［定稿］苏教版第二册数学全册教案_教案范文（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

崇敬的心情安静地聆听国歌，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。

能用亲切自豪的情感背唱国旗国旗真美丽娃哈哈。

用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。

听赏组具有少数民族的音乐特点的歌曲，学习新疆风格的集体舞，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。

二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱学生能用亲切自然的声音有表情地背唱国旗国旗真美丽，并自编动作进行歌表演，创通过对国旗国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进步加深。

二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱国旗国旗真美丽动用打击乐器为歌曲伴奏拓展了解与国旗有关听赏组具有少数民族的音乐特点的歌用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。

体验。

受国歌和国旗的美丽神圣，更加热爱伟大的祖国。

在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的惊叹声从哪知道好吃谈话很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们，你知道食品中诱人的颜色是什么教师介绍使用色素包括天然色素和人工合成色素。

图片，观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后，舌头有什么不同。

教会学生如何区别天然色素和人工色素。

讲述制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素，主要是用来增加食物的美观，促进食欲。

但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

调查加工食品里添加了什么谈话在我们吃的食品中除了添加色素外，你知道还添加了什么吗投影图片看看饮料标签上写了些什么。

对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查记录。

学生汇报调查结果。

提问通过调查食品配料，你们有什么发现讨论每种食品中都会添加各种添加剂，使食物好吃好看。

可是你们考虑过这样个问题吗，食物中添加的食品添加剂安全吗讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃，教育学生不吃三无食品。

讨论新鲜食品安全吗谈话家长总是教育我们少吃零食，吃好每天的日三餐。

可是我们吃的鱼肉蔬菜等新鲜食物安全吗学生讨论谈新闻有毒的金华火腿加雕白粉的粉条等汇报讨论结果。

讨论怎样吃才安全提问通过前面的学习，你们有什么问题吗讨论应该怎样吃才安全汇报讨论结果三巩固总结提问今天我们起探讨的是什么问题是怎样研究的扩充知识面常见食物变质现象。

四布置作业对于学生感兴趣的有关食品方面的问题，展开课后调查，并出份小报。

板书设计我们的食物安全吗天然色素食用色素人造色素少吃注意安全饮食食品薯片口香糖饮料方便面色素香料防腐剂糖精其它有压力的。

情感态度与价值观发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性。

教学重难点重点空气不仅占据定空间，而且有质量，不能随意压缩做占据的空间。

教学准备水槽玻璃杯塑料瓶气球个塑料绳细竹箝针筒橘子皮橡皮橡胶塞塑料袋塑料管餐巾纸天平。

课时安排课时教学过程导入新课今天，我们要起研究个人最不能缺少的东西空气。

空气大家每天都在接触，你了解空气么空气每时每刻都存在我们的身边，你有什么方法证明空气的存在先不急着讨论，先来看看个纸团的秘密。

二学习新课认识空气占据空间的秘密。

实验果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗说说看为什么有的同学说纸团会湿掉，有的同学说不会，究竟结果是什么呢下面请位同学证明给大家看，看看哪种说法是对的学生演示实验二班上哪个同学肺活量大我请他来吹个气球。

这里有个塑料瓶，还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看。

你发现了什么问题④既然发现了问题，就要想办法解决，你们小组能解释吗做了两个实验了，你发现了空气的什么性质关于空气你还知道作。

会利用小工具制作验证假设的工具。

小组动手完成空气水火箭的制第单元我们周围的空气空气的性质教学目标过程与方法会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据定空间决，你们小组能解释吗做了两个实验了，你发现了空气的什么性质关于空气你还知道些什么还有哪还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看。

你发现了什么问题④既然发现了问题，就要想办法解空气大家每天都在接触，你了解空气么空气每时每刻都存在我们的身边，你有什么方法证明空气的存在先不急着讨论，先来看看个纸团的秘密。

是对的值不变。

乙数是甲数的，那么甲数与乙数的比是设计顾荣分数小数四则混合运算复习内容复习，。

复习要求复习分数小数四则混合运算的运算方法，掌握分小数乘法中的化简技巧。

复习运用整数运算定律和运算法则使计算简便的方法，掌握在运算过程中的简便运算。

能正确熟练地计算。

复习重点分数小数四则混合运算。

复习难点简便运算。

复习过程复习计算中的化简方法。

评讲注意数字的特点，如可以先化简。

注意正确抄写数字和运算符号，正确选择运算方法。

二解方程。

评讲解方程注意正确地运用四则运算的各项之间的关系进行等式变形，按照运算步骤，能计算的先计算，能合并的先合并如解可以运用乘法分配律先合并先计算，再变形两步都可以先计算解三简便运算。

评讲简便运算要运用加乘的运算定律和减除法的运算性质。

有时需要移动了以及前面的运算符号，要注意添加去掉括号时，括号里运算符号怎样改变。

运算过程中也要注意，能否动用运算定律使计算简便。

如四计算。

看谁算得又对又快。

计算要求抄写正确，每步都是抄写并检查。

运算过程正确。

认真检验。

草稿纸书写认真。

五文字题。

与它的倒数的和，除以与的积，商是多少乘以的积减去，所得的差去除，商是多少设计顾荣分数应用题复习内容复习复习要求复习分数应用题内在的数量关系。

理解分数应用题内在联系。

复习重点分数应用题。

复习过程基本训练。

复习分数应用题的基本特点。

分数应用题可以分为三种大类，九种小类。

求个数的几分之几是多少的应用题。

用乘法计算。

已知数如吨，求的是多少如求吨的是多少吨已知数，如米比增加或多是多少。

如比米多是多少米米米。

已知数，比减少少是多少如比千克少是多少已知个数的几分之几是多少，求这个数的应用题，用除法算或用方程计算。

已知个数的是，求这个数。

已知个数增加它的后是，求这个数。

已知个数减少它的后是，求这个数。

求个数是另个数的几分之几是多少，用除法计算。

求甲数是乙数的几分之几。

甲乙求甲数比乙多几分之几。

甲乙乙求乙比甲少几分之几甲乙甲数学中注意结合具体事例，例与此同时题，帮助学生建立感生概念，并逐步抽象出各类数量关系。

对于各种数量关系的分析，最后应归结到种最基本的数量色的衬衫，色的短裙，色的靴子。

色的恤，色的裤子，色的运动鞋。

，说明本课时是阅读课，主要训练学生对语篇的整体理解和文中细节信息的把握。

分清楚人物服装搭配，以及色彩款型的描绘。

教学中要帮助学生先学习重点词汇，尤其是服装的名称质地和鞋子的类别等。

然后引导学生进入文章理解，归纳语点，并给予定的语言环境让学生去运用。

，第部分简要提示年级七年级二教学内容三课型实践课四教学目标知识目标运用第到第三单元所学知识，辅助完成海报的制作。

能力目标学会海报制作的基本方法和程序。

学会如何围绕主题收集相关信息，并进行有条理地综合。

掌握海报的简单装饰方法。

情感目标在小组活动的过程中体验合作学习，培养责任感。

培养学生收集整合资料的逻辑思维能力和实践中的动手能力。

五教学重难点重点围绕主题收集相关信息，并对信息进行分类整合。

海报的制作方法和基本程序。

难点相关信息的收集和整理。

六教具多媒体教学设备海报纸双面胶水彩笔装饰用彩纸彩带等。

第二部分教学流程用时分钟，用时分钟的地方小数点对齐相加减小数加减法计算的关键是什么板书小数加减法，把小数点对齐二复习小数乘法计算。

做第题前三题。

提问这两题有什么相同和不同的地方指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

提问这两题先都看做什么数乘都看做，为什么积里小数部分的位数不样小数乘法的关键是什么板书小数乘法，因数共有几位小数，积就有几位小数三复习小数除法计算。

做第题后三题。

指名人极演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

提问这组的两道题有什么相同和不同除数是整数的除法怎样算除数是小数的除法是怎样算的除数是小数的除法计算的关键是什么商的小数点的位置是怎样确定的板书小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位商的小数点和转化后的被除数小数点对齐四小结。

小数加减法把小数点对齐，按整数加减法计算。

小数乘法看做整数乘法算，因数里共几位小数，积里就有几位小数。

小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。

五练习计算集体订正，让学生说说每种验算方法的根据是什么。

指出要保证计算正确，每次计算后要进行验算。

验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。

六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说七作业练习册相关练习教学后记第二课时教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。

这节课，继续复习小数的四则运算。

板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。

二练习四则运算口算。

第题。

指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。

小黑板出示。

说出下面的得数比第个乘数或被除数大