［定稿］苏教版六年级品德与社会下册全册教案_教案范文（C3-1） ㊣ 精品文档 值得下载

情。

课时安排教学过程第课时课前准备往届毕业典礼资料。

中学毕业典礼资料。

导入播放段以往的毕业典礼录像。

教学互动请同学针对录像提问，看到了什么想到了什么教学互动二组织同学评价所看到的录像中包含了哪些道理。

教学互动三组织同学阅读课本上提供的三个小学毕业典礼的场景。

教学互动四请同学自己谈谈喜欢这样的毕业典礼形式吗还有没有听说过其他形式的毕业典礼同学们自己设计毕业典礼，有好的创意吗结束过程征集下节课上交的毕业典礼的主持人串词和方案。

第二课时课前准备老师充分阅读并仔细评价学生上交的毕业典礼方案，选择其中比较优秀的个。

选出班级模拟毕业典礼的主持人。

导入今天，我们起根据你们的方案模拟我们的毕业典礼。

教学互动分别选择个班级中较好的方案，进行毕业典礼活动的模拟。

组织同学分组讨论比较修改，整合出比较完善的方案交给学校待选。

教学互动二师毕业在即，同学们是不是对同学之间的友情还很眷恋是不是对老师对母校有所很多话要说大家交流下。

教学互动三组织学生朗读课本上的历史资料，并请几位同学说说读后的感受。

结束过程在课本的留白处写上自己的毕业赠言。

中逐步养成相互合作的习惯和能力。

通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了个艰苦和漫长的过程。

重点难点让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关，激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

教学准备在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。

让学生收集能证明地球是球体的有关材料。

地球的图片，地球仪。

教学过程导入看看说说，认识地球出示杨利伟的图片资料。

学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。

从卫星上看，地球是什么样子的看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话我看到咱们美丽的家了。

提出疑问杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。

二探究学习地球的形状与面貌我们现在都知道地球是个球体，那么古代人类如何了解地球是个巨大球体的呢时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢学生交流。

对比实验模拟海边看船。

小组讨论，得出结论地球是个球体。

出示地球仪的无限向往，从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

培养学生对材料收集整理分析归纳的能力。

苏教版六年级品德与社会下册全册教案我们生活在个地球村可爱的地球第课时教学目标让学生从我国首次载人航小浮于事。

二学生自由阅读和荐读，教师巡视指导督促。

说明教师的巡视指导督促切不要走马观花，要真正深入群众事先要充分钻研教材，对于课文的重点难点应该了然于心，在巡视的时候尽可能帮助同学准确把握文章的重点难点指导要掌握好分寸，既不要蜻蜓点水，也不要横加干涉。

三确定主讲人选上交荐读作品。

四主讲人在小组内试讲五荐读作品评奖课后进行，可以由各组分派名同学作评委。

第课时读书交流评比会教学重点自读成果交流评比荐读成果交流评比活动准备落实评委人选，组建评委会。

评委会在老师指导下制定评比标准。

可以由讲课内容和讲课艺术两方面构成，两方面稍作细化但不必过细。

公布评委名单及评比标准。

抽签决定讲课顺序。

明确讲课时间分钟人主讲，小组成员可以作补充阐述。

二自读成果交流评比各组主讲人按抽签序上台讲课，评委当场评分。

宣布自读优胜小组，进行表彰。

学生点评评委点评教师点评各小组的优劣得失学生讲课中出现的重要遗漏和。

三荐读成果交流评比宣布荐读优胜作品，进行表彰。

获奖作品在全班交流。

四活动总结第课时综合实践活动走近科学活动内容问卷调查活动科普宣传活动说明两项活动，可以都搞，也可以任选其也可以分工搞，部分同学开展问卷调查活动，部分同学开展科普宣传活动。

二活动准备明确活动内容和成果展示形式活动名称活动内容活动成果形式要求问卷调查针对定的人群，进行次科学素养问科学素养调查问卷针对性强，充分考虑被调查对象的特点卷调查调查报告能对调查数据作出统计和分析，文字表达清楚科普宣传针对定的人群，确定个专题，开展探究活动，搜集所需的信息并进行定的加工，然后用自己喜欢的方法进行科普宣传科技小报展例如科技下乡村科技进社区内涵信息的数量丰富质量高能对搜集到的信息进行加工处理而不是全盘照搬针对性强讲实效。

版面文字整洁清楚，讲究点排版美工。

教师提供信息搜集工具教些搜集信息的方法提供阅览室电子阅览室。

教学生学会查阅书籍查阅网络信息如学生已经掌握，可以略去或者补充教些上网的窍门。

教师就相关的科技资料，开列份书目搜集提供定数量的科技网址。

征集课题，师生共同提出自己感兴趣的课题。

选题分组志同道合者组合成学习小组。

说明教师要调控好人员的组合，避免个学习小组的人员数量过多或过少，避免组合唯亲。

三学生活动，教师巡视指导督促校内活动设计科学素养调查问卷搜集加工科技信息，编辑科技小报。

校外活动问卷调查校内活动撰写调查报告校外活动科普宣传四总结表彰各组自评，派代表上台陈述同学互评，教师补充。

综合各方面意见，评出先进小组若干。

第课时自由作文教学目标学会自由的有创意的表达。

导入讲生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

可见，在人们心中，自由最宝贵。

今天我们的作文课，就给大家自由。

板书自由作文。

二作文导引启发如果说命题作文和给条件作文是把大家关在笼子里，那么，自由作文就是把大家从笼子里放出来。

两者各有利弊。

关在笼子里，你没有选择权，但什么都不用自己操心出了笼子，选择无穷，反而又会无所适从。

所以，大家别只顾高兴，现在，你得自己安排笼数的分数化成百分数。

教学过程导入新课上节课我们学习了百分数与小数的互化方法，今天我们继续学习百分数与分数的互化。

板书课题百分数与分数的互化教学调整二探究新知教学百分数化分数创设学生体检的情境，出示例题，理解题目意思。

提出问题你会用百分数表示出上面的分数吗你能把分数改用百分数表示吗先独立思考，自己试试。

学生汇报，教师板书指出如果遇到除不尽的情况，般应保留三位小数，并要注意正确使用。

讨论将分数化成百分数，还有什么方法完成练练第题。

二教学试试分数化百分数把下面的百分数改写成分数。

想想把分数改写成百分数要注意什么把百分数改写成分数呢完成练练第题。

三巩固练习完成练习二十第题，填后交流。

完成练习二十第题，填后校对，提醒写出的分数能化简的要化简。

四作业练习二十第题。

教学反思课题求个数是另个数的百分之几的实际问题教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师丰金禄备课时间浏览人数教案内容教学目标使学生理解并掌握求个数是另个数的百分之几的应用题的解法。

培养学生教学调整迁移推理能力，引导学生揭示分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系，从而受到事物间存在着普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。

三维重难点引导学生揭示分数百分数及整数应用题的内在联系。

理解百分率在具体生活问题中的运用。

教学过程复习引入什么是百分数把下列各数改写成百分数出示例的统计图，提问李芳跑的路程是王红的几分之几怎样求个数是另个数的几分之几百分数也表示倍比关系，能否把求个数是另个数的几分之几的题，改为求个数是另个数的百分之几的题呢改问题引入这节课我们就学习解答求个数是另个数的百分之几的实际问题。

二教学例怎么求李芳跑的路程是王红的百分之几各自解答。

交流你是怎么解答的指出列出除法算式后，再改写成百分数。

比较求个数是另个数的百分之几与求个数是另个数的几分之几有什么相同的地方有什么不同的地方教学试试根据图中的数据，还可以提出哪些求个数是另个数的百分之几的实际问题提出问题。

逐题解答。

指出，遇到除不尽的，与先前的要求样，保留三位小数。

小结方法求个数是另个数的百分之几，直接用个数去除以另个数。

完成练练第题。

三教学例出示例学校田径队有人，下表是田径队周每天早晨参加训练的人数统计。

出示统计图你认为哪天的出勤率高小组交流下讨论什么是出勤率获奖率用什么数来表示百分数那么怎样求出勤率呢算算周的出勤率是多少周二周三周四周五呢比较哪天的出勤率最高哪天的出勤率最低讨论求百分率有什么好处呢指出为了便于分析比较数据人们经常用到百分率板书便于分析比较，再比如。

出示以下例子花生榨油出油率学生考试优秀率产品检验合格率制作盐水含盐率种子试验发芽率射击测试命中率交流选择喜欢的百分率，说出计算方法。

比较各百分率的共同点意义都是部分的数量与总数量相比。

题意把总数作为单位的量率指出了比较量的关键词。

列式规律把总数作为单位的量做分母除数率提示的比较量做分子被除数三巩固练习完看了课题，你知道谁向谁请罪吗为什么请罪请罪的结果怎样我们读恶劣这个剧本就知道了。

二自读课文，疏通词句自由轻声读，要求读准字音，认清字形，画出不理解的词语。

查字练习排演小话剧。

的由来。

能分角色朗读课文。

负荆请罪教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。

剧本般剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情动作等。

联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。

请同学们回忆下，我们曾经学过么剧本剧本的般特点是今天我们要学习的这篇课文是个剧本。

阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特