［定稿］苏教版小学六年级上册科学教案全册教学设计（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

表情有感情演唱。

过渡聆听北京喜讯到边寨。

师演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏首以苗族彝族音调改编的曲子北京喜讯到边寨。

学习新歌进步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

教具准备录音机磁带教学内容与过程导入新课注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。

通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。

听歌曲范唱录音合唱。

在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。

听后引导学生简单讨论。

请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌学生朗诵歌词。

教师纠正解释歌词中的个别字词。

式和情绪。

听后引导学生简单讨论。

听歌曲范唱录音合唱。

通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。

教具准备录音机磁带教学内容与过程导入质朴自然高远深邃的感情。

注意歌唱的发声和吐字。

十进制计数法。

第题，可借助计数器或数位顺序表，帮助学生进行研究与探究。

可让学生模仿题目同桌两人互相提问解答。

二写数第题，除了复习写数的方法外还要让学生结合场景读读图中的文字，说说自己的感受。

三读数和改写想想做做题强调定要分级后读写数。

第题，要让学生深刻体会到控制人口数量的意义。

四近似数想想做做第题，让学生体会近似数的含义与现实意义。

第题，先让学生独立完成，再让学生说说求近似数的方法。

总第课时备课时间月日授课时间月日教学内容教科书第页用计算器计算教学目的让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的两步连续运算，并通过计算探索发现些简单的数学规律。

让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。

教学重点了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的步和只有同级运算的两步式题。

教学难点通过计算探索发现些简单的数学规律。

课时安排本节共课时，本课是第课时课型新授教具准备计算器教学过程创设情境激发兴趣出示照片，了解计算器在生活中的应用。

谈话同学们，老师这儿有几幅照片，仔细观察，照片上的人都在于什么出示超市购物会计办公妈妈买菜的照片看了这几幅照片，你有什么感受人们在进行比较复杂的计算时，通常使用计算器。

计算器在生活中的应用十分广泛。

你还知道在什么时候会使用计算器揭示课题。

二尝试使用探索交亩认识计算器。

小组合作学习。

讨论题目向小组同学介绍下你的计算器如怎样开机关机你们小组的计算器有哪些相同点和哪些不同点全班交流，达成共识。

常用的计算器有很多种，它们般都是由显示器和键盘两部分组成的。

通过几个小组的介绍，使学生明确计算器常用按键的作用尝试使用。

学习例题谈话同学们已经认识了计算器，那么你会使用计算器进行计算吗出示书上例题要求先独立计算，再在纸上验算，看用计算器算得是否正确。

学习两步计算式题。

提问这两题的运算顺序相同吗让学生独立计算，全班订正得数。

讨论你认为用计算器计算有什么优点应注意什么问题教学试试。

让学生尝试做题，记下得数，共同订正。

三设计游戏熟练使用谈话我们要做好件事情，先要把相关工具准备好，而且还要熟练掌握工具的使用方法。

下面我们用计算器来做个游戏，比比看谁使用计算器更熟练。

看谁做得又对又快。

做想想做做第题。

独立做题，课件显示得教，共同订正。

游戏。

说明游戏在到之问选个你最喜欢的数字，想在心里，把这个数字在计算器上按次，例如我最喜欢，就在计算器上个，然后用这九位数除以。

你只要告诉我结果是多少，我就可以猜出你喜欢的数字是几。

信不信试试看。

找找有什么规律，再直接填出最后题横线上的数。

学生算，老师猜。

请学生猜，谁也会猜了到上面来，你请同学报结果，再来猜。

探索规律。

先算算这组题的结果，找找有什么规律，再直接填出最后题横线上的数。

交流说说你发现了什么规律，最后题的结果是多少。

四追根翻源了解发展史谈话怎么样，运用计算器计算很方便吧。

计算器就是人们为了。

能用工具画方形和圆形。

会用工具画多边形。

能用颜料盒给图形上色彩。

会用工具修改图形。

能在图形中添加文字。

学会对图形的存取。

„„苏教版小学信息技术四年级下册第册教案全集版小学信息技术四年级下册第册教案全集，学信息技术四年级下册第册教案全集，息技术四年级下册第册教案全集，术四年级下册第册教案全集，年级下册第册教案全集，下册第册教案全集，第册教案全集，册教案全集，教案全集，全集，苏教版小学信息技术，小学信息技术教与学，小学信息技术怎么教，小学信息技术教后记，冀教版小学信息技术，小学信息技术试教，川教版小学信息技术，浙教版小学信息技术，小学信息技术教什么，苏教版小学信息教案明确上课上机要求上课前准备好笔记本鞋套。

上课时记好笔记遵守纪律。

整队快静齐，不吵闹。

进机房先套鞋套，保持整洁干净，不带无关物品。

上机保持安静，不准大声喧哗。

不许交换使用机器，不得开关微机电源。

微机如有故障，应向老师汇报。

如违规操作损坏机器，应负责赔偿或罚款。

三练习同桌口述上学课时安排安排课时。

安排上机位置和值日打扫。

第课复习准备课教学目的与要求复习回忆上学期所学内容。

整队快静齐，不吵闹。

记本鞋套。

上课时记好笔记遵守纪律。

能在图形中添加文字。

学会对图形的存教与学，小学信息技术怎么教，小学信息技术教后记，冀教版小学信息技术，小学信息技术试教，川教版小学信息息技术四年级下册第册教案全集，息技术四年级下册第册教案全集，术四年级下册第册教案全集，年级下册第册教案全集，下册第册教案全集，第册教案全集，册教案全集，教案全集，全集，苏教版小学信息技术，小学信息技术套鞋套，保持整洁干净，不带无关物品。

上机保持安静，不准大声喧哗。

取。

不许交换使用机器，不得开关微机电源。

微机如有故障，应向老师汇报。

如违规操作损坏机器，应负责赔偿或罚款。

三练习同桌口述上学期所学内容。

在笔记上记下上课上机要求。

四小结第二课时会用工具画直线和曲线。

课时安排安排课时。

教学重点与难点明确上课和上机要求。

教学过程第课时导入新的学期又开始了，今天我们上第节信息技术课。

板书课题二新授复习请同学们回忆下，上学期我们都学会了哪些知识和技能学会了画图的启动和退出。

会用工具画直线和曲料盒给图形上色彩。

会用工具画多边形。

能用颜二新授复习请同学们回忆下，上学期我们都学会了哪些知识和技能学会了画图的启动和退出。

导入新的学期又开始了，今天我们上第节信息技术课。

教学过程第课时课时安排安排课时。

安排上机位置和值日打扫。

生字读音部首笔画组词笔顺披壮美身理解词语壮丽雄壮和美丽。

往下沉朝下面落。

指名读课文，正音。

强调沉身都是前鼻音傍的声母，不是烂的声母是不是三多元导悟，合探解疑第节自由读，思考这节主要交待了什么时间人物事情将带换成跟怎么说我跟爷爷奶奶去看日落。

第二节抓西斜刺眼，结合看图，感受连绵起伏的西山，披上夕阳的余辉时的壮丽景象。

结合插图理解连绵起伏壮丽等词语的意思。

听录音，体会意境。

第三节比较太阳往下沉。

太阳慢慢地往下沉。

第二句具体些，它说明太阳不是下子落下去的，而是慢慢地沉落的。

它那圆圆的脸涨红„„句是拟人句。

第四节太阳的脸变得红了说明了什么太阳很快就要下山了。

观察画面出示投影片，认识霞光，理解灿烂。

第五节爷爷满面红光是哪里来的夕阳霞光映照的。

夕阳真美呀表示爷爷什么样的心情表示对夕阳的喜爱的心情。

明确目标齐读两边课题借助工具书自由读课文识记理解词语明确字的正确读音带着问题读课文按老师要求回答问题结合插图理解词语的意思听录音比较句子勾画拟人句思考并回答问题思考并回答问题四巩固深化，学用延展指导朗读第二节按太阳天空西山的顺序，边读边想象画面，感受美景。

第三节拟人句语调要欢快，黄色红色紫色„„省略号停顿要稍长，给人想象的余地。

第四节抓住更轻轻灿烂读好本节。

第五节真美两个字重音轻读。

写出下列字的笔顺壮留披身美比比，再组词夕身披元西生被远填空的天空的西山的夕阳的天边的云朵的爷爷造句已经轻轻地按要求朗读课文独立完成组词，二人板演按要求填空造句动创景激趣，自主设疑你会背诵前面的秋天到吗诗歌主要讲了什么你喜欢吗想去看看吗揭题。

秋游是什么意思你有什么问题依据回答简要板书。

图上有什么用三个有的来回答。

二研读感悟，自主探究自读课文用和标出文中的生字新词。

用序号标出自然段。

借助拼音，读通句子。

学习生字新词。

读准字音。

重点指导郊望喊逐中的易错笔画。

范写检查三多元导悟，合探导疑学习课文第段出示天气凉了。

天气渐渐凉了。

指名三人汇报齐读交流归纳看图说话边读边勾画指名读互教互学书空评比自由读两种说法有什么不同哪句好，好在哪齐读第二三段天空农田美在哪里用划出有关句子。

小组交流讨论天空中的白云白云又是怎样的农田也很美，你从哪些句子读出来秋天，稻子高粱棉花是什么样齐读。

第四段有几句话分别告诉我们什么什么是向着天空亮开嗓子谁来试试第句用三个有的说明什么谁能说句话秋天景色怎样你的心情呢四巩固深化，学用延展组词。

兔家喊交晚逐城教连线想感情。

十个生字，认识七个字，会用有的„„有的„„有的„„造句。

感受秋天的美丽，激发热爱大自然的思题秋游重点难点学习水平课型课文课时课时识记理解运用教学目标能正确流利有