［定稿］苏教版小学科学三年级下册全册教案_教案范文（C2-1） ㊣ 精品文档 值得下载

位商的小数点和转化后的被除数小数点对齐四小结。

小数加减法把小数点对齐，按整数加减法计算。

小数乘法看做整数乘法算，因数里共几位小数，积里就有几位小数。

小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。

五练习计算集体订正，让学生说说每种验算方法的根据是什么。

指出要保证计算正确，每次计算后要进行验算。

验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。

六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说七作业练习册相关练习教学后记第二课时教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。

这节课，继续复习小数的四则运算。

板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。

二练习四则运算口算。

第题。

指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。

小黑板出示。

说出下面的得数比第个乘数或被除数大还是小。

做第题。

提问怎样用四会五入法求小数的近似数指名人板演，其余学生分两组，每组两题。

集体订正，让学生说说怎样求积或商的近似值的。

指出求积与商的近似值，只要看要保留的位数后位，用四舍五入法求出来。

做第题。

学生练习，做在练习本上。

小黑板出示，学生口答计算结果，老师板书。

统计都做对的人数。

三复习简便算法根据运算定律或规律，在括号里填上恰当的字母，在圆里里填上恰当的运算符号，并说说各表示什么运算定律或规律。

板书十十十十十追问这里的字母可以表示哪些数整数和小数做第题。

做前面三题。

指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说说为什么这样做，各是依据什么来做的。

指出应用运算定律或规律，可以使些计算简便。

在计算时，要根据数据和运算的特点，能简便运算的就用简便算法。

学生讨论前面题可以怎样简便计算四复习循环小数的概念的商用循环小数的简便形式表示是，保留两位小数是的商用循环小数表示是，循环节是，保留三位小数是中价格谈话向阳小学四年级的同学马上要到水上乐园去春游了，他们在春游前收集了些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息。

电脑出示，打字声引入，加深学生的印象谈话我们看到了这些信息，从刚才我们讨论出的三个方面来分析首先我们来看人数，哪句话告诉了我们有关人数的信息多少人板书人接下来看包车，哪句话有关包车信息共要包几辆车呢辆你怎么看出的，大约辆每人乘车要交多少钱呢你会计算吗如果有困难可以与同桌商量。

学生计算后，指名说算式，教师板书元最后是游玩项目及定价，我们来看看。

划船，每小时元，每船限人。

从这两条信息你想到什么人起乘船，每人只交元，人起乘船，每人要交元，如果人单独乘船要交元你觉得怎样乘坐比较合算乘快艇呢你们是怎么理解的谈话东东带了元钱，他用这元钱最多可以玩几个项目，是哪几个最少可以玩几个项目，是哪几个不过要先说明，每个项目只玩次或只玩小时。

同桌讨论，在班内交流刊最多可以玩划船乘快艇打水球水上射击四项，划船要人同乘，快艇要人同乘最少可参观水族馆和游泳谈话如果你是向阳小学的同学，你准备向家长要多少元这些钱可以怎样安排小组讨论，学生自由发言谈话刚才我们替向阳小学的同学做了春游前的计划，现在我们再来看看他们都是从哪几个方面来了解相关的信息的电脑闪烁人数包车游玩项目及价格三活动设计谈话通过刚才的学习，我们知道出去春游要做系列的准备工作。

我们学校四年级的同学马上也要去春游了。

我们也要在春游前了解相关的信息。

谈话各小组已经分工了解了些信息，现在我们来汇总下。

课件演示收集的信息首先是人数，多少人学生汇报，学生边说，教师边板书四年级师生共人其次，要商定我们旅游的地方，说说，我们到哪里去游玩自由发言后，举手表决统认识。

再看包车。

你们了解到可以乘坐大客车和中巴车两种。

出示下列内容，学生说数，教师填写大客车最多可乘坐人，每辆每天元左右中巴车最多可乘坐人，每辆每天元左右。

谈话先根据总人数和每辆车可以乘坐的人数，在小组里讨论下如何乘车，再根据包车价格，算算包乘汽车共需要多少元。

算好后各小组代表汇报。

让学生说说都去了解了哪些游玩项目及价格。

选择些同学们喜欢并适合同学们玩的游玩项目及价格显示在电脑上。

谈话你打算游玩哪些项目准备带多少钱各自想好项目算出钱数，在小组内交流。

谈话同学们真有办法，收集了这么多的资料，切准备就绪了，下面就是你们制作设计方案表的时候了，这要小组合作完成，看看哪组的设计方案最好。

下面就该是欣赏你们精彩方案的时候了，哪组想先上来请两三组上来分析自己小组制作的方案表。

四全课总结提问通过今天的活动，你有什么感受和体会呢谈话开展春游活动必须定好地点人数核算好费用。

从这次春游计划的制订，我们可以看到在生活中存在着许许多多的数学问题，只要你认真仔细观察，你就能发现数学就在我们身边。

在这里，老师就祝同学们春游愉快。

教学反思了解我们的生存空间教学内容教科书第页。

教学目标让学生围绕自身的生活与生活空间，初步学会设计简单的统计活动，通过调查统计身边的数据，进步熟悉统计方法与过程，进步感受统计与现实世界的联系及其在生活里的应用，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。

让学生在活动中，初步了解自己的生存空间以及影响生存空间的些因素，初步树立保护环境的意识，促进情感态度和价值观礼仪沟通精品管理培训精品营销策划精品论文方案报告初中数学精选小学数学精选高中数学精选政史地等精品理化生等精品英语精品文档语文教学精选各科教学文档教育教学管理精品教程教案各类资格考试百科知识大全技巧及模板心理学相关成功励志各种表格大全休闲娱乐健身等待分类文档小学美术教案人教版年级神奇的口袋课时教学目标熟悉工具认识颜色尝试用各种色彩材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。

在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画敢画的情趣。

培养学生的创新精神和合作意识。

教学重点使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。

课前准备各种彩笔有色绘画纸。

教学过程导入今天，老师带来了个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸摸，猜猜里面装的是什么下面我们来欣赏些大画家的画好不好二作品欣赏出示毕加索的作品。

你觉得这些画怎么样简单介绍画家。

原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试试三尝试练习作画学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。

在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。

你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。

分小组进行合作作画。

在学生的作画过程中，教师巡视。

表扬动作快守纪律的小朋友。

表扬合作默契的小组。

表扬有创意的小朋友。

四学生作品展示请你夸夸你们小组的作品。

出示画家完成的作品，比比。

五小结你们真棒，是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。

老师真喜欢你们，希望你们以后上课，也能像今天样大胆的画。

大家都来做课时教学目标引导学生运用石子沙子，瓶盖罐子或些体育用具，集体排列立体图形。

启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

教学重点观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学难点学生的创新思维的培养。

教学过程组织教学课前准备师生共同收集可乐罐沙石瓶盖体育用品等排列材料。

二导入新课师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。

三讲授新课思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体起排列出新颖的立体造型。

发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石沙土排列成种抽象或具象的图案与造型。

通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。

收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。

四课后拓展运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。

在排列时，要大胆想像。

造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。

彩线连彩点课时教学目标能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。

能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。

在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。

教学重点能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。

教学难点线条变化的五个六分之是多少，四个五分之是多少。

引入新课大家已经知道，个分数几分之几里有几个几分之，反过来还知道几个几分之是几分之几。

掌握了这些知识，就可以运用它们来学习简单的分数加法。

二教学新课出示例，学生读题。

提问读了这道题，你知道了什么结合学生的回答画图表示题意。

提问怎样求共占这块地的几分之几呢板书算式，提问观察这个算式，你发现了什么你准备怎样计算这样的分数加法提问结合图意，你能说说你的计算结果为什么等于五分之三吗把自己想的过程填在书上。

思考计算的结果什么变了什么没变为什么小结我们怎样计算同分母分数加法呢你有什么想法吗三巩固练习完成练练第题。