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图。
观察场景图，说说知道了什么。
新课二新授教学出示口算卡片，视算。
指名板演。
幻灯片小棒教学过程设计教学内容师生活动备注学重难点在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以位数首位能整除的笔算方法。
教学准备口算卡片通过讨论和比较，明确算理。
通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成自己的算法。
色的衬衫，色的短裙，色的靴子。
色的恤，色的裤子，色的运动鞋。
，说明本课时是阅读课，主要训练学生对语篇的整体理解和文中细节信息的把握。
分清楚人物服装搭配，以及色彩款型的描绘。
教学中要帮助学生先学习重点词汇，尤其是服装的名称质地和鞋子的类别等。
然后引导学生进入文章理解，归纳语点，并给予定的语言环境让学生去运用。
，第部分简要提示年级七年级二教学内容三课型实践课四教学目标知识目标运用第到第三单元所学知识，辅助完成海报的制作。
能力目标学会海报制作的基本方法和程序。
学会如何围绕主题收集相关信息，并进行有条理地综合。
掌握海报的简单装饰方法。
情感目标在小组活动的过程中体验合作学习，培养责任感。
培养学生收集整合资料的逻辑思维能力和实践中的动手能力。
五教学重难点重点围绕主题收集相关信息，并对信息进行分类整合。
海报的制作方法和基本程序。
难点相关信息的收集和整理。
六教具多媒体教学设备海报纸双面胶水彩笔装饰用彩纸彩带等。
第二部分教学流程用时分钟，用时分钟值不变。
乙数是甲数的，那么甲数与乙数的比是设计顾荣分数小数四则混合运算复习内容复习，。
复习要求复习分数小数四则混合运算的运算方法，掌握分小数乘法中的化简技巧。
复习运用整数运算定律和运算法则使计算简便的方法，掌握在运算过程中的简便运算。
能正确熟练地计算。
复习重点分数小数四则混合运算。
复习难点简便运算。
复习过程复习计算中的化简方法。
评讲注意数字的特点，如可以先化简。
注意正确抄写数字和运算符号，正确选择运算方法。
二解方程。
评讲解方程注意正确地运用四则运算的各项之间的关系进行等式变形，按照运算步骤，能计算的先计算，能合并的先合并如解可以运用乘法分配律先合并先计算，再变形两步都可以先计算解三简便运算。
评讲简便运算要运用加乘的运算定律和减除法的运算性质。
有时需要移动了以及前面的运算符号，要注意添加去掉括号时，括号里运算符号怎样改变。
运算过程中也要注意，能否动用运算定律使计算简便。
如四计算。
看谁算得又对又快。
计算要求抄写正确，每步都是抄写并检查。
运算过程正确。
认真检验。
草稿纸书写认真。
五文字题。
与它的倒数的和，除以与的积，商是多少乘以的积减去，所得的差去除，商是多少设计顾荣分数应用题复习内容复习复习要求复习分数应用题内在的数量关系。
理解分数应用题内在联系。
复习重点分数应用题。
复习过程基本训练。
复习分数应用题的基本特点。
分数应用题可以分为三种大类，九种小类。
求个数的几分之几是多少的应用题。
用乘法计算。
已知数如吨，求的是多少如求吨的是多少吨已知数，如米比增加或多是多少。
如比米多是多少米米米。
已知数，比减少少是多少如比千克少是多少已知个数的几分之几是多少，求这个数的应用题，用除法算或用方程计算。
已知个数的是，求这个数。
已知个数增加它的后是，求这个数。
已知个数减少它的后是，求这个数。
求个数是另个数的几分之几是多少，用除法计算。
求甲数是乙数的几分之几。
甲乙求甲数比乙多几分之几。
甲乙乙求乙比甲少几分之几甲乙甲数学中注意结合具体事例，例与此同时题，帮助学生建立感生概念，并逐步抽象出各类数量关系。
对于各种数量关系的分析，最后应归结到种最基本的数量有序思考，解决些与旅游费用的预算有关的实际问题。
帮助学生进步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，评价和反思自己学习数学的收获与存在的不足，增强学好数学的信心。
在解决实际问题的过程中，体会解题策略的多样性。
教学过程观察信息分析信息课前谈话同学们都去过哪些地方旅游在旅游时我们会有哪些费用出示情境小芳和爸爸妈妈月日从南京出发，日到日在北京旅游，月日返回到南京。
南京与北京间的火车和飞机票价如下。
交通工具票价说明火车硬卧元身高的儿童乘坐火车时享受半价票飞机普通舱元已满周岁未满周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票指导学生观察教材表中提供的信息提问通过观察你知道了哪些信息引导学生说出旅游的天数，交通工具情况。
讨论身高的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思已满周岁未满周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票又是什么意思如果个同学身高米，年龄周岁，那么他乘坐哪种交通工具时可以享受半价票出示表二中提供的信息住宿伙食市内交通旅游景点门票每日元每日元每日元每人元指导学生观察表二中提供的信息。
提问从表中你得到了哪些信息组织小组讨论住宿费伙食费市内交通费是指个人的花费还是家三口的花费旅游景点门票每人元是指个景点还是所有景点二根据信息填写表格指导完成第问题分别算出各项费用，再算出合计数提问在计算数据时要注意哪些问题计算交通费时注意小芳能否享受半价火车票天需要元的市内交通费，天共需要多少元的市内交通费计算食宿费时，要算出天总的食宿费用。
计算门票时要按人数算出总的门票费用。
组织计算，集体校对。
如果往返都乘火车，则买火车票共需要元，各项费用合计元。
三分析信息解决问题指导完成第二个问题如果往返都乘坐飞机票打六五折，儿童半价票不打折至少要准备多少元提醒学生注意各人可以享受机票的折扣，合理地使用第问题中的些计算结果。
如果往返都乘坐飞机，买飞机票共需要元，各项费用合计为元。
指导学生独立完成第三个问题如果去时乘火车，买火车票共需要元返回时乘飞机，买飞机票共需要元。
各项费用合计为元四小组合作实践运用课后完成最后个问题让学生通过小组合作，利用上网报纸等途径收集信息。
制定出全家的旅游计划，并选择合适的机会进行交流总第课时第八单元总复习综合应用第课时月日复习内容教科书第的内容绿地面积。
教学目标通过阅读统计图表以及实际调查和测量，了解我国城市以及所在学校的人均绿化面积，体会绿地对于改善居住环境的意义。
指导学生认真阅读统计图表，对所阅读的材料和所调查所得的材料能够进行科学的分析与反思，培养学生分析数据的能力。
通过开展些实践活动，培养学生的动手实践合作交流等各方面的能力。
通过调查和阅读等活动，体会到我国与先进国家在绿化方面的差别，从小培养学生的绿化和环保意识。
教学过程阅读分析出示两张统计图书上第页的图从图中你获得了哪些信息先自己观察。
再把观察到的与同桌交流。
再集体交流。
解决表后问题学生独立完成。
集体交流你还能提出哪些问题我国绿化情况与世界其他国家相比，情况怎样你了解吗看书了解学生补充介绍对于这些信息，你有什么想法和看法国旗国旗真美丽伴奏。
教学过征。
完以后，教师向学生提问这首歌你们熟悉吗知道它的全名吗接着再告诉学生，这是我们的国歌，全名是中华人民共和国国歌，代表着我们国家的尊严，反映着我国人民积极向上，奋斗不息的精神面貌，是我们国家的象学生的爱国热情。
再听歌曲国歌。
程欣赏中华人民共和国国歌导入教师边弹琴边唱国歌，会唱的小朋友可以轻轻跟着哼唱。
介绍国歌的来历，讲述作曲家聂耳的故事。
最后完整听赏编。
学唱歌曲国旗国旗真美丽完整聆听歌曲，可以随音乐拍拍手，初步感受歌曲的节拍。
教师带领学生起讨论国旗的形状颜色五星的排列象征意义等有关国旗的知识。
教师有感情地将歌曲演唱遍，再度引起学生的兴趣。
的知识教学目标学生能够以崇敬的心情安静地聆听国歌，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。
能用亲切自豪的情感背唱国旗国旗真美丽娃哈哈。
用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。
听赏组具有少数民族的音乐特点的歌曲，学习新疆风格的集体舞，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。
二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱学生能用亲切自然的声音有表情地背唱国旗国旗真美丽，并自编动作进行歌表演，创通过对国旗国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进步加深。
二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱国旗国旗真美丽动用打击乐器为歌曲伴奏拓展了解与国旗有关听赏组具有少数民族的音乐特点的歌用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。
体验。
受国歌和国旗的美丽神圣，更加热爱伟大的祖国。
在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的
［定稿］苏教版第九册数学全册教案_教案范文（C0-1）
