［定稿］苏教版小学三年级语文教案(上册)（C2-1） ㊣ 精品文档 值得下载

分，你能提出个减法问题吗你能解答这个问题吗学生独立列式，并计算结果。

组内交流算法。

三巩固深化，拓展应用想想做做出示题目，指名说出题意。

让学生起列式并算出结果。

想想做做先独立计算，然后在小组内校正，并说说是怎样计算的。

想想做做独立读题完成，指名说出题意。

集体订正。

想想做做指名说出题意。

在小组内人提出问题，其他人共同解答。

挑卡片组成加法算式。

四拓展延伸思考题你发现了什么引导学生去填填，再比比，然后组织交流，引导学生用自己的语言表达自己的发现。

不必揭示分数基本性质的名称及其抽象的内容。

板书设计教学反思小学三年级数学上册第十单元整理与复习课题整理与复习复习内容乘法除法第七单元教案属性第课时总课时课型复习课备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生对两位数除以位数三位数乘位数等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进步的提高。

教学重点两位数除以位数三位数乘位数等计算教学难点在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进步的提高。

复习过程个人加工出示题目要求说出题目之间的区别。

指名板演，并齐练。

评讲计算过程计算的注意点格式的书写要求。

说出乘法算式中各部分之间的关系，并熟记。

指名板演，并齐练。

评讲计算过程计算的注意点格式的书写要求。

要求说出题目之间的区别。

说出除法算式中各部分之间的关系，并熟记。

二练习指导估算得数大约是几十多，并要求说出估算方法。

指名计算，再进行比较异同。

独立审题，理解题意，对学生中存在的解决问题中出现的困难给予解答。

三全课总结四作业补充应用题略，五题教学反思小学三年级数学上册第十单元整理与复习课题整理和复习复习内容认数千克和克第二三单元教案属性第课时总课时课型复习课备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生对万以内的数有进步的认识对千克和克有进步的了解提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进步增强数感。

教学重点使学生对万以内的数有进步的认识对千克和克有进步的了解。

教学难点提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进步增强数感。

教学准备复习过程个人加工认数回忆在认数单元学会的知识内容。

教师根据学生的回答相机板书课堂练习回忆万以内数位顺序表，要求熟记。

读数要求读出上面各数。

说出读数过程的注意点。

说出各数的组成。

写数五千四百十三四千零七十八千零六万二百三十九千九百要求出示第题图，老师说明题意这是个月的天气情况。

请同学们自己选择种方法，统计下各种天气的天数。

独立统计，老师巡视，帮助困难的学生。

集体交流。

提问共是什么意思怎样算应该是多少如果哪个小朋友算得不是，要让他们分析可能错在哪里。

雨天比晴天少几天比阴天呢晴天比阴天多几天完成想想做做。

分小组活动，统计前第小组同学商量下打算用什么办法记录。

然后再活动说说你家有哪些家用电器并按照商量好的方法记录，完成统计表。

集体交流统计结果，说说看了上面的统计结果。

你想到什么完成想想做做。

出示第题图，提问图中有哪些活动，自己最喜欢的是哪种老师出示张记录表巾在黑板上，并请几名学生当记录员，全班学生逐个说自己喜欢的寻种活动，边说边记。

学生独自把记录的结果填成统计表，集体交流，说说，喜欢哪种活动的人数最多，喜欢哪种活动人数最少你有哪些想法三小结。

这两天我们所学的统计知识作用很大，在今后的学习中会经常用到，通过统计表，我们可以了解许多信息，便于掌握比较。

教学后记期末复习第课时小学数学第二册教学内容教材第页期末复习第题。

教学目标通过复习使学生对以内的数的组成数位数的大小比较进步加深理解，并能正确熟练地读写。

通过复习进步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。

教学过程导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习下以内的数和常见的平面图形。

板书课题复习以内的数。

二复习以内的数。

复习计数单位十与百数数写数。

要求学生从数到，再从数到。

十个十个地数，从数到，五个五个地数，从数到。

完成页期末复习第题。

按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说说共有几个本，几个本共有多少本完成页期末复习第题。

老师说明题意并指导学生完成。

先圈出个，再看看图中的草莓大约有几个十，估计下大约是几十个老师指导学生个个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。

复习数的组成和数的比较大小。

出示期末复习第题，师生先示范下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第步在计数器上拨上数并说出几个十和几个合起来是多少，第二步再比较两个数的大小。

学生独立完成第题，集体交流，说说你是怎么想的小结。

刚才我们复习以内的数，你有哪些收获三复习平面图和简单的统计。

出示第题仔细观察并提问看看题中有哪些图形并从题中各指出两个。

仔细观察横着每排有哪些图形图形的排列有什么规律接下去的应该是什么图形并在右边的四个图形中找出合适的个，用线和括号连连。

学生独立完成，集体交流时提问括号里是什么图形你是怎样想的你能统计出上面每种图形各有多少个吗学生独立完成集体交流，你是怎样知道的出示第题仔细观察并提问想想怎样统计比较合理科学独立完成出示第题仔细观察并提问要求应找回的钱，你是怎样想的板书付出的钱要买的物品的钱应找回的钱教学后记期末复习小学数学第二册第二课时教学内容教科书第页的第题。

教学目标通过复习，使学生进步理解并掌握以内的两位数加减整十数和位数的口算方法。

培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。

通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。

教学过程导入他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的篇课文就是讲他的这方面的故事的。

二揭示课题⒈板书课题孙中山破陋习⒉解释课题出示孙中山先生像。

简介孙中山。

陋习指不好的不文明的不合理的习俗。

三初读指导⒈学习生字词。

给课文每个自然段写上序号。

默读课文，画出不认识不理解的词语。

会读生字。

理解下列词语的意思。

空闲废除缠足痛苦⒉检查自学情况。

出示词语。

孙中山挑柴罪缠足空闲指名读词语。

要求读准字音。

了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。

缠足废除读生字词。

四写字指导⒈指导要点孙偏旁最后笔是提不是横。

闲外部的门各笔之间均不连笔。

缠右部上端不能少写点。

⒉各人用钢笔描红。

五布置作业⒈读抄词语。

⒉练读课文。

⒊思考课文主要说了件什么事用那几个自然段写了这件事试着从事前事件经过事后这三方面把课文分成三部分。

第二课时听写词语。

二学习课文⒈指名读课文。

⒉指名把课文分为三部分。

⒊分部分讲读。

第部分第自然段指名读这自然段有几句话主要讲了什么你们看，孙中山的姐姐事怎样的个女孩儿能干活泼的女孩子小结第部分主要讲孙中山有个能干活泼的姐姐。

齐读第部分。

第二部分第自然段指名读。

这七个自然段讲的事件什么事讲的是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的事这件事事怎么发生的齐读第二自然段。

板书痛苦流泪想象下当时的境界。

为什么姐姐这么痛苦流泪请比较下面两句话。

出示妈妈正用根布条，给姐姐缠足。

妈妈正用长长的布条，道又道给姐姐缠足。

比较这两句意思有什么不同那句好，为什么出示投影片，指导看图。

分析图片。

画面上哪两个人屋子里坐着是什么人她正在干什么屋子外面站着的是什么人他的神情态度怎么样为什么会这样小结图意。

孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感觉怎样他向妈妈提出什么意见，妈妈是怎么说的请齐读第自然段。

从第三自然段看，孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么姐姐受罪不能干活他向妈妈提出反对意见，妈妈是怎么说的妈妈为什么叹气可是妈妈又不能不这么做，为什么说明了什么孙中山听了妈妈的话以后又是这么同妈妈争辩的有用吗齐读第三个自然段。

孙中山同妈妈争辩没有用那么结果怎么样这件事使孙中山感到怎么样请齐读第自然段。

结果姐姐变得这么样了小结这部分讲的是孙中山反对给姐姐缠足的事。

齐读第二部分。

三布置作业⒈读课文，练习讲述整个故事。

⒉复习。

第三课时讲述课文第三部分第自然段⒈指名读。

⒉辛亥革命成功是这么回事教师介绍辛亥革命⒊首先废除缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神这件事有什么重大意义⒋看书上的插图。

教师讲述孙中山先生推翻了清政府，结束了我国两千多年的封建君主制度，功劳伟大。

人民为了纪念他为他立了铜像。

⒌小结。

这部分讲的是孙中山领导的辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习。

⒍齐读第部分。

二总结让时，应该怎么办并且把这个故事介绍给家长，让他们也知道这个故事，明白这个道理。

培养阅读理解与说话能力板书设计鹬啄威胁蚌夹毫不示弱互不相让渔翁得利反思重建争论的故事教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。

能正确流利有感情地朗读课文。

理解课文内容，知道做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。

教学内容分析本文写盛老师在课上讲了个故事，并引导学生交流听后感受，说明做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。

重点难点通过朗读体会故事中人物的语言神态动作。

知道做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成教学准备小黑板挂图录音教学时间课时第课时教学过程教学环节师生活动设计意图揭题，质疑二讨论质疑，初知梗概三学习生字，读通文本四理清脉络，渗透知识点板书课题。

知道争论是什么意思吗看着这个题目，你想知道什么请带着你们的问题，仔细听盛老师讲故事吧，谁和谁争论为什么争论争论的结果怎么样出示生字词，指读烤鸭剖开真笨充饥浪费满意时机关键评