基本农田土地整理（血防）项目立项申报建议报告（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

的板书小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位商的小数点和转化后的被除数小数点对齐四小结。

小数加减法把小数点对齐，按整数加减法计算。

小数乘法看做整数乘法算，因数里共几位小数，积里就有几位小数。

小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。

五练习计算集体订正，让学生说说每种验算方法的根据是什么。

指出要保证计算正确，每次计算后要进行验算。

验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。

六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说七作业练习册相关练习教学后记第二课时教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。

这节课，继续复习小数的四则运算。

板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。

二练习四则运算口算。

第题。

指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。

小黑板出示。

说出下面的得数比第个乘数或被除数大还是小。

做第题。

提问怎样用四会五入法求小数的近似数指名人板演，其余学生分两组，每组两题。

集体订正，让学生说说怎样求积或商的近似值的。

指出求积与商的近似值，只要看要保留的位数后位，用四舍五入法求出来。

做第题。

学生练习，做在练习本上。

小黑板出示，学生口答计算结果，老师板书。

统计都做对的人数。

三复习简便算法根据运算定律或规律，在括号里填上恰当的字母，在圆里里填上恰当的运算符号，并说说各表示什么运算定律或规律。

板书十十十十十追问这里的字母可以表示哪些数整数和小数做第题。

做前面三题。

指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说说为什么这样做，各是依据什么来做的。

指出应用运算定律或规律，可以使些计算简便。

在计算时，要根据数据和运算的特点，能简便运算的就用简便算法。

学生讨论前面题可以怎样简便计算四复习循环小数的概念的商用循环小数的简便形式表示是，保留两位什么作用讨论既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢学生分小组讨论。

汇报小组推荐名学生进行汇报，其它组的学生注意听，如果有说得不全面的请补充。

反思在我们的生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情今后该怎么做呢二阅读知道些保护脑的方法。

学生自由地看书。

谈话读了刚才的这段资料，你知道了些什么有什么感觉或是想法对阅读资料进行分析解释计算你睡觉时间有没有达到每天小时没达到该怎么办讨论是不是睡眠时间越多越好解释老虎笼子旁的兔子为什么长得骨瘦如柴联系生活在你的亲人当中有没有些不良习惯和嗜好，当你看到这样的资料，你会怎么做呢三做些益脑游戏。

听段音乐草原之夜，让学生在聆听段音乐后，仔细捉摸每个音符，让大脑中形成幅配以音乐的图画。

做脑筋急转弯的游戏。

小结刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过些创作些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。

四给自己制定个精心保护大脑的计划。

请各人给自己制定个精心保护大脑的计划。

学生制定计划提醒学生在计划里多写些实际性的东西。

交流我的保护大脑的计划。

让学生对计划书做些美工，回家贴在自己的书桌前，做到说到做到。

械与我们的生活有着密切关系。

愿意合作与交流。

二教学准备教学准备各种简单的工具。

教学过程创设情境，导入新课谈话如果院子里有块几个人都搬不动很大很重的石头，想把它移动下，怎么办通过学生说出的方法引出本课课题什么是机械。

二学习新课认识机械当你第次看到机械这个词时，你首先想到了什么请同学以小组讨论的方式，来说说，你认为的机械有那些学生汇报，其他同学可以给予补充。

教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

指导学生认识机械的含义学生回答后，教师给予肯定。

明确以上出示简单的工具都是机械。

学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

机械名称工作部分带来的方便指导学生认识机械的作用。

用手搬不动的大石头，用木辊能撬动，这说明机械的什么作用以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械能对比实验，集合机械给人类带来的益处。

教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外讨论要是没有下知识与技能知道复杂机械是由简于机械。

能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

第单元神奇的机械第课什么叫机械用手搬不动的大机械的区别与联系。

机械名称工作部分带来的方便指导学生认识机械的作用。

教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

明确以上出示简单的工具都是机械。

学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论这些工具主对比实验，集合机械给人类带来的益处。

教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外讨论要是没指导学生认识机械的含义学生回答后，教师给予肯定。

有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况四介绍古代机械们看书中几组古代简单机械图片，讲解人提高耕地质量保证耕地总量动态平衡。

近年来市经济建设不断发展基础设施建设步伐不断加快用地压力越来越大同时人口不断增长人均耕地面积逐年减少人地矛盾日益突出。

通过该项目建设增加有效耕地面积提高耕地质量有效推进市实现耕地总量动态平衡。

开展该项目区整理和建设是推进市基本农田建设建设社会主义新农村需要。

市是湖北省个粮食主产区之去年湖北省委省政府提出了基本农田建设战略决策规划在十五期间对全省五百万亩基本农田进行建设通过基本农田建设促进社会主义新农村和和谐湖北建设。

省人民政府办公厅专门制定了湖北省粮食主产区标准化基本农田建设规划市委市政府根据湖北省粮食主产区标准化基本农田建设规划制定了市基本农田建设规划实施该项目是落实省委省政府基本农田建设战略决策具体体现是为了落实市基本农田建设规划对市基本农田片片进行整理建片成片收效片不断推进市基本农田建设步伐。

开展该项目区整理和建设是促进市农业增产农民增收农村经济发展需要。

市是粮食生产大县但是近年来耕地建设投入不足耕地质量下降农业生产基础设施不能满足农业现代化需要通过该项目区整理和建设对项目区田水路林村进行综合整治建设高标准基本农田张方格纸练习用钢笔写字舒缓音乐播放教师巡预习要求自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么教师活动内教学重难点了解写钢笔字和毛笔字的基本要求教学具挂图投影。

课题培养良好的学习习惯课时授课日期教学目标指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字小伙伴想说点什么吗练习学生拿出钢笔和张方格纸练习用钢笔写字舒缓音乐播放教师巡视指导从同学们过渡我们这个小伙伴，大家喜欢吗怎样照顾它呢看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么总结我们对这个教师活动方式内容学生活动旁注方式内容小学生上课时是怎样写钢笔字的引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。

看二页插图，欣赏钢笔作品教师过渡大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

思考并积极回答老师的问题。

通过学生现场写钢笔学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。

字巩固学习成果，锻炼学生的行为习惯。

教后记教师活动方式内容学生活动旁注课题培养良好的学习习惯课时授课日期教学目标通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。

教学重难点激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。

教学具挂图投影。

预习要求对照图画思考我们平时应该怎样做的更好呢教师活动内容方式学生活动内容方式旁注教师讲解钢笔的组成。

习要求自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么教师活动内容方式学生活动内容方式旁注引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

今年我们要结识个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学初中大学，你们知道它的名字吗钢笔。

大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。

教师讲解钢笔的组成。

教师引领学生认识钢笔。

使用它么观察第页插图。

利用谈话的导入手法，揭示本课课题。

大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。

今年我们要结识个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

预习要求自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么教师活动内教学重难点了解写钢笔字和毛笔字的基本要求教学具挂图投影。

值不变。

乙数是甲数的，那么甲数与乙数的比是设计顾荣分数小数四则混合运算复习内容复习，。

复习要求复习分数小数四则混合运算的运算方法，掌握分小数乘法中的化简技巧。

复习运用整数运算定律和运算法则使计算简便的方法，掌握在运算过程中的简便运算。

能正确熟练地计算。

复习重点分数小数四则混合运算。

复习难点简便运算。

复习过程复习计算中的化简方法。

评讲注意数字的特点，如可以