［定稿］苏教版小学体育05060708册全册教案（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

的语句来概括段意，然后把三个段意的内容连起来，就是课探究案理清文章结构，给课文分段，用简洁的语言概括课文主要内容。

不足为奇欣喜若狂安然无恙预习反馈我在预习时，我觉得这些字容易读错，这些字比较难写。

系上下文。

小组内听写生词小组交流词语的意思。

方法小贴士利用工具书理解词语中的关键字联读第自然段，思考雷暴在人们的心目中为什么直是种可怕的东西温馨提示从古时候西方人和中国人对雷暴的看法入手思考。

同伴相互提醒。

富兰克林又是怎样解开人们心中谜团的雷暴究竟是什么呢测评案给画线的字注音钥匙冷嘲热讽枪毙爆炸电闪雷劈揭开在括号里填写汉字。

炸雷躁竹声声造句不足为奇欣喜若狂填空这篇课文主要讲了国科学家为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行了的事情。

解决了人们心中的谜团。

天火之谜第二课时导学案学习目标能正确流利有感情朗读课文，复述课文。

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初步感受富兰克林不怕危险的精神。

预习案资料链接富兰克林美国历史上第位享有国际声誉的科学家和发明家，还是著名的政治家和文学家，是资本主义精神最完美的代表。

德国哲学家庄德称为他为第二个普罗米修斯的大科学家他生最真实的写照是他自己所说过的句诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

读三遍钥匙颠簸冷嘲热讽它的尖端制成丫型，安装在建筑物的最高处。

朗读课文，读准字音。

是资本主义精神最完美的代表。

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学习给课文分段会用推测不足为奇造句。

正确流利，有感情地朗读课文。

有哪些出示四种模型组织学生认识不同类型的模型，并回忆出与之相类似的模型。

提问这些模型都有什么作用呢小结模型的意义二探索和调查提问你们想制作模型吗学生理解黑盒子模型的制作过程。

分组制作，交换确定，交流结果及确定的过程。

打开盒子验证。

出示纸筒模型组织学生想办法探究内部情况，并画下来，解释自己探究的过程结果。

组织学生按照模型图制作个模型，验证自己的解释。

提问你了解你的肘关节情况吗你能借助些材料去做个模型吗展示解释各组的模型评价哪组模型做得最合理。

三回顾和解释提问今天你有哪些收获呢经过实验，你觉得模型有哪些作用呢我们可以利用模型干什么还可以做哪些模型呢通过实践活动后，让学生深刻体会建摸的意义，体会建模对科学的巨大意义。

当堂检测板书设计教学反思相变化。

能够连续观察个月的月相变化，记月相日记。

能够观察天中月亮的移动，建立月亮的运动模式。

知识与技能知道物体的影子和物体之间的关系。

知道阳光下物体的影子移动和变化的规律。

知道太阳天当中的运动模式。

能够发现太阳高度和当时气温之间的关系。

知道太阳的影子能够表示时间，了解太阳钟的计时原理。

认识日晷等古代的计时工具，了解其他的古代计时工具。

认识月相变化，知道月相变化是有定的规律的。

知道月亮天的运动规律。

情感态度与价值观能够持久为期天的太阳观察和为期个月的月相观察地进行观察。

体会到长期收集的数据的价值，因为数据中会隐藏着定的规律。

体会到看似平常的太阳和月亮的运动和变化中包含着大自然神奇的规律与联系。

意识到掌握利用自然规律可以为人类和社会的发展带来好处。

体会到科学技术是不断发展的。

本单元的内容太阳和影子太阳钟昼夜交替看月亮昼夜对动植物的影响单元教学概念图本单元试验科学内容试验内容材料备注太阳和影子测量影子的变化模拟天影子变化指南针直尺铅笔计时器手电筒铅笔橡皮太阳钟制作简易太阳钟手掌日晷硬纸板双面胶铅笔能够用仪器观察记录太阳的高度和当时的气温。

能够观察并描述太阳在天空中的位置，并建立太阳的运动模式。

苏教版小学五年级科学上册导学案第单元白天和黑夜单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有过程与意识到掌握利用自然规律可以为人类和社会的发展体会到看似平常的太阳和月亮的运动和变化中包含着大自然神奇的规律与联系。

认识日晷等古代的计时工具，了解其他的古代计时工具。

察。

的运动规律。

情感态度与价值观能够持久为期天的太阳观察和为期个月的月相观察地进行观体会到科学技术是不断发展的。

本单元的内容太阳和影子太阳钟昼夜交替看认识月相变化，知道月相变化是有定的规律的。

月亮昼夜对动植物的影响单元教学概念图本单元试验科学内容试验内容材料备注太阳和影子测量影子的变化模拟天影子变化指南针直尺铅笔计时器手电筒铅笔橡皮太阳钟制作简易太阳钟手掌日晷硬纸板双面胶铅笔昼夜交替模拟昼夜变化手电筒地球仪看月亮模拟月相变化月相日记卡月相变化盒硬纸板昼夜对动植物的影响交流课前准备的资料地球自转昼夜交替黑夜月亮月相新月娥眉月半圆月凸月残月满月上弦月下弦月动植物的生活花钟人的作息昼行动物和夜行动物白天太阳的视运动影子的变化和移动太阳钟日晷课题太阳回顾和解释课后以小组为单位完成调查。

当堂检测板书设计教学反思就开始制造和使用机械。

情感态度与价值观认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。

为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。

勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。

重点难点知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区分。

知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

知道人类很早就开始制造和使用机械。

学法指导课前准备起子刀蔬菜盒子学习过程二次备课集中话题问学生提到机械，想到了什么学生交流。

出示个有螺丝的盒子。

问学生，有人可以帮我打开吗出示起子。

出示根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。

出示刀。

让学生知道生活离不开机械。

探索和调查师告知，其实刚才我们用的起子刀就属于机械。

出示的图，让学生说说，哪些是机械。

你觉得什么样的东西可以称为机械出示机械的概念。

降低工作难度再看图，哪些是机械。

讲简单机械和复杂机械的概念。

请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。

你还知道哪些机械。

这些机械大约是在什么年代发明和使用的。

讲古人的机械。

首先眼降低大家对机械的神秘感，不要觉得机械离生活很遥远。

分几步理请机械概念。

并巩固。

从年代上体现机械知识与技能知道什过对比，认识机械的作用。

能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。

课题第单元什么叫机械课型课时时间学习目标过程与方法能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。

探索和调查师告知，其实刚才我们用的出示刀。

让学生知道生活离不开机械。

知道人类很早就开始制造和使用机械。

学法指导课前出示根蔬菜，让学生帮忙示个有螺丝的盒子。

问学生，有人可以帮我打开吗出示起子。

出示的图，让学生说说，哪些是机械。

你觉得什么样的东西可以称为机准备起子刀蔬菜盒子学习过程二次备课集中话题问学生提到机械，想到了什么学生交流。

械出示机械的概念。

降低工作难度再看图，哪些是机械。

讲简单机械和复杂机械的概念。

请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。

你还知道哪些机械。

这些机械大约是在什么年代发明和使用的。

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知道简单机械与复杂机械的区分。

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机械又叫做机器知道人类很早就开始制造和使用机械。

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自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字漏字出示水源茂盛春季赶到景象撒大批立刻蝴蝶照耀花瓣五彩缤纷自由读这课中，我们要特别注意哪些字的读音开火车读，指名读，齐读教学生字字形，认识走部把书翻到笔顺表，按笔顺描红。

全文共有几个自然段火车读文，师生评议默读课文，勾画出文中不理解的词语。

讨论交流色彩斑斓灿烂多彩壮观景色雄伟翩翩起舞形容轻快的跳舞。

再读课文，把文中你认为难读的句子多读几遍，直到读通顺为止。

交流课前收集到的关于的蝴蝶的图片文字资料。

第二课时课时目标能有感情地朗读课文背诵课文。

了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛的热爱之情教具准备多媒体课件教学过程复习师上堂课，我色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情教学重点在读中感知感悟蝴蝶谷的美景。

内的个字只识不写，理解由生字组成的成语。

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师首先，我们来复习上堂课所学的内容。

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