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的二次备课回顾和解释今天，我们将自己所学的科学原理应用到了物品的制作上，这也是种拓展。
其实，科学发展的目的本意就是用来改善人类的生活，促进人类社会的进步。
你在平时做过哪些小制作，你知道它们是根据哪些科学原理吗语言文字图表模型等表述研究过程和结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
科学知识了解人的生的大致过程。
了解青少年身体发育的特点。
了解青春期的主要身心发展特点。
了解影响健康的各种因素。
能认识到养成良好生活习惯的重要性。
意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注重个人保健。
情感态度与价值观尊重证据。
愿意合作与交流。
尊重他人劳动成果。
珍爱生命。
本单元教学内容分课我在成长。
本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的从出生到现在现在今后。
主要教学活动有通过收集自己成长的证据，了解从出生到十二岁这个阶段人体发生了哪些变化通过测量现在的身高和体重，绘制身高体重曲线图，了解人体的第二生长发育突增期预测自己长大后的身高是项非常有趣的活动，可以大致了解人长大后的生长发育状况。
悄悄发生的变化。
青春期是人生道靓丽的风景，青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。
能够健康安全地度过青春期，对每个孩子都是非常重要的。
基于此，本课安排了以下活动从孩子们的角度出发，以说悄悄话的形式交流自己身体近期的变化通过访问能利用能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。
会查阅书刊及其他信息源。
第单元我们长大了本单元教学内容涉及到小学科学课程标准中的具体内容有科学探究能提出进行探究活动的大在现在今后。
本单元教学内容分课我在成长。
本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的从出生到现能认识到养成良好生活习惯的重要性。
意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注珍愿意合作与交流。
尊重他人劳动成果。
哪些变化通过测量现在的身高和体重，绘制身高体重曲线图，了解人体的第二生长发育突增期预测自己长大后的身高是项非常有趣的活动，可以大致了解人长大后的生长发育状况。
重个人保健。
悄悄发生的变化。
青春期是人生道靓丽的风景，青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。
能够健康安全地度过青春期，对每个孩子都是非常重要的。
基于此，本课安排了以下活动从孩子们的角度出发，以说悄悄话的形式交流自己身体近期的变化通过访问查阅资料，了解青春期应该出现哪些变化，便于教学活动的开展，二是便于课后的收拾整理与学生的清洗工作。
在有秩序有组织的情况下开展玩沙的游戏，使学生在拥抱大自然的同时，感受自己制作的沙雕给沙滩及学校的操场带来的情趣及美感。
二教学目标认知目标初步认识沙雕艺术，并对其形成的特殊风格有所了解。
操作目标能自己或跟别人合作完成件沙雕作品。
情感目标感受大自然的神奇与美好，感受沙雕活动给人们生活带来的乐趣。
三教学重难点教学重点能个人或几个人合作做个沙雕或沙画。
教学难点掌握沙的特性，创作形状各异的沙雕或沙画。
四教学准备师生共同准备沙雕作品图铲子水桶喷水壶等收集大自然中的树枝落叶，适量的废旧材料等教师对沙滩或操场环境事先作深入了解，并选定较为合适的区域。
五教学过程以围坐的形式于操场隅。
尽量与体育课或活动课协调好活动场地。
把沙雕作品的图片分发给学生，让学生对自己手中或他人手中所拿的作品谈谈看法你喜欢这种造型吗为什么沙雕作品还有其他的内容可以表现吗你喜欢有颜色的沙雕作品吗试比较有颜色的沙雕作品与本色的沙雕作品的不同，你更喜欢哪种除了沙雕作品，你还收集到哪些与沙有关的艺术作品，请介绍给大家。
你还能设计出其他与沙有关的作品吗请把设想告诉大家。
教师利用沙堆示范，讲明铁锨铁铲等工具的正确使用方法，并加强安全教育。
学生在操场或沙坑里做玩沙游戏。
有条件的学校全班可以起在沙堆中做游戏，条件不是太好时可以留部分在沙坑中进行堆沙或做沙雕活动，另部分学生运些沙在操场土做沙画游戏。
巡回指导时，帮助有困难的学生明确具体的问题根据场地大小，控制沙雕的大小及占地位置。
指导学生正确使用不常用的铲沙工具及合理利用所带的废旧材料。
发给部分学生相应的沙雕作品图片，让其参考。
操场上的大组与沙坑中的大组互相欣赏作品，并各提建议，小组与小组间加强交流，教师与学生退远后欣赏并相互评价。
收拾与整理把散落在学校操场的沙归回原处。
在海边活动的学生要把插人或装饰沙雕的废旧材料收拾归类。
渐变的调色方法。
体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。
三教学重难点学习色彩明度渐变的知识。
掌握明度渐变的调色方法。
四教学准备师范画毛笔水粉颜料生课本毛笔水粉颜料调色盘画纸等。
五教学过程练习观察今天上课同学们都准备了什么工具同学们喜欢用颜料作画吗老师现在要考考同学们，看大家是否忘记了色彩的调制方法。
请从颜料盒中任意拿出种颜色除黑白灰，挤些在调色盘里，然后把白色颜料拿在手里，多次与这种颜色调，每次加点白色，用毛笔调匀，再依次练习，仔细看色彩用什么变化。
同桌两人起调色练习，仔细观察色彩的变化与平时调出的色彩有什么不同全部交流这种色彩的变化我们称之为色彩的明度渐变。
今天我们就来学习色彩的明度渐变。
板书课题二介绍知识明度是指色彩的明亮程度。
各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。
色彩的明度有两种情况是同色相不同明度。
如同颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊同颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。
二是各种颜色的不同明度。
每种纯色都有与其相应的明度二教学目标学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。
方法的基础上，通过做尝能按照自己的设想去制作。
能在制作完成后进行尝试并加以改进。
能说得出自己应用的主要原理。
科学知识知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。
知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。
了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
情感态度与价值观善始善终地从事项活动。
有精益求精的行为倾向。
二学习成果评价概念发展层次不知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。
不知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。
不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
层次知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。
知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。
不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
层次知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。
知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。
了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
探究能力层次能将自己的设想画出图样。
能按照自己的设想去制作。
不能在制作完成后进行尝试并加以改进。
不能说得出自己应用的主要原理。
层次能将自己的设想画出图样。
能按照自己的设想去制作。
能在制作完成后进行尝试并加以改进。
不能说得出自己应用的主要原理。
层次能将自己的设想画出图样。
能按照自己的设想去制作。
能在制作完成后进行尝试并加以改进。
能说得出自己应用的主要原理。
三教学准备搜集有关科学原理及其应用的资料，气球轮胎卡纸剪刀胶带吸管泡沫板木块橡皮泥叶轮皮筋等。
四教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课集中话题上节课，我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各种现象，懂得和解释是种本领，能将所学的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。
你知道在科学的发展史上有哪些将科学原理应用在制作上的例子吗让学生初步理解科学原理在实际中的应用也是种拓展。
探索和调查学生交流搜集的有关科学原理应用在制作上的例子。
阅读书上页的资料。
出示做小车的材料和要求以空气为动力，比比谁的小车跑的又快又远要想在比赛中获胜，你觉得做小车时应当注意些什么为什么要这样做你的依据是什么回忆下，做空气动力的小车运用到了我们以经学过的哪些知识学生动手制作。
小车进行比赛。
交流有关小船的资料。
设计自己想做的小船的草图和所需的简单材料。
应当配有文字说明你认为制作的小船应当涉及哪些科学原理呢讨论交流。
学生根据自己的设计图利用自己准备的材料制作个小船。
你造的小船涉及哪些科学原理呢通过探究活动使学生进步认识到科学原理的应用是种更高层次的拓展。
教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课回顾和解释今天，我们将自己所学的科学原理应用到了物品的制作上，这也是种拓展。
其实，科学发展的目的本意就是用来改善人类的生活，促进人类社会的进步。
你在平时做过哪些小制作，你知道它们是根据哪些科学原理吗语言文字图表模型等表述研究过程和结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
科学知识了解人的生的大致过程。
了解青少年身体发育的特点。
了解青春期的主要身心发展特点。
了解影响健康的各种因素。
能认识到养成良好生活并读读。
找出虽大的数和最小的数。
再用数字卡片，摆出个最大的三位数和个最小的三位数，并说说是怎样摆的。
三复习统计的知识出示复习第题中第个统计表。
引导学生看懂第个统计表。
提问这个统计表所表现的是有关车辆的什么情况表中的合计表示的是什么请学生求出合计数。
完成第个问题。
再出示第二个统计表。
根据第个统计表，想想，你还想知道些什么出示第二个统计表，请学生说说第二个统计表还是有关什么内容的统计与第个统计表相比，什么没变总数投变。
学生独立完成
［定稿］苏教版小学第四册数学全册教案_教案范文（C5-1）
