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末复习第题。
教后记课题期末复习三教学目标知识与技能明确有关方向的含义，明晰有关长度单位的实际长短，巩固对角和直角的认识。
数学思考引导学生在交流中进步明确含义。
解决问题具有主动的探索意识和初步的策略意识。
情感与态度自觉地与同学合作解决问题，初步学会表达自己解决问题的过程。
苏教版小学二年级数学下册全册教案版小学二年级数学下册全册教案，学二年级数学下册全册教案，年级数学下册全册教案，数学下册全册教案，下册全册教案，全册教案，教案，苏教版小学二年级，苏教版小学二年级下，新苏教版二年级数学，苏教版二年级数学，苏教版二年级数学题，苏教版二年级下数学，苏教版二年级数学书，苏教版二年级上数学，小学数学网苏教版，苏教版小学数学教案教学准备第题图，小黑板，三角尺教学流程导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。
从这句话中，有哪些我们学过的数学知识二方位知识的复习。
出示期末复习第题图。
请学生们观察插图，说说有哪些建筑物。
在平面图上找到哪面是北面。
师做手势让学生说出相应的平面图上的方向或老师说方向学生指，比比谁的反应快。
请学生们分别说说小华冬冬小军小芳四个小朋友的家分别在学校的哪面。
广场商场菜场邮局电影院分别在学校的哪面。
组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。
分小组讨论交流。
组织全班进行交流。
分别说说他们的回家路线。
三长度单位分米毫米的复习长度单位的复习。
提问在日常生活中长度单位有什么用处我们学过哪些长度单位板书米分米厘米毫米请学生比划米分米厘米毫米的长度。
并说说哪些物苏教版小学二年级数学下册全册教案版小学二年级数学下册全册教案，学二年级数学下册全册教案，年级数学下册全册教案，数学下册全册教案，下册全册教案，全册教案，教案，苏教版小学二年级，苏教版小学二年级下，新苏教版二年级数学，苏教版二年级数学，苏教版二年级数学题，苏教版二年级下数学，苏教版二年级数学书，苏教版二年级上数学，小学数学网苏教版，苏教版小学数学教案体的长度大约是米分米厘米毫米。
你的直尺大约是几分米数学书的封面的宽大约有几分米课桌的长大约有几分米请学生们量量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。
完成期末复习第题。
学生独立完成。
提醒注意填写时应与相关的实物相联系。
让学生说说填写时是怎样想的。
用上学过的长度单位举例说说身边的物体长度。
长度单位间的进率复习。
请学生们说说它们之间的进率，并让学生说说米厘米。
手指板书米分米实际长短，巩固对角和直角的认识。
数学思考引导学生在交流中进步明确含义。
解决问题具有主动的探索意识和初步的策略意识。
情感与态度自觉地与同学合作解决问题，初步学会表达自己解决问题的过程。
教学准备第题图，小黑板，三角尺教学流程导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。
从这句话中，有哪些我们学过的数学知识二方位知识的复习。
出示期末复习第题图。
请学生们观察插图，说说有哪些建筑物。
在平面图上找到哪面是北面。
师做手势让学生说出相应的平面图上的方向或老师说方向学生指，比比谁的反应快。
请学生们分别说说小华冬冬小军小芳四个小朋友的家分别在学校的哪面。
广场商场菜场邮局电影院分别在学校的哪面。
组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。
分小组讨论交流。
组织全班进行交流。
分别说说他们的回家路线。
三长度单位分米毫米的复习长度单位的复习。
提问在日常生活中长度单位有什么用处我们学过哪些长度单位板书米分米厘米毫米请学生比划米分米厘米毫米的长度。
并说说哪些物体的长度大约是米分米厘米毫米。
你的直尺大约是几分米数学书的封面的宽大约有几分米课桌的长大约有几分米请学生们量量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。
完成期末复习第题。
学生独立完成。
提醒注意填写时应与相关的实物相联系。
让学生说说填写时是怎样想的。
用上学过的长度单位举例说说身边的物体长度。
长度单位间的进率复习。
请学生们说说它们之间的进率，并让学生说说米厘米。
手指板书米分米厘米毫米让学生说说是怎样记住它们之间的进率。
完成期末复习第题。
学生们立完成。
集体订正，分别说说是怎样想的。
量线段的复习。
说说线段有哪几个特征有两个端点是直的。
想想怎样用刻度尺量条线段的长度强调要从刻度量比较好。
画线段的复习，完成期末复习第题。
学生读题，估计画出的线段哪条长些学生先按要求，画出两条线段。
说说是怎样画的比比，画出的线段哪条长些。
提问为什么厘米长的线段要长些四角和直角的复习。
出示长方形这是什么图形你能在这个图上找到几个角角有哪些基本特征它们都是什么角直角可以用什么符号表示除了直角外，还有什么角锐角和钝角小黑板出示下面图形是角的在下面打题略判断是否直角，是直角的画上直角记号。
出示正画斜画倒画各个和个接近度的角完成期末复习第题。
完成第小题。
左图中有几个角是直角的画上标记。
其他的角是什么角锐角和钝角，指名说说判断的依据。
完成第小题。
学生们独立完成。
同桌互相指指，并说说自己是如何确定这三个直角的。
五全课总结这节课我们复习了哪些内容你又有了些什么新的收获六补充练习在括号里补充合适的单位。
棵大树高约。
支钢笔长。
张床长约，宽约。
根大头针长约。
块玻璃厚。
画画。
画根比分米短厘米的线段。
画根比厘米长毫米的线段。
教后记课题长短，巩固对角和直角的认识。
数学思考引导学生在交流中进步明确含义。
解决问题具有主动的探索意识和初步的策略意识。
情感与态度自觉地与同学合作解决问题，初步学会表达自己解决问题的过程。
教学准备第题图，小黑板，三角尺教学流程导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。
从这句话中，有哪些我们学过的数学知识二方位知识的复习。
出示期末复习第题图。
请学生们观察插图，说说有哪些建筑物。
在平面图上找到哪面是北面。
师做手势让学生说出相应的平面图上的方向或老师说方向学生指，比比谁的反应快。
请学生们分别说说小华冬冬小军小芳四个小朋友的家分别在学校的哪面。
广场商场菜场邮局电影院分别在学校的哪面。
组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。
分小组讨论交流。
组织全班进行交流。
分别说说他们的回家路线。
三长度单位分米毫米的复习长度单位的复习。
提问在日常生活中长度单位有什么用处我们学过哪些长度单位板书米分米厘米毫米请学生比划米分米厘米毫米的长度。
并说说哪些物体的长度大约是米分米厘米毫米。
你的直尺大约是几分米数学书的封面的宽大约有几分米课桌的长大约有几分米请学生们量量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。
完成期末复习第题。
学生独立完成。
提醒注意填写时应与相关的实物相联系。
让学生说说填写时是怎样想的。
用上学过的长度单位举例说说身边的物体长度。
长度单位间的进率复习。
请学生们说说它们之间的进率，并让学生说说米厘米。
手指板书米分米厘米毫米让学生说说是怎样记住它们之间的进率。
完成期末复习第题。
学生们立完成。
集体订正，分别说说是怎样想的。
量线段的复习。
说说线段有哪几个特征有两个端点是直的。
想想怎样用刻度尺量条线段的长度强调要从刻度量比较好。
画线段的复习，完成期末复习第题。
学生读题，估计画出的线段哪条长些学生先按要求，画出两条线段。
说说是怎样画的比比，画出的线段哪条长些。
提问为什么厘米长的线段要长些四角和直角的复习。
出示长方形这是什么图形你能在这个图上找到几个角角有哪些基本特征它们都是什么角直角可以用什么符号表示除了直角外，还有什么角锐角和钝角小黑板出示下面图形是角的在下面打题略判断是否直角，是直角的画上直角记号。
出示正画斜画倒画各个和个接近度的角完成期末复习第题。
完成第小题。
左图中有几个角是直角的画上标记。
其他的角是什么角锐角和钝角，指名说说判断的依据。
完成第小题。
学生们独立完成。
同桌互相指指，并说说自己是如何确定这三个直角的。
五全课总结这节课我们复习了哪些内容你又有了些什么新的收获六补充练习在括号里补充合适的单位。
棵大树高约。
支钢笔长。
张床长约，宽约。
根大头针长约。
块玻璃厚。
画画。
画根比分米短厘米的线段。
画根比厘米长毫米的线段。
教后记课题期末让时，应该怎么办并且把这个故事介绍给家长，让他们也知道这个故事，明白这个道理。
培养阅读理解与说话能力板书设计鹬啄威胁蚌夹毫不示弱互不相让渔翁得利反思重建争论的故事教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。
能正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容，知道做事应把握好时机。
如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。
教学内容分析本文写盛老师在课上讲了个故事，并引导学生交流听后感受，说明做事应把握好时机。
如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。
重点难点通过朗读体会故事中人物的语言神态动作。
知道做事应把握好时机。
如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成教学准备小黑板挂图录音教学时间课时第课时教学过程教学环节师生活动设计意图揭题，质疑二讨论质疑，初知梗概三学习生字，读通文本四理清脉络，渗透知识点板书课题。
知道争论是什么意思吗看着这个题目，你想知道什么请带着你们的问题，仔细听盛老师讲故事吧，谁和谁争论为什么争论争论的结果怎么样出示生字词，指读烤鸭剖开真笨充饥浪费满意时机关键评理赞许不以为然争论不休学习生字在这些词语中，哪些字的字形你觉得还需特别注意下。
这些词语你们都能理解吗生字你们都会读了，课文你们读得怎么样呢指读。
刚铡我们听的盛老师讲的故事，在课文的哪几段能把这个故事概括下吗二至五段都是盛老师讲的故事，所以二至四段的末尾，
［定稿］苏教版小学五年级数学上册教案(改)（C4-1）
