［定稿］西师版小学四年级下册数学教案36719（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

等高标准地完善示范中心实验室地环境设施万元为组织实验教材编写出版实验教学软件课件制作。

万元进行实验教学改革实验技术研究和实验仪器开发项目。

万元用于实验队伍人员进修培训及其它。

二必要性与可行性项目背景及项目实施必要性对所在领域或行业事业发展意义和作用是否属于国家政策优先支持或重点发展范围。

在年月全国教育工作会议上国务院在中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定中提出了全面推进素质教育培养适应世纪现代化建设需要社会主义新人人才培养目标。

同时在决定中还十分明确地指出我们教育观念教育体制教育结构人才培养模式教育内容和教育方法相对滞后影响了青少年全面发展不能适应提高国民素质需要。

为了跟上现代科学技术物体表面的周长和面积。

请学生说说周长和面积有什么区别。

教师梳理周长是指围成个图形的所有边长的总和，它应使用长度单位。

而面积是指物体的表面或围成的平面图形的大小，它应使用面积单位。

三小组合作，自主整理提出整理内容及要求整理内容整理出我们研究过的平面图形的周长和面积计算公式。

整理要求用自己喜欢的形式，有条理地进行整理，要求简洁明了。

自主整理组内交流学生按照要求自主整理。

四人小组内交流整理结果，推选出份最优整理方案，并作好汇报准备。

教师巡视，有意识地筛选汇报小组。

小组汇报全班梳理小组代表上台汇报。

小黑板展示师生共同梳理出教科书第页上的整理图示，小黑板中暂不出现图示中的公式推导箭头。

请学生起读读梳理出的平面图形的周长和面积计算公式。

四回忆公式推导过程，理解公式间的联系回忆平行四边形和圆的面积公式推导过程学生回忆全班交流。

教师梳理面积计算公式是以长方形的面积计算公式为基础的，正方形可以看做长和宽相等的长方形，平行四边形可以通过割补平移转化成长方形，圆也可以通过分割转化成长方形。

实际上，正方形平行四边形和圆的面积的研究，都是转化成之前学过的长方形来推导的。

在整理图示小黑板中加上第排推导箭头回忆三角形和梯形的面积公式推导过程学生回忆全班交流。

教师梳理在研究三角形的面积时，我们是把两个完全样的三角形拼成个平行四边形来进行推导的在研究梯形的面积时，我们也是把两个完全样的梯形拼成个平行四边形来进行推导的也就是说，三角形和梯形的面积的研究，都是转化成之前学过的平行四边形来推导的。

在整理图示小黑板中加上第二排推导箭头。

梳理提升实际上，我们在学习很多数学新知识时，都是把新知识转化成学过的旧知识来进行研究的，这种思想是数学上非常重要的转化思想，在今后的学习中还会经常运用。

五练习应用，巩固提高填空两个完全样的梯形，可以拼成个。

个三角形的面积是，与它等底等高的平行四边形的面积是。

个平行四边形的底是，高是，面积是。

个等腰直角三角形的条直角边是，面积是。

个梯形的上底是，下底是，面积是，高是。

个圆的半径是，它的周长是，面积是。

教科书第页课堂活动第题读题，明确题目要求。

学生独立作图。

集体订正。

同学们可能出现了多种画法，只要两个图的面积相等都是正确的。

梳理提升同学们要想画得又对又快，有两个办法个办法是把两个图形的底画得相同，三角形的高画成平行四边形高的倍，这样两个图形的面积就定相等另个办法是把两个图形的高画得相同，三角形的底画成平行四边形底的倍，这样两个图形的面积也相等。

作业布置练习二十第题教学小结请学生谈本节课的学习收获。

板书设计教学反思统计与概率第课时统计教学内容教科书第页例，第页课堂活动，练习二十三的第题。

教学目标通过复习已学过的统计的初步知识，加深学生对统计的意义及其应用的理解。

培养学生会看会分析会制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。

教学重点教学准备教学过程创设情景，引入课题教师同学们，年奥运会将在北京举行，我国运动员在各个项目中夺冠的可能性有多大最终能夺到多少金牌银牌和铜牌呢这里面涉及统计与概率的知识。

今天我们就起来复习统计提出不理解的词语，学习小组讨论解决。

通读课文，看看课文介绍了朱德和母亲之间发生的哪些事情。

三紧扣中心词，体会朱德对母亲的爱学生自由朗读全文，思考你认为朱德是个怎样的人你能用书中的两个词语来概括吗相机板书勤劳孝顺孝顺尽心奉养父母，顺从父母的意志。

组织讨论课文围绕朱德勤劳孝顺讲了哪些事四抓住重点词句，体会母亲对朱德的影响老师谈话其实朱德的勤劳孝顺都来自于母亲优秀品质对他的深刻影响。

组织讨论你从课文中感受到了母亲的哪些优秀品质相机板书勤劳善良吃苦耐劳读课文第段，思考你从这段中体会到了母亲的什么品质是怎样体会到的抓住总是„„先„„再„„还要„„甚至„„等重点词语想象母亲的操劳，感悟母亲的勤劳俭朴吃苦耐劳。

读课文第二段，组织讨论心疼拉责怪这三个词语包含着母亲怎样的情感你从中体会到了什么感情朗读，感情母亲的善良。

朗读课文第六段，想想你读懂了什么是怎样读懂的从刚刚„„又„„还„„等词语中体会母亲的勤劳，从怕惊动大家体会母亲的善良体贴。

小结。

五布置作业写本课生字词语。

朗读课文。

教后感第二课时教学目的学习巩固上节课学习的内容，注意生字的规范书写。

学习重点词句，体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚情感。

学习朱德同志献身革命忠于党忠于人民的高尚品质。

重点难点读懂课文，从重点词句中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的优秀品质对他的深刻影响。

教学过程检查复习指名学生朗读课文。

说说课文内容。

二突破难点，感情升华齐读最后段，思考你读懂了什么还有什么不理解请作上记号。

启发作者是怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的给我们什么启示小结朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。

文章通过这个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情尽忠于我们的民族和人民，使母亲和同样生活着的人能够过着快乐的生活。

能做到定能做到，态度坚决，信念明确。

三拓展延伸，丰富外延学了这篇课文，你认为作者在字里行间流露了怎样的情感对你有什么启发有感情地朗读全文。

交流介绍收集到的朱德和他母亲的相关材料。

组织学生朗诵挽朱德母联，再次体会人物的品质。

学生回家帮亲人做几件自己力所能及的事，然后同学间交流自己的体会。

四再读课文，自主识字请学生用自己喜欢的方法记忆生字，交流记字方法。

观察字在田字格中的位置，照范字描红后再各书写个。

学生交流自己写字的体会，并提出较难写的字，由教师在黑板上范写指导，学生再将田字格中的字写完，学生自评互评。

组织学生观看写字规范的学生的作业，找到自己的不足，并再写个。

五布置作业有感情地朗读课文。

板书设计朱德勤劳孝顺，对母亲体贴关心写文章朱德和母亲母亲的言传身教对朱德生的影响纪念母亲去逝后，写文章纪念母亲母亲教后感苏珊的帽子教学要求运用学过的识字方法学会本课的生字，能正确理解和运用由生字组成的词语。

读懂课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及教师的良苦用心，借助批读进行思考，了解课文内容。

正确流利有感情地朗读课文，从中懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情的真诚的帮助。

重点难点能结合上下文理解文中重点句子的意思，在读中感悟体会，理解人与人之间趋势的关爱之情。

体会文中的深情，意识到生活中很多人都需要这顶善良的帽子，都需要安慰与关怀活动时，可以让学生准备些小的正方体，分小组亲自搭搭，搭好后再对照观察，想想，并连连。

练习二十二的些教学建议。

第题可以结合对立体图形知识的整理并练习，在练习时让学生先独立判断，填填，再进行交流。

其中第题注意说说学生是怎样思考的第题注意说说换算时的思考方法第题要注意充分发挥学生的想象，必要时可以用模型进行演示，在计算这些图形的体积时，要让学生说说如何找到这些立体图形的底面半径和高。

第题可以结合例的教学练习，练习时先让学生独立完成，再交流。

思考题难度较大，可以让学生在独立思考的基础上加强交流。

学生解决这个问题，可能会出现多种方法，对于思维水平较差的同学，可以引导他们先直接计算大桶水的体积与小桶水的体积，再比较是否相等。

对于部分思维发展较好的同学，可以引导他们根据有关数据进行推理得出结论。

教学案例方向与位置教学片断教学内容教科书第页的内容。

教学过程„„知识回忆教师同学们，在空间与图形这个领域的内容中，我们不但学习了平面图形和立体图形的有关知识，还学习了方向与位置图形与变换等内容，还记得该怎样确定个物体的位置吗学生要确定个物体的位置，般要知道物体所在的方向和它与观测点的距离。

如我家在学校东北方向处，就包括了方向和距离。

出示教科书第页例图教师从图上你发现了些什么你能指出东南西北及东北东南西北西南个方向上各有什么吗复习方向教师如果以村委会为观测点，学校工厂村长家种植园分别在村委会的哪个方向村委会又分别在这些地方的哪个方向请在小组中互相说说。

复习看路线图教师，请你任选个地方为起点，说说从这儿到另个地方该怎么走。

学生从村委会出发，先向东走，再向北走到达种植园。

学生从村委会出发，向北走到达工厂。

„„复习用数对表示位置教师我们除了可以用方位来表示物体的位置，还可以怎样表示呢学生可以用数对表示。

让学生把学校村委会工厂种植园的位置分别用数对表示。

比例尺的应用学生独立计算学校到养殖场的实际距离和估算幸福村的总面积，计算后交流。

重点交流对幸福村面积估算的方法。

„„点评本教学片