［定稿］苏教版六年级数学全册教案_教案范文（C2-1） ㊣ 精品文档 值得下载

分数应用题复习基本练习根据条件补充步计算的问题。

本趣味数学共页，小强第天看全书的。

本趣味数学，小强第天看了页，正好占全书的。

将上两题改编成稍复杂的分数应用题。

小组交流指名汇报，其余学生列式。

说说解答稍复杂的分数应用题的关键是什么要确定单位的量把稍复杂的分数应用题转化为简单的分数应用题根据单位的量已知还是未知，确定用乘法还是用除法计算。

找准具体的量和分率的对应关系。

二综合练习题组练习工厂第车间四月份计划生产件产品，结果上半月完成计划的，下半月生产的与上半月同样多。

这个月可以比计划增产多少件工厂第车间四月份上半月完成计划的，下半月完成，结果比计划超产件。

四月份计划生产多少件工厂第车间计划月份生产件产品，实际上半月完成件，下半月完成件，月份超额完成百分之几书店运来批故事书，第天卖出这批书的少本，这时还剩没卖出。

这批故事书共有多少本二工程问题方法复习出示批零件共个，师傅独做天完成，徒弟独做天完成。

两人合作共需多少天完成用两种方法解答反馈说解题思路。

工程问题是分数应用题中的种特殊情况，这类应用题解答时有什么特点般把工作总量看作单位，用单位时间内完成这项工程的几分之表示工作效率。

基本数量关系式工作总量工作效率之和工作时间二练习件工程，甲独做天完成，乙独做天完成，若甲先做天，乙接着做，还需多少天完成个蓄水池安装了个进水管和个出水管。

单开出水管，小时可将满池水放完单开进水管小时可注入池清水。

现两管齐开，多少小时可将空池注满三总结四布置作业作业本简易方程教学内容简易方程教学目标使学生理解方程解方程和方程的解的含义，掌握简易方程的解法，以及用方程解答应用题的步骤和方法。

教学准备投影。

教学过程知识整理用字母表示数的复习。

，并补充钢笔每支元，比签字水笔贵元。

支钢笔和支水笔共元甲车每小时行千米，乙车每小时行千米，丙车速度是甲乙速度和的，丙车每小时行千米。

方程解方程和方程的解的复习。

方程的意义。

上面的这些是方程吗为什么说说什么叫方程下列各式中，哪些是方程解方程什么叫解方程独立解答后校对。

提问解方程的依据是什么求得小组讨论比较名作在线条处理润和透明感五欣赏水彩画例作欣赏春馨炊烟展开自由讨论六欣赏比较继续欣赏水粉画色粉等对例作中风格手法各异的画评论喜欢哪些画又不喜欢哪些喜欢怎样的风格和画法又不喜欢哪些为什么七临摹或改画例作教后札记教师还应让学生多欣赏例作提高鉴赏能力课题水墨画创作教学目的学习简单的中国传统绘画方法体验笔墨情趣尝试运用中国传统绘画的方法进行创新表现教学重点及难点掌握简单的中国传统绘画方法运用传统方法表现自己熟悉的生活或感兴趣的事电教教具学具准备范画教学过程揭示课题水墨画创作养热爱素描艺术的情感了解素描基本知识教学重点及难点素描的基本知识研究表现手法找出与其它绘画的观察分析范画出示师生共赏小组讨论画面画了哪些内容学生个别阐述揭示新课内容二启发学生想像教师启发谈话这是小学的最后个学期了定憧憬过未来的中学生活吧会有怎样的紧张和欢乐会有多少有趣的新鲜事等着中学的学习生活与小学阶段会有哪些不同学生想像小组讨论学生个别阐述提出要求你能不能也像这些小朋友样画幅想像画欣赏其他小朋友的画总结画法小组观察讨论小结构图要力求突破常规做到完整饱满运用自已熟悉的各种工具表现画面比如铅笔蜡笔水彩或综合材料保持画面的整洁三教师指导水粉水彩等的综合绘画四学生根据想像进行创作教师巡回指导播放轻快的音乐五作业的欣赏展示完成的作业师生共赏将最有意思的作业在橱窗中展示互相学习六布置下节课的准备工作教后杞记这节课旨在引导学生的思维鼓劲学生用多种工具作画学生的构思较好由于事准备工作的不足许多学生没有运用色彩以叫素描素描训练的作用素描的表现力很强常用来作为基础训练的手段素描主要培养学画者的观察力素描的揭示课题素描欣赏二素描基本知识讲解什么是素描从绘画的表现形式来说素描就是单色画我们用毛笔铅笔钢笔木炭条等工具画出来的黑白画都可作业在橱窗中展示互相学习六布置下节课的准备工作教后杞记这节课旨在引导学生的思维鼓劲学生用多种工具作画学生的构思较好由于事准备工作的不足许多学生没有运用色彩画面显得单薄课题素描欣赏教学目的培种工具表现画面比如铅笔蜡笔水彩或综合材料保持画面的整洁三教师指导水粉水彩等的综合绘画四学会有哪些不同学生想像小组讨论学生个别阐述提出要求你能不能也像这些小朋友样画幅想像画欣赏其他小朋友的画总结画法小组观察讨论小结构图要力求突破常规做到完整饱满运用自已熟悉的各画面画了哪些内容学生个别阐述揭示新课内容二启发学生想像教师启发谈话这是小学的最后个学期了运用多种手法电教教具学具准备范画数幅教学过程观察分析范画出示师生共赏小组水量大约各是多少。

教师自己设计绿色记事本。

教学过程导入教师展示自己设计的绿色记事本，把自己纪录的内容与学生分享。

二教学互动阅读绿色记事本。

说说这本绿色记事本的特点和用途。

请同学们朗读环保收支簿。

你家每月用电用水量大约各是多少这些电和水用在哪些地方呢结合你家用电用水情况，谈谈你觉得你家用电用谁还有节约的空间吗阅读绿色信息。

你知道哪些类似的绿色信息你从什么渠道获取这些绿色信息的请说出来和全班同学交流下。

三作业以小组为单位，办期绿色环保小报，作为对今年世界环境日的纪念。

板书设计自然资源取之不尽吗全球自然资源频频告急二我们还能给子孙留下什么三善待资源，持续发展解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积行政区划地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

第二单元地球生病了，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

第三单元世界问题还不少，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

第四单元新的生活就要开始了，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

二全册教学要求了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积行政区划地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的全册共分为四个单元，第单元我们生活在个地球村，意在的精神编写的，它力求突破知识单的传统教学模式，注重促进学生的情感态度价值观能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

使学生能够逐步学会确定自使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

和儿童起走进多样化的世界。

培养学生开阔的视野宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取三教学重难点引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开生活的大门，在参与和探索中成长。

从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的代新人。

向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四学生基本情况本年级有学生有人，其中男生人，女生人，他们虽来自不同的学区，但短短的时间内便相处得十分融洽，他们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。

术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

在个带着对母校的热爱眷恋之情朗读课文四学习第三自然段听录音，欣赏录象出示句子年的学习生活多像幅五彩斑斓的画卷，五彩斑斓是什么意思课文描写了怎样幅五彩斑斓的画卷从清晨跨进校门早操上课中午的写字课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓表达了怎样的思想感情年过去了，我们在这里茁壮成长我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记，表达了怎样的思想感情有感情地朗读句子。

校园生活这样多姿多彩，你能通过朗读，表达出母校的热爱和赞美吗五学习第五自然段指名交流出示句子在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。

联系课文，理解为什么说老师是天使，你是大树，你是海洋。

你们的每点进步每点成绩也离不开老师的心血和汗水，你有切身的体会吗过渡在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您支歌欣赏音乐，让您休息的时候听听我们的心声我们要把火样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。

交流体会句子的思想感情有感情地朗读总结明天，我们就要毕业，。

我们眷恋美丽可爱的校园，因为它是那样诱人我们眷恋五彩斑斓的学习生活，因为我们在这