［定稿］苏教版第二册美术教案36461（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

崇敬的心情安静地聆听国歌，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。

能用亲切自豪的情感背唱国旗国旗真美丽娃哈哈。

用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。

听赏组具有少数民族的音乐特点的歌曲，学习新疆风格的集体舞，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。

二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱学生能用亲切自然的声音有表情地背唱国旗国旗真美丽，并自编动作进行歌表演，创通过对国旗国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进步加深。

二课时三课时第课时教学内容听中华人民共和国国歌唱国旗国旗真美丽动用打击乐器为歌曲伴奏拓展了解与国旗有关听赏组具有少数民族的音乐特点的歌用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。

体验。

受国歌和国旗的美丽神圣，更加热爱伟大的祖国。

在听赏中获得庄严自豪和欢欣鼓舞两种积极的惊叹声从哪知道好吃谈话很多食物因为有诱人的色彩而吸引我们，你知道食品中诱人的颜色是什么教师介绍使用色素包括天然色素和人工合成色素。

图片，观察这个小女孩喝了含色素的胡萝卜汁和汽水后，舌头有什么不同。

教会学生如何区别天然色素和人工色素。

讲述制备或烹调食物时所添加的对健康无害的色素，主要是用来增加食物的美观，促进食欲。

但多吃含有人造色素的食品会损害健康。

调查加工食品里添加了什么谈话在我们吃的食品中除了添加色素外，你知道还添加了什么吗投影图片看看饮料标签上写了些什么。

对带来的食品包装袋和饮料瓶标签进行调查记录。

学生汇报调查结果。

提问通过调查食品配料，你们有什么发现讨论每种食品中都会添加各种添加剂，使食物好吃好看。

可是你们考虑过这样个问题吗，食物中添加的食品添加剂安全吗讨论门口小摊贩的食品为什么不能吃，教育学生不吃三无食品。

讨论新鲜食品安全吗谈话家长总是教育我们少吃零食，吃好每天的日三餐。

可是我们吃的鱼肉蔬菜等新鲜食物安全吗学生讨论谈新闻有毒的金华火腿加雕白粉的粉条等汇报讨论结果。

讨论怎样吃才安全提问通过前面的学习，你们有什么问题吗讨论应该怎样吃才安全汇报讨论结果三巩固总结提问今天我们起探讨的是什么问题是怎样研究的扩充知识面常见食物变质现象。

四布置作业对于学生感兴趣的有关食品方面的问题，展开课后调查，并出份小报。

板书设计我们的食物安全吗天然色素食用色素人造色素少吃注意安全饮食食品薯片口香糖饮料方便面色素香料防腐剂糖精其它有压力的。

情感态度与价值观发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性。

教学重难点重点空气不仅占据定空间，而且有质量，不能随意压缩做占据的空间。

教学准备水槽玻璃杯塑料瓶气球个塑料绳细竹箝针筒橘子皮橡皮橡胶塞塑料袋塑料管餐巾纸天平。

课时安排课时教学过程导入新课今天，我们要起研究个人最不能缺少的东西空气。

空气大家每天都在接触，你了解空气么空气每时每刻都存在我们的身边，你有什么方法证明空气的存在先不急着讨论，先来看看个纸团的秘密。

二学习新课认识空气占据空间的秘密。

实验果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗说说看为什么有的同学说纸团会湿掉，有的同学说不会，究竟结果是什么呢下面请位同学证明给大家看，看看哪种说法是对的学生演示实验二班上哪个同学肺活量大我请他来吹个气球。

这里有个塑料瓶，还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看。

你发现了什么问题④既然发现了问题，就要想办法解决，你们小组能解释吗做了两个实验了，你发现了空气的什么性质关于空气你还知道作。

会利用小工具制作验证假设的工具。

小组动手完成空气水火箭的制第单元我们周围的空气空气的性质教学目标过程与方法会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据定空间决，你们小组能解释吗做了两个实验了，你发现了空气的什么性质关于空气你还知道些什么还有哪还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看。

你发现了什么问题④既然发现了问题，就要想办法解空气大家每天都在接触，你了解空气么空气每时每刻都存在我们的身边，你有什么方法证明空气的存在先不急着讨论，先来看看个纸团的秘密。

是对的自学课文提出自学要求读准字音，认清字形，读通每句话。

用画出本课中的成语，用═画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

学生自学。

教师巡视，适时辅导。

检查自学效果指名读课文，帮助正音和读的不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

指名说课文中的成语有哪些。

映示投影齐读成语。

第二板块讨论交流理清脉络默读课文，想想课文写了件什么事是分几段来写的，每段写了什么小组讨论，全班交流。

分四段第自然段为第段，第自然段为第二段，第自然段为第三段，第自然段为第四段分段朗读课文。

第三板块指导书写生字观察生字，指名板演。

引导评价，适当范写。

学生练习。

课堂小结作业设计练读课文。

抄写生字词及本课的成语。

板书设计孔子游春桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文而雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈第课时教学内容学习课文第二两段课前准备教师准备挂图学生准备预习课文教学流程第板块复习课文讲了件什么事让我们跟随孔子去泗水河畔欣赏下美景吧。

第二板块自主学习合作交流课文第段。

出示挂图，请同学们仔细看图，说说图上有哪些景物。

课文是怎样描绘这幅美景的自由朗读第段，用括号标出描写泗水河边春景的句子。

然后找出你认为写得最精彩的句话，把它多读几遍，认真体会。

齐读描写泗水河边春景的句子。

品读语句。

映示投影比较下面两组句子，看哪种说法好，为什么投影内容如下，泗水河边桃花开了，柳树发芽了，小草也发芽了，风轻轻地吹着。

，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

，大地是她的胸怀，森林是她的长发，太阳是她的眸子，轻风是她的絮语„„，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„质疑。

引导学生体会大自然像位伟大的母亲，不仅是形似，还有神似奉献精神。

指导背诵第段。

第三板块探讨第二段水河边的美景让孔子的弟子们心旷神怡，孔子却顾不上欣赏，原来是奔腾不息的河水引起他的深思。

由司空见惯的河水会想到什么呢由读第二段，画出孔子关于水的段讲话，想想这段话的含义。

指名读孔子关于水的段话第八自然段，思考讨论这段话围绕哪句话来写的这段话讲述了水的哪几个特点孔子由水的这几个特点分别联想到了什么对照板书，作适当讲解。

孔子说这番话的用意是什么你从这段话体会到了孔子什么特点你还能从水的其他什么特点联想到做人的道理练读第二段。

指名读，评价。

小结。

作业设计背诵课文第自然段。

抄写第八自然段。

将第自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子。

第课时教学内容学习第段课前准备学生认真预习课文教学流程第板块复习指名背诵第自然段。

齐读第自然段。

第二板块集体交流第两段自由读第两段，边读边想两段主要讲了什么在书上做标记集体交流讨论你读懂了什么你是从哪些地方看出来的引导学生通过具体的语句体会三点子路和颜回的性格特点，相机理解温文而雅深思熟虑从容不迫。

孔子是位对弟子态度和蔼可亲时时注意引导弟子树立远大志向的好老师组题里数字相同，得数不样这两组题在计算时有什么相同的地方小数点对齐相加减小数加减法计算的关键是什么板书小数加减法，把小数点对齐二复习小数乘法计算。

做第题前三题。

提问这两题有什么相同和不同的地方指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

提问这两题先都看做什么数乘都看做，为什么积里小数部分的位数不样小数乘法的关键是什么板书小数乘法，因数共有几位小数，积就有几位小数三复习小数除法计算。

做第题后三题。

指名人极演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

提问这组的两道题有什么相同和不同除数是整数的除法怎样算除数是小数的除法是怎样算的除数是小数的除法计算的关键是什么商的小数点的位置是怎样确定的板书小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位商的小数点和转化后的被除数小数点对齐四小结。

小数加减法把小数点对齐，按整数加减法计算。

小数乘法看做整数乘法算，因数里共几位小数，积里就有几位小数。

小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。

五练习计算集体订正，让学生说说每种验算方法的根据是什么。

指出要保证计算正确，每次计算后要进行验算。

验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。

六课堂小结这节课复习的什么内容小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不样小数各种计算的关键谁再说说七作业练习册相关练习教学后记第二课时教学过程揭示课题前节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。

这节课，继续复习小数的四则运算。

板书课题通过这节课的复习，除了要正确熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律规律进行简便计算，进步提高计算能力。

二练习四则运算口算。

第题。

指名学生口算，结合口算，选择题让学生说说怎样想的。

小黑板出示。

说出下面的得数比第个乘数或被除数大还是小。

做第题。

提问怎样用四会五入法求小数的近似数指名人板演，其余学生分两组，每组