东兄弟看图，进步领会诗句的意思。

画上的人物是谁从哪里看出他是在重阳节写的指名讲诗句的意思学生讲，说说这首诗表达了作者怎样的感情从课文中哪里看出王维思念兄弟们的无限深情文中哪句话能概括王维的这种复杂心情王维思绪万千，心情久久不能平静。

小结齐读第四节。

三布置作业朗读课文，背诵九月九日忆山东兄弟。

思这段共有几句话说了什么齐读第节。

思考这节工有几句话第到第三句讲了什么扶老携幼是什么意思从哪里看出重阳接是个佳节此时王维有什么感受思这节有几句话第二句说了什么三到五句说了什么什么叫天各方这三句话里有两个省略号，表示什么意思思考第句说了什么思绪万千是什么意思想法很多，想头很多。

这句同上面哪节意思有密切的关系第三节第二句说了什么忆是什么意思复习导入新课逐句分析，学会学习古诗的方法积累古诗词。

板书设计每逢佳节倍思亲异乡客王维重阳九月九日忆山东兄弟登高插茱萸遥知少人教学反思这课是小学语文中第课以文包诗的形式出现的课，这为学生今后学习古诗打好了基础，所以我在学习课文时，采用了逐句分析的方法，精讲精读。

这样为学生学习古诗指明了方法。

呼家庄小学教学设计导学内容孙中山破陋习授课教师导学课时课时备课时间授课时间导学目标学会本课的生字新词，理解有生字组成的新词。

学习默读课文，讲述故事。

理解掌握课文的内容，体会孙中山对缠足这封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

重难点重点体会孙中山对缠足这封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

难点体会孙中山对缠足这封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

导学用具学具挂图投影生字卡片导路学路设计意图第课时导入新课同学们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天，我们要学习的篇课文就是讲他这方面事迹的。

二揭示课题，解题板书课题孙中山破陋习解释题意出示孙中山先生的像简单介绍孙中山孙中山破陋习中的破是破除，废除的意思，陋习是指不好的，不文明的，不合理的习俗。

连起来说，就是孙中山废除不好的习俗。

三初读课文学习生字检查自学效果出示词语孙中山挑柴罪缠足空闲了解词语的掌握情况，重点理解下列词语缠足废除刺痛各自自由读课文指名读课文，师生评议。

四写字指导自由记。

交流记忆方法，表扬好的记忆方法。

教师示范书写。

作业抄写词语练习读熟课文思考课文主要写了件什么事情哪几个自然段写了这件事自由读课文，给每个自然段加上小节号。

画出不理解的生字。

查字典理解下购臵设备建设市级数据中心三是根据省统提供应用软件系统建立基层医疗卫生机构应用系统。

建设原则总体规划统实施本项目依照国家要求结合山东省卫生信息化建设十二五规划统进行顶层设计统制定技术方案和建设实施方案统招标采购硬件设备和操作系统统组织研发或招标应用软件。

项目架构着重实现从垂直业务和单应用向扁平化信息平台与主要应用系统建设相融合转变项目建设内容符合国家重点任务安排充分考虑项目可行性项目建设方式要突出重点以点带面分类实施。

合理布局互联共享考虑本项目建设有效性以及面向广大基层医疗机构为老百姓提供服务方便性统采用以市为中心分级模式建设项目建设要重点考虑从面向单卫生业务管理向综合管理和提供信息服务相结合方向转变做到基本药物供应系统电子健康档案系统公共卫生服务系统以及基层医疗机构信息系统共享同享和互联互通。

实现纵向到底横向到边不断地提高业务整合和系统集成能力以及医疗卫生信息资源共享和协同应用水平。

标准先行安全规范本项目重点要解决好标准化与信息系统应用关系在总体规划下根据重点项目实施计划先期做好标准规范制订和顶层设计工作同期做好信息安全建设工作建立网上数据交换信任体系后期做好系统运行维护工作保障信息系统正常运行。

加强标准化和规范化逐步实现医疗资源数据共享灾备资源共享医保区域共享等降低信息化建设风险提高信息化建设效益避免重复建设重复开发和数据重复采集做到统标准规范接口改善流程易于拓展安全运行。

从单纯追求各单个系统规模向促进多系统资源整合转变。

以人为本保护隐私卫生信息化应坚持为民服务宗旨支持基本医疗保障制度国家基本药物制度推进工作构建基层医疗卫生服务网络体系促进基本公共卫生引导看图，了解图中每份所用的分数。

引导审题，明确题目要求。

指导思考。

组织交流。

教师小结。

指导理解题目意义，分小组活动。

组织讨论题中第问。

全班交流，归纳总结。

二全课总结三布置课堂作业完成练习册上的相关习题整理与复习复习内容加和减含应用题复习目标通过整理和复习，使学生进步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

复习过程应用题解题能力指导条裤子元，件上衣的价钱是裤子的倍。

条裤子元，件上衣的价钱比裤子的倍多少元，件上衣多少元条裤子元，件上衣的价钱比是裤子多少元。

条裤子元，件上衣元，件毛衣的价钱比裤子和上衣的总价钱少元，件毛衣的价钱是多少商店有袋乒乓球，每袋有个，每个乒乓球售价元，这些乒乓球共售价多少元头牛天吃草千克，照这样计算，头牛个星期吃草多少千克看图，算出共有多少个小正方体二全课总结三布置课堂作业完成练习册上相关习题日常生活中，很多物体的面都是长方形或正方形的，你见过哪些物体的面是长方形或正方形的吗生活中像这样的例子还有很多，可见长方形和正方形都是我们常见的图形。

它们都有各自的特点，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。

板书课题二自主探究，发现特征研究长方形的特征猜想谈话我们先来研究长方形的特征，仔细观察黑板面课桌面以及画在黑板上的长方形，你发现了长方形的边和角有什么特征学生汇报。

验证谈话同学们的猜想到底是对还是错呢我们能用什么办法证明下呢请同学们四人组互相讨论，想办法验证下长方形是不是真的具有这些特点。

问你打算用什么方法验证分组活动。

交流总结问你发现长方形的边有什么特点指名回答。

讲述我们把相对着的边叫做对边，相邻的两条边叫做邻边。

问你是怎样知道长方形的对边相等的指名回答。

小结刚才同学们用折量比的方法说明了长方形的对边相等。

讲述通常我们把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。

问长方形的角有什么特点呢指名回答并板书。

问你是怎样发现长方形的四个角都是直角的小结我们通