［定稿］苏教版五年级科学上下册册教案全集（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

概内容，思考上述提出的问题。

检查出示生字，指名认读。

出示词语指名读，师纠正字音齐读指名分节朗读课文。

评价指出优缺点后齐读。

读后初步回答上述提出的问题。

三识记书写生字投影生字指导识记方法和书写注意点根据学生提到的字进行范写。

学生描红临写字师巡视纠正写姿四作业完成习字册朗读全文第二课时激趣导入大家都喜欢听歌，今天老师给你们带来了首歌送别我们起来欣赏下，会唱的可以跟着唱。

播放歌曲长亭送别。

听了这首歌，你体会到了什么是啊，从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。

老师这还有首送别诗，我们起来欣赏下。

出示古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

你们知道这首诗是谁写的吗请同学们自读诗，说说你对这首诗的理解。

二讲读课文你们说的都很好，下面就让我们起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，去送送孟浩然吧，请同学们打开课本，诗文对照，自学课文。

学生自学课文。

有什么不懂的地方请用笔划出来，学习小组讨论解决。

二读了课文你知道了什么。

出示句子暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。

指名读提问谁能用学过的语句来描绘下春天的美景你除了知道时间在暮春三月，还知道什么李白和孟浩然会儿仰望，会儿远眺，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

提问从这段话中你体会到什么是啊，这依依惜别之情深深地藏在了他们的心底，让我们起朗读二两节，体会下这藏在心底的离别之情吧，配乐朗读两人都把这依依惜别之情深深地藏在了心底，时间慢慢地过去，终于，这藏在心底的深情再也抑制不住了，千言万语涌上了心头，李白举起了酒杯说„„生接读孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。

自从我结识了您，就直把您当做我的兄长和老师。

今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧，孟浩然接过酒杯，饮而尽，说„„生接读思考从这段话中，你体会到了什么提问从哪些词句中体会到李白对孟浩然的敬仰之情难舍之情让我们用朗读把这喷涌而出的师生情手足情离别情表达出来吧。

道不完的离别情，叙不完的朋友谊，让我们举起酒杯，再现这感人的话别场面，让它深深地印在心底吧，在班级中找你的好朋友，个演李白，个演孟浩然，可以用上文中的语言，也可以发挥想象维也纳，歌剧院音乐厅星罗棋布，其中创建于年的国家歌剧院最为著名。

四学习五六自然段学习第五节默读第五自然段，用简洁的词语记下自己读句或几句话之后的感受。

交流汇报自己的读书体会。

歌剧院大追问哪些词句体现抓住数字读好相关的几句话。

歌剧院金碧辉煌追问二作者连用四个金色体现金碧辉煌练读历史悠久年板书世界著名的歌剧中心出示网站上的歌剧院，欣赏小结国家歌剧院是音乐之都维也纳璀璨的明珠，其本身就是件完美的艺术品。

它让音乐之都更美。

齐读本小节，通过朗读体现出这座音乐之城的伟大与奇妙。

学习第六节引读第小节，你读懂了什么交流汇报音乐会规模大规格高演出水平高等。

小结我们知道了维也纳国家歌剧院在全世界的影响。

国家歌剧院给音乐之都维也纳戴上了璀璨的光环，让音乐之都名声远扬。

五回归整体齐读全文，为什么说维也纳是音乐之都总结这篇课文作者怀着赞叹的心情生动地向我们展示了伟大的音乐之都维也纳的光彩夺目，令我们无限向往。

六课文延伸课外搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流。

请每个同学设计个中心句，然后练习围绕中心句从各方面展开叙述。

板书设计音乐之都维也纳古典音乐的摇篮音乐之都维也纳用音乐装饰的城市天也离不开音乐世界著名的歌剧中心练习教学要求，培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用漏用标点所致。

，通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。

，写好钢笔字，注意整体布局。

，练习口语交际，学会在介绍时有条理有选择有重点地叙述。

，学写毛笔字。

教学时间课时教学过程教学第题教学第部分。

学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。

通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。

教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。

学生给句子加标点。

教学第二部分。

学生读小芳的日记。

学生试着改日记加标点。

指名读出自己所加的标点，说出理由。

教师拓展在学习和生活中要注意句意表述的明确，注意标点的使用。

把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。

二教学第二题审题。

讲明出处与阅读要点指导。

学生自由读，不认识的字可以查字典。

教师范读。

同桌讨论这个片段描绘大明湖千佛山的景色，文字精彩大哪些地方指名回答上面问题。

小结边读边体会色彩光影的变化对写景的作用。

练习根据上面的方法练习诵读，学生自练，再分组分角色练习。

同桌练习背诵。

教师巡回个别抽读抽背。

三教学第三题指导指读题目，教师进步明确练习要求。

要求学生朗读这段话，指明这段话选自埃及的金字塔。

引导学生观察书写的格式，字与字之间字与标点之间的距离以及每个字放在行的位置。

让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。

教师重点指导矗立埃及智慧等词的间架结构和整体布局。

练习。

学生练习描红。

教师根据描红情况及时小结。

四教学第四题课前准备。

课前布置学生查找世界名城的资料。

让学生就其中的个自己感兴趣的世界名城，找寻它的雅号与城追问这里的字母可以表示哪些数整数和小数做第题。

做前面三题。

指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说说为什么这样做，各是依据什么来做的。

指出应用运算定律或规律，可以使些计算简便。

在计算时，要根据数据和运算的特点，能简便运算的就用简便算法。

学生讨论前面题可以怎样简便计算六复习循环小数的概念的商用循环小数的简便形式表示是，保留两位小数是的商用循环小数表示是，循环节是，保留三位小数是中，最大的个数是七课堂小结整理与复习图形王国教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生进步理解并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算些平面图形的面积并解决些简单的实际问题。

使学生进步认识土地面积单位公顷和平方千米的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教学重点难点进步掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，解决些简单的实际问题。

教学准备多媒体课件。

教学过程复习三种图形面积计算公式先让学生说说各种图形面积计算公式及其推导过程，再整理出来。

两种方法制表画图做第题请三位同学板书，其余同学做在练习本上。

二复习相关应用题。

个长方形菜地，长米，宽分米，这个菜园的面积和周长分别是多少认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。

要将长与宽换算成统的单位，面积计算方法长乘宽，周长的计算方法长加宽的和乘。

做题提醒学生按要求取近似值并与估算结果进行比较，以相互验证。

做题先让学生说说各是什么形状，再进行计算。

三复习平方千米与公顷提问你能说说不同计量单位的名数换算的方法吗板书乘进率小数点右移高级单位的数低级单位的数除以进率小数点左移说明在乘进率或除以进率时，如果进率是的，只要按扩大或缩小倍倍或倍移动小数点感受平方千米和公顷的大小做题练习平方千米公顷平方分米平方米公顷平方米吨千克吨千米米千米吨吨千克平方米平方米平方分米时时分平方千米平方千米公顷米厘米米厘米千克吨做题审题。

完成后学生口答。

做题让学生观察发现规律。

四作业练习册相关练习。

整理与复习统计天地教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生进步体会复式统计表和复式条形统计图的特点作用，能根据收集整理的数据填写复式统计表完成复式条形统计图。

使学生能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出些简单的问题并加以解决。

教学重点难点熟练用掌握复式条形统计图表对数据进行整理分析来解决问题。

教学准备多媒体课件。

教学过程揭示课题这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图板书课题同时复习用计算器计算。

通过复习，要能比较熟练地用计算器计算整数小数的四则运算和四则混合运算进步掌握绘制条形统计图的方法，加深认识条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。

二复习计算器计算让学生用计算器计算。

计算后交流每题的得数。

让学生用计算器计算混合运算。

计算后学生说说每题是按怎样的顺序计算的，交流每题的结果。

三复习复式统计表，复式条形统计图这学期学过了什么统计表，统计图条形统计图是怎样表示统计结果的做第题。

统计表里统计的是什么数据统计的结果如何投票来选最受提供给学生同样的，包括里面障碍物的位置和形状，正面四角标有的黑匣子。

并提供标有的图纸。

学生分组搜集有关盒子的事实。

组与组之间进行交流。

全班交流。

学生将各组研究结果粘贴在黑板上二用模型解释谈话同学们是不是非常想知道盒子内的障碍物究竟是什么样的可惜的是我们并不能够打开这个盒子，因为在我们的生活中，还有很多这样类似与黑匣子的事物，我们人类并不能直接观察它而获得结果，只能依靠这样那样的方法去推测。

你们能举出这样的例子吗科学家又是如何解释的教师出示模型图三球仪模型自然界水的循环课件。

让学生说说对这些模型的认识以及作用，还可以说说根据这些模型懂得了什么。

小结同学们，这节课我们用画图的方法解释了黑匣子，又知道用图可以解释的样子，用模型可以解释太阳地球月亮之间的关