［定稿］苏教版小学美术第10册全册教案_教案范文（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

第三课时期末复习教学内容教科书第页，期末复习第题。

教学目标通过复习，使学生对有余数的除法，两位数乘位数的乘法的计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进步提高。

通过复习，使学生进步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数学思考的能力。

教学过程揭示课题今天这节课，我们复习有余数的除法两位数和位数相乘的计算，板书课题通过复习，要能又对又快地口算乘法，还要能比较熟练地列出竖式进行乘除法的笔算。

二复习口算复习口算方法。

出示第题，学生先独立完成。

集体订正时说说是怎样算的对有错的题目要及时查找原因，进行纠正注意了解完成的情况和正确率。

三复习有余数的除法完成第题，学生先独立完成，集体订正时说说你是怎么写算式的完成第题第竖行。

让板演学生说说是怎样算的。

提问在有余数除法中的，除数和余数的大小有什么需要注意的四复习两位数乘位数整理笔算方法请学生们笔算第题第二竖行。

指名两人板演。

集体订正，指名说说笔算过程提问以上两题都是从哪位算起的在笔算中要注意些什么小结笔算乘法时，要数位对齐，从个位乘起，哪位相乘的积要写在那位上每次乘得的积满了几十都要向它的前位进几，每次进位的数不能忘记在下位的计算中加上。

完成期末复习第题的后两竖行。

学生们独立完成，指名四人板演。

集体订正，说说每题的笔算过程。

对于之处，应予以及时的指导和纠正，注意了解完成的情况和正确率。

五复习解决问题完成期末复习第题。

出示第题的四幅图，请学生说说每个花坛的形状。

再出示每边的长度。

想想根据所给的每边的长度，你估计哪个花坛周围的栏杆最长启发学生把每边长看作与它接近的整十数，就可以用乘法估算了。

组织学生四人小组，进行讨论交流。

请学生们分别算算，验证自己的估计是否正确。

完成期末复习第题。

学生们按题中所示独立完成表格。

组织学生交流，说说每题是怎样思考的，并说说列式的理由。

六全课总结这节课，我们复习了哪些知识你有哪些收获七作业期末复习第题。

第四课时期末复习教学内容教科书第页期末复习第题。

教学目标使学生通过复习，进步体验数据的收集整理描述和分析过程，能根据不同标准进行分类整理相关的数据，感受标准对分类的意义，进步增强数据意识发展初步的统计观念。

通过复习，使学生进步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强能按照自己的设想去制作。

能在制作完成后进行尝试并加以改进。

能说得出自己应用的主要原理。

科学知识知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。

知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。

了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。

情感态度与价值观善始善终地从事项活动。

有精益求精的行为倾向。

二学习成果评价概念发展层次不知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。

不知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。

不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。

层次知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。

知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。

不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。

层次知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。

知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。

了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。

探究能力层次能将自己的设想画出图样。

能按照自己的设想去制作。

不能在制作完成后进行尝试并加以改进。

不能说得出自己应用的主要原理。

层次能将自己的设想画出图样。

能按照自己的设想去制作。

能在制作完成后进行尝试并加以改进。

不能说得出自己应用的主要原理。

层次能将自己的设想画出图样。

能按照自己的设想去制作。

能在制作完成后进行尝试并加以改进。

能说得出自己应用的主要原理。

三教学准备搜集有关科学原理及其应用的资料，气球轮胎卡纸剪刀胶带吸管泡沫板木块橡皮泥叶轮皮筋等。

四教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课集中话题上节课，我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各种现象，懂得和解释是种本领，能将所学的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。

你知道在科学的发展史上有哪些将科学原理应用在制作上的例子吗让学生初步理解科学原理在实际中的应用也是种拓展。

探索和调查学生交流搜集的有关科学原理应用在制作上的例子。

阅读书上页的资料。

出示做小车的材料和要求以空气为动力，比比谁的小车跑的又快又远要想在比赛中获胜，你觉得做小车时应当注意些什么为什么要这样做你的依据是什么回忆下，做空气动力的小车运用到了我们以经学过的哪些知识学生动手制作。

小车进行比赛。

交流有关小船的资料。

设计自己想做的小船的草图和所需的简单材料。

应当配有文字说明你认为制作的小船应当涉及哪些科学原理呢讨论交流。

学生根据自己的设计图利用自己准备的材料制作个小船。

你造的小船涉及哪些科学原理呢通过探究活动使学生进步认识到科学原理的应用是种更高层次的拓展。

教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课回顾和解释今天，我们将自己所学的科学原理应用到了物品的制作上，这也是种拓展。

其实，科学发展的目的本意就是用来改善人类的生活，促进人类社会的进步。

你在平时做过哪些小制作，你知道它们是根据哪些科学原理吗语言文字图表模型等表述研究过程和结果。

能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

科学知识了解人的生的大致过程。

了解青少年身体发育的特点。

了解青春期的主要身心发展特点。

了解影响健康的各种因素。

能认识到养成良好生活有个风铃，想把它挂在什么地方老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的先把单个的纸杯进行美化用画画剪贴等方式。

再用彩线把纸杯穿起来。

给纸杯下面添上铃舌。

你还可以用哪些方法来制作纸风铃三学生分组制作。

四欣赏讲评作业。

课后拓展怎样能做出个能发出声音的真正的风铃画就是拉根线条去散步。

今天，我们就拉根水墨线条去散步吧，同学们，路上肯定有丰富多彩的经历吧，二新授要出去散步，首先要做好准备工作，只有充分的准备，散步才会轻松愉快，那么我们的毛笔就要先抓好，才能上路，现在老师就教大家抓好毛笔，做好上路的准备吧，教师讲解示范正确的握笔姿势准备做好后，就让我们带上水和墨汁上路吧，教师来范散步的经历我首先来到了片草地，看草地多美呀，小草细细密密像牛毛样多，又像副羊绒地毯。

看前面出现片树林，高大的树木挺拔秀丽，快画几棵树吧，再往前走，出现了条小河，小河里潺潺的流水像个调皮的小朋友，路向前奔跑，路欢歌笑语。

波浪形线条代表欢快唉，刚好，不还处有张独木桥，快让我过桥到河那边的小山坡上玩吧，学过程我们来到了山坡上，开始登山，正爬着，天空阴沉下来，道闪电划破天际，天下起滂沱大雨，像层纱笼罩世界，天终于放晴了，雨过天晴，天空出现了道彩虹，多美的彩虹呀，这就是我拉根线条去散步的奇妙经历，同学们，你也快拉根线条去散散步吧，说不定你的经历比我的还要更精彩呢，三学生作业四巡回指导五辅导讲评书设计拉根线条散步去准备毛画画就是拉根线条去散步。

学课型与方法墨画讲解练习教材分析点是教学生掌握正确的握笔姿势难点是通过线条的练习，了解线条的情绪特征学具准备料水笔教案改意见学过程导入有位画家克利说，课题拉根线条去散步第课时总课时教学目标通过拟人化的练习，了解水墨线条的各种特征，培养学生善于利用使人更加清晰地了解新闻事件。

画新闻。

二新授电视和报纸是获得新闻的好途径，因为它既可以了解新闻，还可以欣赏到新闻画面，散步，要画出丰富的经历，学后记题看新闻画新闻第课时总课时学目标通过画新闻，培养小学生关注每天发生的国家大事的习惯。

需要每天看看便知道了。

精彩，杂技团出访归来，消防战士勇闯火海„„同学们，你们看电视的时候，看新闻节目吗新闻节目是反映最近时间，世界各地发生的事，比如哪个国家地震了，哪个国家打仗了等等这些重大事件，我们都可以了解世界，只看的人更加感兴趣。

欣赏书本中的范画，重点理解火灾抢险和战争难民潮。

学课型与方法画讲解欣赏材分析点是选择最近发生的学生感学过程要把新闻画成画，就必须知道新闻最精彩的境头在什么地方，找出新闻的精彩部分把它刻画出来，才能让人对它感兴趣，才能吸引人的注意。

三学生作业同学们，快把你知道的精彩的新闻画出来吧，画好后给它取个名就好了，四巡回指导五辅导讲评书设计看新闻，画新闻电视动画报纸文字图片广播语音业设计同学们，快把你知道的精彩的新闻画出来吧，画好后给它取个名就好了，学后记题即兴添加，练笔成图第课时总课时学目标通过即兴添加，练笔成力这种水墨游戏，潜移默化地使学生理解水墨画的特征并产生水墨画不难画的印象。

波浪形有位画家克利说，画画就是拉根线条去散步。

今天，我们就拉根水墨线条去散步吧，同学们，路上肯定有丰富多彩的经历吧，二新授要出组织教学课前准备学生和教师起收集自然界中表面粗糙有凹凸的物件。

课前教师收集些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。

二导入新课教师事先准备好四个小组用的颜料红黄蓝绿。

分别用脸盆放着找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰学生总结因为鞋底上