［定稿］苏教版小学音乐第03册全册教案_教案范文（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是师生起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做些简单的动作。

反复听赏歌曲。

用整体模唱法学唱歌曲。

表现歌曲要求大家自己创编动作进行表演。

小组进行表演。

跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

比较歌曲欣赏另位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲拍手唱歌笑呵呵提问这两首歌曲情绪是否相同你喜欢哪首为什么五课堂小结第单元第二课时教学内容唱大白象听小象教学目标学生能专注地聆听乐曲小象，对管弦乐这种器乐形式学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。

苏教版第册音乐教案第单元好朋友第课时教学内容唱拍手唱歌笑呵呵拓展拍手唱歌笑呵呵的比较教学目标拍手唱歌笑呵呵提问这两首歌曲情绪是否相同你喜欢哪首为什么五课堂小结第单元第二课时教跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

比较歌曲欣赏另位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲的音乐声中同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是师生起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做些简单的动作。

小组用整体模唱法学唱歌曲。

表现歌曲要求大家自己创编动作进行表演。

感性认识。

整齐地演唱大白象，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。

教材分析大白象是首优美抒情的儿童歌曲，段体结构，旋律流畅，歌词诙谐幽默。

歌曲由四个乐句组成，以叙事的形式，形象地描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们和睦相处认真学习的情景。

歌曲结尾处的四分休止符的运用增加了歌曲的俏皮色彩，歌曲的音程跳动大节奏不够规整给学生的学唱带来了定难度。

管弦乐小象是首具有爵士风格的乐曲，轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的热闹情景。

比较学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

教材分析拍手唱歌笑呵呵是首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。

全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。

教学重点学习用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点用唱名室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。

教学方法模唱和听唱相结合教学过程音乐律动教师带领学生进教教学重点学习用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点用唱名模唱歌谱。

请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗有色块的四分休止符师请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏下谁的动作最吸引人。

如舅舅打鱼舅舅背鱼篓等动作分角色演唱表演师生评价采集与分享导入师刚才大家表演得真棒，月亮钩钩这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感，然而中国有位叔叔则亲自登上了月球，他是杨利伟欣赏图片并讲解中国首次登月我国航天基地宇宙飞船升空共享交流师相信现在大家对宇宙已不那么陌生，请把你自己收集的有关天文的图片故事及相关的歌曲与同桌交流下。

师选出优秀的资料进行集体展示并给予定的奖励。

播放摘星星的伴奏音乐听唱摘星星欣赏师虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。

请听程逸汝词汪玲曲的摘星星。

轻声跟唱总结师同学们，今天我们起驾着飞船遨游太空，并摘了次星星，大家开心吗相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的神州号载着同学和老师起去遨游太空。

今天这节课就上到这儿播放歌曲月亮钩钩。

第三课时教学内容星光音乐会我的创造露手精彩回放教学目标⒈通过聆听体验，更深入的理解本册音乐作品的情绪和意境。

⒉通过露手的自我表演活动，进步增强学生的自信心，提高学生的自我表现能力。

⒊能积极地参与歌表演音乐游戏音乐创造等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。

教学重难点能在聆听，体验的基础上更进步的理解音乐作品带来的不同情绪和意境音乐的创造力和合作能力得到提高教具准备多媒体课件，钢琴，动物头饰教学过程教师扮演主持人主持人浩瀚静谧的夜空总是那样的神奇，令人向往你们看多媒体展示夏天的夜里，天空晴朗偶尔能够听见草丛里昆虫的叫声，天上飘着淡淡的云丝，小星星眨着闪亮的眼睛在太空里漫游主持人多么美丽的星夜，今天我要带大家起去参加星光音乐会。

首先让我们起来活动下。

集体舞，背景音乐摘星星主持人今天的星光音乐会我们还邀请了些音乐朋友来参加你们看大屏幕展示小蜜蜂，萤火虫，小青蛙，小昆虫现在我们要把他们请出来。

不过，他们的出场方式很特别哦，我们大家要用优美的歌声邀请他们出场。

请学生扮演，戴好头饰比如大屏幕展示音乐会开始了，小蜜蜂飞来了。

主持人演唱前面半句，后面由学生接。

将学生分成四组，每组挑选位最喜欢的音乐朋友，用歌声邀请他们出场。

学生演唱，邀请音乐朋友出场主持人真棒，现在音乐朋友们都到齐了，同学们，你们准备给音乐朋友带来什么样的节目呢学生我唱歌„„我帮他伴舞„„我表演竖笛„„主持人好，我宣布星光音乐会的第单元露手现在开始，请表演的同学到前面作好准备，并且我们将给表演最好的同学，颁发最佳表演奖。

学生表演，音乐朋友及其他学生给以评价，为表演好的同学颁奖主持人接下来，我们的音乐朋友想和大家起做个小游戏，来考考大家。

你们看他们带来了首诗小小的船，四副图画以及四段大家比较熟悉的音乐。

请看大屏幕展示四副图画这里有四段音乐，请大家仔细聆听，然后把曲名写在相对应的图画下面，学生聆听，写曲名主持人请大家起看下这首诗大屏幕展示小小的船，位音乐朋友有感情的朗诵，请同学起朗诵。

主持人还有个要求，请大家根据刚刚欣赏的四段音乐为这首诗选择个背景音乐，学生讨论，回答。

并请雪柳了抓住渐渐的慢慢的轻轻的这个叠词指导朗读。

抓住最初逐渐最后指导学生有感情朗读，体会变化过程。

三学习课文第三段人们怎样赞叹雾凇的怎样才能读出赞叹的语气看图理解千姿百态穷枝玉树指导背诵。

四课堂练习背诵课文二三两段。

板书松花江畔吉林雾凇气温很低雾凇树挂水汽过饱和水温较高千姿百态琼枝玉树忽如夜春风来，千树万树梨花开春联教学要求能正确流利有感情的朗读课文，背诵文中的五副对联。

学会个生字，二条绿线内的个字只识不写。

认识个多音字卷。

理解由生字组成的词语及文中副对联的意思。

初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是门很好的学问。

教学时间二课时教学设计第课时学习目标能说出处春联的由来及用途。

能说出春联在内容上分为几类，并能诵读文中四副对联。

教学过程导入新课春节即将来到，新春佳节，万象更新，人人喜笑颜开，欢天喜地。

请同学们起来看看。

同学们说说，人们都用哪些行动来迎接这个欢乐祥和的节日今天，无我们就来了解下有关春联的知识。

板书课题。

齐读课题。

看到这个题目，你想了解什么归纳问题，布置学习任务学习任务了解并说出春联是怎么来的根据你的理解，联系课文内容，说说春联有什么作用从内容上看，春联可以分为几类你呢举例说明吗学习资源课文第自然段。

学校网站中教学资源下的春联。

学习形式借助网络及课本，寻找问题答案。

将你的答案或者问题在校园论坛中发表出来。

二学生借助网络自学学生自学，教师巡视，指导答题。

及时看看学生的问题，在线答疑。

三汇报交流解决问题指名回答问题，并观看动画，了解春联的由来。

解决问题二指名回答问题，简单说明功能原来是为了驱鬼除邪，后来是为了增添节日气氛。

训练朗读第段第句。

解决问题三指名回答问题分为几类，综述春联的种类各种各样，种类繁多，所以课文中说我们浏览春联时，就像漫游在百花园中。

训练朗读第段第二句。

分类举例说明，训练朗读，练习背诵。

当你在诵读这些春联的时候，你的心理是怎样的感受训练朗读第段最后句。

四课堂练习将以下几幅春联进行归类，并练习朗读。

第二课时学习目标能根据文中例子，说出其余四幅对联如何对仗的。

能用抑扬顿挫的语调朗读五副春联，并背诵。

教学过程复习春联是怎么来的春联可以写哪些内容二讲读课文第自然段自读，思考春联在写作上有什么要求交流讨论春联要注意什么什么叫对仗简单了解在绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年中是如何对仗的你还能分析出其他几幅怎么对的吗补充训练学生根据自己找到的春联，分析其中的对仗。

三讲读课文第四段指名读齐读。

小结读春联可以了解丰富的内容，还可以把我些使用文字的技巧，领略祖国语言的奥妙。

是种学习的好方法。

齐读课文。

四课堂练习将自己搜集到的春联拿出来和大家作交流。

练习八练习内容区别形近韵母。

多音字组词。

补充成语。

入情境和月光起„„的气氛中。

反复朗读，体会句意，体会意境。

小结。

三学习第三段。

过渡聪明好学还体现在哪里爱幻想又体现在哪里学生自由读课文。

讨论交流。

描写小外甥说话时的动作神情的句子。

像眼睛，天的眼睛。

这是明亮„„要圆圆地睁大次„„他瞪大眼睛„„小月亮闪闪发光。

突然，小外甥又冒出个问题来„„„„小外甥几乎不假思索地回答。

他绘声绘色地说着，仿佛在讲个现成的童话故事。

小外甥打了哈欠，摇摇晃晃走回舱里去了。

圈出你认为应该重读的词语，有感情地细细品读。

分角色朗读这段。

三学习第四段。

齐读课文。

播放录音，展开想象。

师你久久地凝视着月亮消失的地方。

你想到了„„学生闭目遐思幻想。

引导学生把幻想的东西说出来。

四指导背诵课文。

根据课文的思路理清叙述顺序。

逐段进行指导背诵，学生选择背诵自己