［定稿］西师版数学第六册教案35666（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

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四谁知道我们这节课上的什麽课吗你们喜欢数学可吗让儿童经历解决简单实际问题的过程，获得些初步数学活动的经验与初步解决问题的方法。

教学时间课时以内数的认识第课时教学内容页的认识例例教学目标对各数感性的认识培养良好的习惯初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重点边摆边数数由抽象的数到物体可表示什麽教学过程谈话引入数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字小红书包里面有个文具盒，本书，个本子。

学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗二出示挂图老师这里也有所美丽的校园图，你们还想不想看看学让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。

教学重点使学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。

教学过程问九月日是什麽日子学生回答，板书上学了今天，小朋友们上学了，老师先带小朋友起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能给大家说说，你看见了些什麽学生交流板书小结小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀学生说在全班交流。

根据学生的回答教师小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能给大家说说，你看见了些什麽学生交流师是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们教学重点使学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。

教学过程让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生在数各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。

观察，上面加和下面减法有什么联系页页课后记第课时教学内容减几，例，课堂活动教学目的进步运用多种方法计算减几能看情景图写算式自制减几的卡片教学过程想二新授例出示例图问有多少棵树小红浇了棵，剩下的小化浇。

小化浇几棵怎样列算式怎样计算呢独立思考后小组交流如果小化浇棵，剩下的小红浇。

小红浇几棵怎样列算式学生说计算方法学生自学例学后全班交流三课堂活动自制减几的卡片有规律的排列四作业页课后记第课时教学内容页页教学目的通过游戏进步熟练掌握退位减法的口算方法熟练计算在实践中应用教学过程基训学生说计算过程二指导练习口算页游戏小蝌蚪找妈妈，页用写四个算式页出示公共汽车名小气车名小客车名学生看图提问题，并列算式发展练习页小组讨论完成课后记整理和复习教学内容页教学目的通过亲身经历，探索，感悟以内的加减法表的整理方法观察发现加减法表达的些规律熟练掌握以内的加减法培养小组合作学习，体验成功感受教学重难点整理加减法表教学过程以内的加减法表小朋友已经整理了，那么以内的加减法表你会整理吗揭示课题二整理反小组尝试把加法算式有规律的排列学生填加法表，引导学生观察第竖行的规律后学生再完成出示加法表你发现了什么全班交流横看每排得数相等竖看加几，加几观察„„„„发现了什么学生当老师，指读算式页用刚才方法整理减法表观察你发现了什么横看减几，减几„„„„竖看几减几减„„„„„„„首尾看你还知道什么课后记五单元统计教学内容页页例，页课堂活动教学目的通过具体真实有趣的情景，激发儿童参与统计活动的兴趣，体会统计的重要性通过实例认识象形统计图，统计表，能根据图表中的数据提出并回答简单的数学问题让儿童经历解决问题过程，获得初步数学活动的经验，体会数学的应用价值教学过程创设情景小朋友，你们喜欢体育运动吗谁能把收集到的届世界乒乓塞的有关情况说给大家听中国乒乓球取得了辉煌的成绩，让我们再来回顾以下这激动人心的幕吧出示图二探究例提问看者这么多的奖牌，你想说什么有这么多奖牌，但我们并不知道有几种奖牌，每种有多少，怎么办怎样分类为什么这样分主动探究动手操作个黄圆，个白圆，个灰圆，小组分类汇报交流，抽个学生上台演示，并且说理由观察讨论分类前有什么变化分类后，能不能眼看出谁多谁少多几块少几块在操作看这个图，你看到了什么看书回答问题二学习例我们可以把学过的图形进行统计出示例图这里有那些图形先看圆有多少个老师示范画学生独立完成后交流看书回答问题四课堂活动学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。

教学难点教学方法教学准备教学课时第课时执教江民执教时间年月日第周星期二课型编号教学过程问九月日是什么日子学生回答，板书上学了今天，小朋友们上学了，老师先带小朋友起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什么师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能给大家说说，你看见了些什么学生交流师是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗二出示挂图老师这里也有所美丽的校园图，你们还想不想看看学生观察这所校园有些什么同学们在干什么观察后同桌交流。

在全班交流。

根据学生的回答教师板书小结小朋友刚才观察得非常仔细，数得也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀学生说认识数学知识的价值，激发学习数学的兴趣。

活动准备挂图，视屏展示台活动过程教师组织活动活动引入元旦快到了，圣旦老人也来了。

观看元旦庆祝录象，你看到了那些活动场面你能提出那些数学问题展示学生准备的活动图片，观察图片根据图片内容提出数学问题估计旗杆的高度测量乒乓台的长和宽等。

二看图提数学问题整体认识这幅图画面上是所学校的小朋友庆祝元旦时开展的些活动。

小朋友开展了那些活动根据他们的活动可以分成几个大组独立看图的每块，根据情景提出数学问题并解决问题组内交流把感兴趣的问题记录下来。

全班交流乘法问题合唱队站了排，每排人，共有多少人除法问题有人平均站成排，每排几人倍数问题跳舞的人数是伴奏的几倍交流的过程中要求语言叙述完整，用自己的语言来说。

三课堂小结元旦快到了，我们学校也安排了丰富的庆祝活动，希望我们把今天学到的观察方法用到活动中去，边欣赏节目，边用数学的眼光去观察提出问题，解决问题。

中山路小学数学学科教学计划至学年度上期班级二三教师李红艳学生基本情况本班学生共人，其中男生人，女生人，学生的学习习惯比较好，知道做好课前准备，能够按时完成作业，上课时比较专心听讲，部分同学积极的回答老师的问题。

多数的同学能够理解所学的内容，并且能够进行些简单的变式练习。

但是有些同学的接受能力比较差，学习上有定的困难，家长没有辅导的能力，所以学习成绩较差。

大纲规定的目的要求知识与技能结合具体的情景初步了解乘法除法的意义，经历编乘法口诀的过程，掌握乘法口诀并能比较熟练的用乘法口诀口算表内除法。

结合生活情景初步认识角，会借助三角尺辨认直角。

结合生活实际，经历用不同的方式测量物体的长度的过程，在测量过程中，体会建立统长度单位的重要性，在实践活动中，体会，的含义，知道，会进行简单的单位换算，能恰当的选择长度单位。

在东西南北学习中，给定个方向能辨认出其余的个方向，能按给定的方向和距离确定物体的位置。

初步学会用画正字的方法整理数据，能将数据记录在统计表中，会根据要求在格子里涂色，对数据的收集整理描述和分析过程有所体验。

数学思考在探讨乘除法的意义和编口诀的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归类，类比以及有条理的思考。

在测量长度辨认方向以及确定物体的位置的过程中，开始初步的空间观念。

能根据统计图表提取需要的数据并进行简单的解释。

解决问题能在老师的指导下，从日常生活中，发现并提取简单的数学问题。

在测量活动探讨不同算法的过程中，初步了解同问题可以有不同的解决办法，并有与同伴合作解决问题的意识。

初步学会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。

情感态度在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学有关的些事物有好奇心。

在他人的鼓励和帮助下，能克服在测量等数学活动中遇到的些困难。

经历归纳与探索乘法口诀和观察角测量长度等学习数学的过程，感受数学思考的合理性。

在他人指导下，能发现数学活动的并及时改正。

本册教材重难点表内乘法和表内除法本册提高质量的主要措施认真钻研教材大纲和课标，结合教学实际备好教案。

上课前结合学生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。

教学中注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

教学中培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。

注重学生学习习惯的培养叔把自己减肥的过程也用统计图表示出来了。

出示年胖叔叔每月同天减肥记录统计图。

师从图中你了解到了什么信息师你能根据折线统计图编个胖叔叔减肥的故事吗先想想，再和同桌交流。

全班交流，重点对故事的内容是否呈现了统计图中的信息进行评价。

简评个练习题，个情境，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生练习的积极性。

同时，通过对个习题的相关内容进行重新构造，体现了练习的层次性综合性。

三全课总结通过今天的学习你有什么收获四布置课外调查统计提问如果我们要对个路口的汽车流量进行统计，你有什么好的办法根据学生的讨论，确定调查地点时间方法，并按照就近原则分好组。

师生共同设计相应的调查表路口分的车流量统计表时段汽车流量辆教师提出要求可以利用周末，或与小组同学亲自统计，或请家长帮助，或者去调查访问。

根据统计表，绘制好统计图，并写出分析报告。

简评本课的设计，力图体