［定稿］苏教版第九册数学教案02（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

计算正确，每次计算后要进行验算。

验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。

六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说七作业练习册相关练习教学后记第二课时教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。

这节课，继续复习小数的四则运算。

板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。

二练习四则运算口算。

第题。

指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。

小黑板出示。

说出下面的得数比第个乘数或被除数大还是小。

做第题。

提问怎样用四会五入法求小数的近似数指名人板演，其余学生分两组，每组两题。

集体订正，让学生说说怎样求积或商的近似值的。

指出求积与商的近似值，只要看要保留的位数后位，用四舍五入法求出来。

做第题。

学生练习，做在练习本上。

小黑板出示，学生口答计算结果，老师板书。

统计都做对的人数。

三复习简便算法根据运算定律或规律，在括号里填上恰当的字母，在圆里里填上恰当的运算符号，并说说各表示什么运算定律或规律。

板书十十十十十追问这里的字母可以表示哪些数整数和小数做第题。

做前面三题。

指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说说为什么这样做，各是依据什么来做的。

指出应用运算定律或规律，可以使些计算简便。

在计算时，要根据数据和运算的特点，能简便运算的就用简便算法。

学生讨论前面题可以怎样简便计算四复习循环小数的概念的商用循环小数的简便形式表示是，保留两位小数是的商用循环小数表示是，循环节是，保留三位小数是中，最大的个数是五课堂小结今天这节课复习了什么内容在小数乘法和除法里，怎样求积和商的近似值应用哪些知识，可以使些计算简便六作业练习册教学后记图形王国教学内容苏教版五年级数学上册第十单元题教学目标使学生进步理解并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算些平面图形的面积并解决些简单的实际问题。

使学生进步认识土地面积单位公顷和平方千米的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换什么作用讨论既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢学生分小组讨论。

汇报小组推荐名学生进行汇报，其它组的学生注意听，如果有说得不全面的请补充。

反思在我们的生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情今后该怎么做呢二阅读知道些保护脑的方法。

学生自由地看书。

谈话读了刚才的这段资料，你知道了些什么有什么感觉或是想法对阅读资料进行分析解释计算你睡觉时间有没有达到每天小时没达到该怎么办讨论是不是睡眠时间越多越好解释老虎笼子旁的兔子为什么长得骨瘦如柴联系生活在你的亲人当中有没有些不良习惯和嗜好，当你看到这样的资料，你会怎么做呢三做些益脑游戏。

听段音乐草原之夜，让学生在聆听段音乐后，仔细捉摸每个音符，让大脑中形成幅配以音乐的图画。

做脑筋急转弯的游戏。

小结刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过些创作些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。

四给自己制定个精心保护大脑的计划。

请各人给自己制定个精心保护大脑的计划。

学生制定计划提醒学生在计划里多写些实际性的东西。

交流我的保护大脑的计划。

让学生对计划书做些美工，回家贴在自己的书桌前，做到说到做到。

械与我们的生活有着密切关系。

愿意合作与交流。

二教学准备教学准备各种简单的工具。

教学过程创设情境，导入新课谈话如果院子里有块几个人都搬不动很大很重的石头，想把它移动下，怎么办通过学生说出的方法引出本课课题什么是机械。

二学习新课认识机械当你第次看到机械这个词时，你首先想到了什么请同学以小组讨论的方式，来说说，你认为的机械有那些学生汇报，其他同学可以给予补充。

教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

指导学生认识机械的含义学生回答后，教师给予肯定。

明确以上出示简单的工具都是机械。

学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

机械名称工作部分带来的方便指导学生认识机械的作用。

用手搬不动的大石头，用木辊能撬动，这说明机械的什么作用以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械能对比实验，集合机械给人类带来的益处。

教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外讨论要是没有下知识与技能知道复杂机械是由简于机械。

能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

第单元神奇的机械第课什么叫机械用手搬不动的大机械的区别与联系。

机械名称工作部分带来的方便指导学生认识机械的作用。

教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

明确以上出示简单的工具都是机械。

学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论这些工具主对比实验，集合机械给人类带来的益处。

教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外讨论要是没指导学生认识机械的含义学生回答后，教师给予肯定。

有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况四介绍古代机械们看书中几组古代简单机械图片，讲解人动作表现出。

三节奏听辨及旋律创作练习听老师击拍节奏，又学生重复拍节奏，然后选择相应节奏花朵贴在节奏上图下，全班随老师指点的顺序，连续击拍五朵花上的节奏。

视唱旋律花盆上的音，选择节奏花盆上的种节奏进行的旋律创作，要求组成个短小的乐句，如谱例。

谱例学生相互商讨后，逐进行创作表演边唱边加上声势动作同学们，现在请你们看着长吧，小孩歌谱来唱唱，找找歌曲中共出现了几个音四小结第三课时欣赏我怎样长大教学目标感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

学做音乐游戏活动，进步提高参与积极性。

教学重点让学生在游戏配乐朗诵等活动中感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

教学过程音乐游戏师今天老师带来了个神奇的口袋，现在我们起用它来做传传传的游戏，音乐停的时候传到谁手里就请谁来打开它。

播放长吧，小孩音乐，按音乐的节拍传师原来口袋里装的是个可爱的小脚印。

你们知道是谁的脚印吗装中为班里学生出生时的脚印这是个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝现在已经长得和我们样大了。

我们请他上来和大家见见面好不好二复习回顾师我们每位同学的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸妈妈都希望自己的孩子又聪明又健康。

老师从大家交来的课前调查了解到，我们许多同学还在妈妈肚子里时就已经开始接受胎教了，有哪位同学知道妈妈是怎样对你进行胎教的学生交流课前收集的资料播放摇篮曲，学生想象模仿在妈妈肚子里听音乐师不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。

有位父亲在得知了女儿出生的消息之后，非常激动地写了首歌，用音乐的方式来庆祝孩子的出生。

让我们起来听听这首亲亲我的宝贝播放三欣赏我怎样长大师我们来用歌声表达对成长的渴望。

复习长吧，小孩现在，请大家来说说，我们是怎样才能长大呢老师为大家朗诵首小诗，名字叫我怎样长大学生朗诵我怎样长大这首小诗配上了音乐，成为了首很美的歌，让我们起来听听播放歌曲我怎样长大四小结愿每位同学都能在音乐的陪伴下快乐地成长，竖笛发音练习动展示与评价教学重点活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。

教学难点认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。

教学总目标聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉音乐友。

在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。

在音乐活动中认识简谱及相应的柯尔文手势和长民唱名在音乐游戏中，能听辨的相对音高。

认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中。

学习八孔竖笛的演奏姿势。

学会正确的发音，用吐音吹奏三个音。

教学思路本单元让学生以感受音乐体验快乐为切入点，通过演唱及欣赏等多种音乐活动展开，让学生在听听议议唱唱动动中体验可爱的音乐朋友给童年带来的快乐。

所选用的曲目均具有轻快活泼富有动感的特点，内容不但个性鲜明童趣盎然，而且梯度明显相互关联。

第课时七个小兄弟教学目标让学生感受体验自主学习的方式，学会唱歌曲七个小兄弟能与同学们合作，创造性地表演。

教学内容唱七个小兄弟乃哟乃音乐是好朋友听，互相交流。

板书扬帆起航第次远航友好交流郑和远航详写战胜凶险其余六次远航略写司马迁发愤写史记教学要求学会本课生字，理解由生字组成的词语。

练习给课文分段，归纳段意。

正确流利有感情地朗读课文，复述课文。

在理解品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重发愤著书的精神。

教学重点难点使学生为了完成父亲遗愿矢志不渝的精神。

教学时间三课时第课时教学要求了解司马迁的史记。

初读课文，理清脉络。

揭题，解题介绍史记。

史记是我国历史上部伟大的历史著作，它反映了从黄帝到汉武帝这年间政治经济文化各方面的发展过程。

同时也是我国古典文学的优秀典范。

板书司马迁介绍司马迁。

司马迁是汉代的史官，史记的作者。

司马迁为什么能写成史记这部辉煌著作呢齐读课题。

二自由读课文，理