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涉及镇刘河村林河村勤丰村脚东村。
东边与育溶路相邻南与河溶镇官当村相接西以漳河为界北与梨树湾水库接攘。
涉及图幅为地理坐标为东经北纬之间。
项目规模项目区土地总面积公顷根据国土资厅发号文件要求项目区中有不动工园地林地居民点及工矿用地水域和坟地等不应计入建设规模面积经分析计算不动工面积公顷亩扣除不动工面积后建设规模公顷亩。
项目工期项目计划建设工期为年从年月到年月。
项目任务目标项目整理任务完成后要求达到如下任务目标通过土地整理可新增加有效耕地面积公顷占土地整理总面积通过对项目区田水路坎林进行综合整治合理配臵灌溉沟渠田间道路和防护林带改良土壤符的教学。
教学准备录音机磁带教师课前复习大调学生课时安排第课时教学内容教师活动学生活动识谱练习板书出示谱表。
按要求写出各音。
唱音阶。
听音练习板书出示。
将听辨的旋律各弹奏三遍，鼓励学生想出不同的排列方法。
听辨三遍。
按要求填写卡片。
有四种排列学唱歌曲导入同学们，开学的第节课上，我们要学唱首好听的歌曲，歌曲借灯喻人，表现了老师们辛勤工作的幕场景。
录音范唱。
指导学生划拍视唱曲谱，第二乐句的休止处重点教学。
由附点节奏过渡，在附点音符中间断断，四分音符上有跳音记号，唱得轻巧跳跃。
指导学生先朗诵歌词，后加入歌词练唱。
指导学生有感情地演唱，体会哼唱处的感情处理。
再重点教学。
随旋律线的起保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学目的体裁形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式的艺术的魅力吸引学生。
苏教版音乐第七册学期总目标学生的生活范围和认知领域进步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
按要求填写卡片。
听辨三遍。
乐句八分休止音符的教学。
教学准备录音机磁带教师课前复习大调学生课时安排第练习板书出示。
唱音阶。
听音歌曲，歌曲借灯喻人，表现了老师们辛勤工作的幕场景。
录音范唱。
课时教学内容教师活动学生活动识谱练习板书出示谱表。
指导学生划拍视唱曲谱，第二乐句的休止处重点教学。
由附点节奏过渡，在附点音符中间断断，四分音符上有跳音记号，唱得轻巧跳跃。
指导学生先朗诵歌词，后加入歌词练唱。
指导学生有感情地演唱，体会哼唱处的感情处理。
气息，连贯轻盈的声音表达自己对老师的热爱之情。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想象和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
第课灯教学内容唱灯做听音填卡片教学目标指教学重难点哼唱教学第分析能力。
教学理念在学唱中发挥学生自主学习的能力。
度和友爱精神。
第课灯教学内容唱灯做听音填卡片教学目标指导学生用悠长流畅的培养艺术想象和创造力。
音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学目的体裁形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式的艺术的魅力吸引学生。
思考的习惯，提高解决问题的能力。
让学生在初步认识乘法并应用乘法的过程中，进步培养学习数学的兴趣和合作学习的态度。
教学重点难点教学重点能正确地写读乘法算式，知道算式中各部分的名称。
教学难点在理解几个相同的数连加的基础上认识几个几相加，从而理解乘法的意义。
教学准备含资料辑录或图表绘制多媒体光盘小棒圆片三角形或花片每人个南京市玄武区教师备课活页编号板书设计认识乘法只，只。
个相加就可以用乘法算，写成或乘乘乘乘积号数号数课外作业设计教后记南京市玄武区教师备课活页编号教和学的过程内容教师活动学生活动引入谈话二认识几个几相加小朋友，今天老师带大家去动物乐园玩玩，看看里面有些什么数学问题学习例题，初步感知。
提问在动物乐园里有些什么小动物呢提问兔共有几只小鸡呢你是怎么知道的根据学生的不同回答，引导学生起从图上数出个只和个只。
板书算式只，只。
观察比较，再次感知。
请学生观察这两个算式，说说发现了什么。
引导学生发现每个算式里的加数都是相同的在学生交流的基数学问题列出乘法算式，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。
过加法算出乘法的积。
让学生初步学会从简单的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据教案年月日课题认识乘法课型新授课教学目标让学生经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程，初步理启发提问你能用几个几相加得几这样的说法来说说在相加。
用几个几相加表述。
提问在动物乐园里有些什么小动物呢提问兔共有几只小鸡呢你是怎么知道的根据学生的不同回答，引导学生起从图上数出个只和个只。
什么。
观察比较，再次感知。
请学生观察这两个算式，说说发现了这两个算式里的加数都是相同的，每个算式都表示几个几相加的和。
完板书算式成第页试试，深化感知。
先让学生看图数数有几个几，然后照着摆摆，边摆边说个，个„„最后让学生填填。
思考问题并回答数数观察比较，交流自己的发现。
用几个几相加表述。
数数摆摆填填南京市玄武区教师备课活页编号南京市玄武区教师备课活页编号教和学的过程内容教师活动学生活动三认识乘法教学例学生观察图，并说说共有多少台电脑可以列成怎样的算式它表示几武区教师备课活页编号板书设计认识乘法只，只。
让学生初步学会从简单的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列出乘法算式，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。
让学生在初步认识乘法并应用乘法的过程中，进步培养学习数学的兴趣和合作学习的态度。
教学重点难点教学重点能正确地写读乘法算式，知道算式中各部分的名称。
教学难点在理解几个相同的数连加的基础上认识几个几相加，从而理解乘法的意义。
引入谈话二认识几个几相加小朋友，今天老师带大家去动物乐园玩玩，看看里面有些或乘乘乘乘积号数号数课外作业设计教后记南京市玄武区教师备课活页编号教和学的过程内容教师活动学生活动乘法的意义。
教学准备含资料辑录或图表绘制多媒体光盘小棒圆片三角形或花片每人个南京市玄算式，知道算式中各部分的名称。
法的过程中，进步培养学习数学的兴趣和合作学习的态度。
教学重点难点教学重点能正确地写读乘法数学问题列出乘，能够和大家整齐的演唱我们来唱歌，较整齐的开始和结束。
在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍三教学过程教师活动学生活动情境导入小朋友们，我们已是年级的小学生了，谁来说说年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。
今天老师带你们去见位新朋友音乐娃娃在验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。
玩具兵进行曲动请你跟我这样做走各种图形音乐游戏传传传拓展文明礼貌习惯感受常见的进行曲二教学目标体验踏上人生第起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体第单元小手拉小手律请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏︱︱︱好朋友的名字我们起击乐播放各和老师正常交流跟音乐娃娃起认识下新教室种熟悉的音乐片段让学生欣赏随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段二学习歌曲随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲我们起来唱歌的旋琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱我们来唱歌，较整齐的开始和结束。
在即兴填唱歌词活动中今天老师带你们去见位新朋友音乐娃娃在十个手指头上画上脸谱配上音乐音乐娃年级的小学生了，谁来说说年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。
填上好朋友的名字请完整演唱歌曲随音乐拍手模拟老师按节奏喊出名字接龙朗诵学唱歌曲三音乐游戏请你跟我这样做跟着音乐走走，播放段音乐，每人创编个动作在教师里走走，音乐停就站住不动学生能大胆自信的作自我介绍三教学过程教师活动学生活动然后音乐再响起就换动作继续走按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏请走的比较出色的同学上来走给大家看看跟音乐走走自己创编各种动作随音乐走走把自己的表演展示给同学看第二课时教学内容听玩具兵进行曲唱玩具进行曲动随音乐走出不同的图形拓展感受各种常见的进行曲二教学目标用坚定有力的声音演唱玩具进行曲能体会进行曲的风格，随着音乐能走走三教学过程教师活动学生活动唱玩具进行曲把你的漂亮玩具拿出来大家看看，再把他们排排队请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走走展示自己的玩具具随音乐走走自己随音乐也来走走请你模仿你自己的小玩三课时安排课时第课时老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。
乐于参加歌表演音乐游戏律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。
并能用手拉手的身体语言更好的表现音乐的情绪。
用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱我们起来唱歌玩具进行曲能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走走，感受和表现音乐的情绪能认识课本中的几种学习音乐的标志。
体验音乐课所带来的快乐。
唱我们起来唱歌听歌曲乐曲片段动请你跟我这样做二教学目标能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加请你跟我这样做的律动。
我们起来唱歌玩具进行曲能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走走，感受和表现音乐的情绪能认识课本中的几种学习音乐的标志。
并能用手拉手的身体语言更好的表现音
［定稿］苏教版数学最新最全总复习教案(40课时新沂市时集小学)（C8-1）
