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道这里种了些什么果树吗提问这里有棵苹果树，共行，你能算出每行有几棵吗接着有处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。
提问这些蜂箱是怎样放的你能根据图中所示编出道题吗学生解答。
养兔场。
提问这里养了几种兔子每种兔子有几只你能求出灰兔的只数吗还可以提出些什么问题小组交流解答。
全班交流养猪场提问养猪场在果园的哪面养了哪些猪大猪有几栏，小猪有几栏每栏各有几只知道了这些信息，你可以解决哪些问题交流后解答。
耕地。
提问有几块耕地如果耕块地用分钟，小时能耕完这块地吗学生讨论解答。
全班交流。
多种方法均可。
学生过河。
提问有多少个学生每次可以乘几人想想如果按这样计算，要几次才能全部过河为什么你还可以提出哪些问题呢三小结在美丽的村庄里，我们看到了许多城市中投有的事物，也发现了利用数学知识可以解决许多问题。
十二期末复习教学内容复习两位数加减两位数。
复习除法的意义。
复习的乘法口诀和用口诀求商。
复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时分秒的认识，确定位置和简单的统计。
用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。
重难点重点乘除法难点解决实际问题教学要求通过复习，使学生对除法的含义的乘法口诀，时分秒的认识等知识有进步的理解，巩固本学期所学的基础知识。
通过复习，使学生对两位数加减两位数的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
通过复习，使学生进步掌握常见的平面图形量长度观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。
通过复习，使学生进步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
课时课时第课时复习两位数加减两位数教学内容课本第页期末复习第题。
教学目标使学生进步掌握两位数加减两位数的笔算方法，能正确熟练地进行估算笔算。
教学过程揭示课题二笔算方法的复习完成期束复习第题。
完成第组学生练习，指名板演。
集体订正说说笔算过程。
比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。
完成第二组学生练习，指名板演。
集体订正，说说笔算过程。
比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。
完成第三组学生练习，指名板演。
集体订正。
比较进位加遇位减在笔算时要注意些什么，通过刚才的计算比较，你认为笔算加法减法时要注意些什么师小结。
三综合练习完成期末复习第题各自独立完成，再指名汇报。
种收音机，原价元，现价元，降价了百分之几四作业练习二十题。
教学反思课题求个数是另个数的百分之几的实际问题教学目标进步理解求个数是另数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。
通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。
提高应用数学知识方法解决问题的能力。
三维重难点进步理解百分率在具体生活问题中的运用。
教学过程复习完成练习二十题。
只列式不计算甲数是，乙数是，甲数是乙数的百分之几乙数是甲数的百分之几可灵活地让学生进行自由编题说，然后再出示问题，让形式多样些。
快车每小时行，慢车每小时行，快车的速度是慢车的百分之几慢车的速度是快车的百分之几根据下列问题找单位，说数量关系。
发芽的种子数占种子总数的百分之几成活的棵数占植树总棵数的百分之几出油的重量占菜籽总重量的百分之几合格的产品数占产品总数的百分之几实际出勤的人数占应出勤人数的百分之几磨出面粉的重量占小麦重量的百分之几银行付给的利息占存款总数的百分之几应纳税的钱数占征税对象的钱数的百分之几学生说过程如发芽的种子数种子总数二综合练习完成练习二十第题让学生说清楚题目中每个百分数表示的分别是哪两个数量比较的结果。
完成练习二十第题引导学生联系近视率的含义来判断。
讨论练习二十第题。
三作业练习二十第题。
课题整理与练习教学目标通过回顾与整理练习与运用等活动，让学生进步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数分数互化的方法，提高应用所学知识解决简单的求个数是另个的百分之几的实际问题的能力。
三维重难点在解决问题的过程中，进步加深对百分率的理解，提高分析问题解决问题的能力。
辅助教学准备小黑板教学过程回顾与整理这个单元学习了哪些知识讨论举例说说什么是百分数，以及百分数与分数比的联系和区别。
把分数和小数化成百分数，有哪些方法说说你对生活中些常见百分数的理解。
怎样求实际问题里个数是另个数的百分之几先分小组讨论，在全班交流。
二练习与应用讨论第题。
出示第题统计表，看懂题意。
从性别这栏目中看，你知道了什么你想到了什么从年龄这栏目看，你又知道了什么从民族这栏目中看呢讨论第题。
出示统计图，理解合格率的含义。
年合格的药品占抽检药品的百分之几其他几年呢看到了这张统计图，你有什么想法呢讨论第题先在小组中说说，再交流。
提醒先算出每种颜色的面积各占圆面积的几分之几，再把得到的分数改成百分数。
完成第题先让学生在每个图下写出百分数，在交流自己的思考过程。
完成第题先让学生独立填表，再交流，系统总结百分数与分数小数互化的方法。
三作业第题。
课题算出它们的普及率教学目标引导学生在读表和交流的过程中理解普及率的含义，领悟普及率的计算方法。
引导学生有序开展调查活动，用合适的方法整理数据，进而获得统计结果，增强学生应用数学知识解决问题的意识。
三维重难点启发学生根据统计结果进行讨论，体会统计结果是否具有相应的代表性，进步明确其意义。
辅助教学准备小黑板教学过程阅读统计表出示年全国电话普及率统计表。
电话普及率是什么意思各年份种电话普及率是多少你发现了什么呢出示年全国城市每百户家庭拥有电脑情况统计表。
理解每百户拥有电脑是意思，齐说。
小朋友使用的这两种方法，其实就是什么方法凑十法试试用今天学的方法，请同桌小朋友讨论完成第道算式的填空。
你是怎样做的为什么这么做指名说。
你还能想出别的算法吗同桌讨论。
指名说。
三，练练第题指名说图意。
怎样列式同桌互说。
指名说。
请小朋友先在图上圈出个，再计算结果。
计算时，你是怎样想的第题独立填写。
你是怎样填的为什么这样填呢第题请小朋友用你喜欢的方法计算下面各题。
独立完成。
校对。
你是怎样算的第题比赛计算下面各题。
校对。
你做得很快，有什么好办法吗第题游戏完成。
四总结告诉老师你今天的收获好吗教学后记练习十二教学内容教科书教学目标通过练习使学生掌握进位加法的计算思路和方法，达到能正确计算的要求。
在解决实际问题的练习中，要注意学生从图中收集信息并用自己的语言表述信息，在收集表达信息的同时理解问题或提出问题。
教学重点通过练习使学生掌握进位加法的计算思路和方法，达到能正确计算的要求。
教学难点在解决实际问题的练习中，要注意学生从图中收集信息并用自己的语言表述信息，在收集表达信息的同时理解问题或提出问题。
教学媒体电脑课件，学具。
教学过程复习加几加几的计算方法学生说计算方法。
第题学生独立做题。
反馈结果。
讨论发现了什么让学生用自己的语言说出上题是下题想的过程。
第题学生独立做。
自由说想法，各自说出自己的计算方法第题说明题目要求。
请小朋友用连线的方法，做做。
独立完成。
校对。
第题介绍闯关游戏。
每组两人做守卫，分别表示，其余每人准备张不同的卡片，每过关要报出道算式。
生生互动。
教师巡视帮助。
第题说明要求。
独立完成。
校对。
第题你能说说图上有什么吗要求梨和苹果共有多少个，用什么方法独立完成后，同桌互说怎样计算的。
校对。
第题你能说说图上有什么吗要求共拔了多少个萝卜，用什么方法独立完成后，同桌互说怎样计算的。
校对。
第题你能说说图上有什么吗要求两种树共有多少棵，用什么方法独立完成后，同桌互说怎样计算的。
校对。
第题说明题意。
学生独立填表。
二，总结对自己的表现满意吗教后记加几教学内容教科书教学目标经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解加几的计算方法，能比较熟练地计算加几。
在观察操作中逐步发展探究思考的意识和思维的灵活性。
能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。
教学重点能比较熟练地计算加几。
教学难点理解加几的计算方法。
教学媒体电脑课件，学具。
教学过程创设情景，提出问题。
小白兔真勤劳，天天起得早。
提着篮子往哪儿跑哪有蘑菇哪处找。
你知道小白兔要去干什么吗例题对了，小白兔要去采蘑菇。
看这幅图，你知道小白兔共可以采多少个吗同桌说说看。
我们可以怎样列式指名说。
为什么用加法你想怎样计算呢同桌讨论，在书上试着写写。
指名展示，说自己的算法。
同意吗有没有不同算法请每个小朋友选择种你喜欢的算法在书上写写。
试试出示第题，你想用什么方法算这道题同桌互说。
指名说。
独立完成这题和剩余的题目。
论小结这题是用什么方法计算的谁能说说为什么用乘法计算三巩固练习做想想做做第题。
学生独立解答后，思考列式的时候是怎样思考的做想想做做第题。
提问从图中你知道了哪些数学信息只小船可以坐几个人只大船呢小朋友怎么说的怎么求只大船坐了多少人做想想做做第题。
学生独立做。
交流数量关系分别根据怎样的数量关系列式的四小结提问这节课你有什么收获还有什么不明白的问题教学后记第六课时求个数的几倍是多少的实际问题练习十教学内容完成第页练习十的第题。
教学目标通过练习，熟练解答求个数的几倍是多少的应用题。
通过实物操作培养学生动脑动手动口等能力。
培养学生灵活解题的能力。
沟通新旧知识的内在联系，发展学生的思维。
教学过程激趣导入拍拍教师拍表示倍的次数，学生按要求有节奏地拍出表示几倍的次数。
师拍。
你们拍的是老师的倍，就是拍几个几下呀学生
［定稿］苏教版国标本六年级下册数学教案(含教学计划)（C4-1）
