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师上堂课，我色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情教学重点在读中感知感悟蝴蝶谷的美景。
内的个字只识不写，理解由生字组成的成语。
了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景的蝴蝶谷教学目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
发学生对祖国宝岛的热爱之情教具准备多媒体课件教学过程能有感情地朗读课文背诵课文。
了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激全文共有几个自然段火车读文，师生评议默读课文，勾画出文中不理解的词语。
交流课前收集到的关于的蝴蝶的图片文字资料。
再读课文，把文中你认为难读的句子多读几遍，直到读通顺为止。
的蝴蝶谷，这课，我们继续学习。
师首先，我们来复习上堂课所学的内容。
讨论交流色彩斑师请两个同学上听写词语，指名二人板演花瓣水源充足花草茂盛评析。
新授学习第自然段听录音看图像。
提出交流话题欣赏了课文第小节，你知道祖国宝岛有什么特点各自朗读课文第小节。
教学过程了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情教学重点在读中感知感悟蝴蝶谷的美景。
教学难点让孩子进入课文描写的情境。
课时安排两课时教学过程第课时课时目标能正确流利地朗读课文。
学会个生字理解由生字词组成的词语。
初步感知蝴蝶谷的美境。
字漏字出示水源茂盛春季赶到景象撒大批立刻蝴蝶照耀花瓣五彩缤纷自由读这课中，我们要特别注意哪些字长的好地方，今天我们就来学习课，齐读课题。
二初读课文自己小声轻读课文，要求读准字音，不添初步感知蝴蝶谷的美境。
教具准备字卡，挂图入课文描写的情境。
课时安排两课时教学过程第课时课时目标能正确流利地朗读课文。
色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情教学重点在读中感知感悟蝴蝶谷的美景。
内的个字只识不写，理解由生字组成的成语。
了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人北京喜讯到边寨教具准备录音机磁带教学内容与过程导入质朴自然高远深邃的感情。
注意歌唱的发声和吐字。
备课笔记课次课题西部风情总序教学目标通过学习歌曲拉萨谣体验西藏民族风情。
笔记课次课题西部风情总序教学目标让学生感情丰富唱好拉萨谣通过聆听北京喜讯到边寨感受民族管在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。
小结作业布置备课再听歌曲的范唱演唱教师范唱。
调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度联系前面分边作用手势表现旋律线的动作，边进行视唱曲谱练习。
学习歌曲的歌词。
教学内容与过程导入师上节课我们学习了首藏族歌曲拉萨谣，今天我们起复习复习，学习歌曲的曲调。
要唱得更好点。
学生齐唱。
二开始上课教师范唱。
让学生有表情有感情演唱。
过渡聆听北京喜讯到边寨。
师演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏首以苗族彝族音调改编的曲子北京喜讯到边寨。
学习新歌进步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
教具准备录音机磁带教学内容与过程导入新课注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。
通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。
听歌曲范唱录音合唱。
在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。
听后引导学生简单讨论。
请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌学生朗诵歌词。
教师纠正解释歌词中的个别字词。
式和情绪。
听后引导学生简单讨论。
听歌曲范唱录音合唱。
通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。
教具准备录音机磁带教学内容与过程导入质朴自然高远深邃的感情。
注意歌唱的发声和吐字。
实际长短，巩固对角和直角的认识。
数学思考引导学生在交流中进步明确含义。
解决问题具有主动的探索意识和初步的策略意识。
情感与态度自觉地与同学合作解决问题，初步学会表达自己解决问题的过程。
教学准备第题图，小黑板，三角尺教学流程导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。
从这句话中，有哪些我们学过的数学知识二方位知识的复习。
出示期末复习第题图。
请学生们观察插图，说说有哪些建筑物。
在平面图上找到哪面是北面。
师做手势让学生说出相应的平面图上的方向或老师说方向学生指，比比谁的反应快。
请学生们分别说说小华冬冬小军小芳四个小朋友的家分别在学校的哪面。
广场商场菜场邮局电影院分别在学校的哪面。
组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。
分小组讨论交流。
组织全班进行交流。
分别说说他们的回家路线。
三长度单位分米毫米的复习长度单位的复习。
提问在日常生活中长度单位有什么用处我们学过哪些长度单位板书米分米厘米毫米请学生比划米分米厘米毫米的长度。
并说说哪些物体的长度大约是米分米厘米毫米。
你的直尺大约是几分米数学书的封面的宽大约有几分米课桌的长大约有几分米请学生们量量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。
完成期末复习第题。
学生独立完成。
提醒注意填写时应与相关的实物相联系。
让学生说说填写时是怎样想的。
用上学过的长度单位举例说说身边的物体长度。
长度单位间的进率复习。
请学生们说说它们之间的进率，并让学生说说米厘米。
手指板书米分米厘米毫米让学生说说是怎样记住它们之间的进率。
完成期末复习第题。
学生们立完成。
集体订正，分别说说是怎样想的。
量线段的复习。
说说线段有哪几个特征有两个端点是直的。
想想怎样用刻度尺量条线段的长度强调要从刻度量比较好。
画线段的复习，完成期末复习第题。
学生读题，估计画出的线段哪条长些学生先按要求，画出两条线段。
说说是怎样画的比比，画出的线段哪条长些。
提问为什么厘米长的线段要长些四角和直角的复习。
出示长方形这是什么图形你能在这个图上找到几个角角有哪些基本特征它们都是什么角直角可以用什么符号表示除了直角外，还有什么角锐角和钝角小黑板出示下面图形是角的在下面打题略判断是否直角，是直角的画上直角记号。
出示正画斜画倒画各个和个接近度的角完成期末复习第题。
完成第小题。
左图中有几个角是直角的画上标记。
其他的角是什么角锐角和钝角，指名说说判断的依据。
完成第小题。
学生们独立完成。
同桌互相指指，并说说自己是如何确定这三个直角的。
五全课总结这节课我们复习了哪些内容你又有了些什么新的收获六补充练习在括号里补充合适的单位。
棵大树高约。
支钢笔长。
张床长约，宽约。
根大头针长约。
块玻璃厚。
画画。
画根比分米短厘米的线段。
画根比厘米长毫米的线段。
教后记课题重点难点进步理解并掌握小数加减乘除法的计算方法，能正确口算笔算相应的小数加减乘除法式题。
教学媒体小黑板，抄写好相关题目。
教学过程复习加减法计算。
做第题指名两人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
让学生说说每组中两题有什么相同和不同的地方。
提问为什么每组题里数字相同，得数不样这两组题在计算时有什么相同的地方小数点对齐相加减小数加减法计算的关键是什么板书小数加减法，把小数点对齐二复习小数乘法计算。
做第题前三题。
提问这两题有什么相同和不同的地方指名人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
提问这两题先都看做什么数乘都看做，为什么积里小数部分的位数不样小数乘法的关键是什么板书小数乘法，因数共有几位小数，积就有几位小数三复习小数除法计算。
做第题后三题。
指名人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
提问这组的两道题有什么相同和不同除数是整数的除法怎样算除数是小数的除法是怎样算的除数是小数的除法计算的关键是什么商的小数点的位置是怎样确定的板书小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位商的小数点和转化后的被除数小数点对齐四小结。
小数加减法把小数点对齐，按整数加减法计算。
小数乘法看做整数乘法算，因数里共几位小数，积里就有几位小数。
小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。
五练习计算集体订正，让学生说说每种验算方法的根据是什么。
指出要保证计算正确，每次计算后要进行验算。
验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。
六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说第三课时教学内容页。
教学目标会按运算顺序正确计算小数四则混合运算。
能应用运算律和其他些运算规律进行小数的简单计算。
能应用学过的小数四则混合计算解决些简单的实际问题。
能根据具体情境合理求出积商的近似值。
教学重点难点能应用运算律和其他些运算规律进行小数的简单计算。
教学媒体小黑板，抄写好相关题目。
教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。
这节课，继续复习小数的四则运算。
板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。
二练习四则运算口算。
第题。
指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。
小黑板出示说出下面的得数比第个乘数或被除数大还是小。
做第题。
提问怎样用四会五入法求小数的近似数指名人板演，其余学生分两组，每组两题。
集体订正，让学生说说怎样求积或商的近似值的。
指出求积与商的近似值，只要看要保留的位数后位，用四舍五入法求出来。
做第题。
学生练习，做在练习本上。
小黑板出示，学生口答计算结果，老师板书。
统计都做对的人数。
三复习简便算法根据运算定律或规律，在括号里生字读音部首笔画组词笔顺披壮美身理解词语壮丽雄壮和美丽。
往下沉朝下面
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