［定稿］计算机基础教案(最终版)（C6-1） ㊣ 精品文档 值得下载

习尝试实践四分级显示的概念及其操作方法学生练习尝试实践五小结图表的创建编辑与应用教学目标掌握图表的创建和编辑，熟练使用图表向导图表工具栏的使用课时安排课时教学重点与难点重点图表的创建利用图表工具栏创建编辑图表图表的美化难点图表工具栏的使用图表的应用教学过程图表的创建和编辑利用图表向导建立图表学生练习尝试实践利用图表工具栏创建编辑图表演示上机操作学生练习上机操作美化图表演示尝试实践学生练习尝试实践演示上机操作计算机基础学生练习上机操作学生练习尝试实践二小结综合任务教学目标巩固和提高学生前阶段所学的知识，考察学生的综合应用能力。

课时安排课时教学过程演示任务任务二中较难的地方学生练习任务任务二二演示任务三中较难的地方学生练习任务三三上交作业第十二单元因为不作统考要求，请学生自学为主。

计算机基础网上交流使用浏览器收发电子邮件教学目标掌握免费电子邮箱的申请方法。

掌握通过浏览器发送邮件。

掌握在邮件中添加附件。

课时按排课时重点与难点重点免费邮箱的申请。

通过浏览器发送邮件。

附件的发送。

难点附件的发送。

教学过程导入电子邮箱概念及其特点。

二申请免费邮箱演示如何在上申请免费邮箱及在申请过程应该注意事项。

学生练习上机操作三通过浏览器发送邮件演示如何用刚申请的邮箱在浏览器中发送邮件及在发送过程中注意事项。

学生练习用刚申请的邮箱通过浏览器给老师发送封邮件。

四给邮件添加附件介绍附件的概念演示附件的发送方法五演示邮件的接收和回复学生练习给老师发送封带附件的邮件六介绍通讯录的使用。

计算机基础学生练习尝试实践七小结使用收发电子邮件教学目标掌握利用收发邮件课时按排课时重点与难点在中邮箱账户的建立教学过程电子收发软件的概念二演示在中建立自己的的邮箱账户，并在演示过程中介绍接收邮件服务器与发送邮件服务器的概念。

三演示如何利用发送接收回复和转发学生练习尝试实践四小结计算机基础网页制作网页的基本操作教学目标熟悉界面掌握空站点的建立方法与新网页的建立方法掌握网页中字体的设置掌握在网页中图像的插入与图性的设置掌握网页中背景色背景图像与背景音乐的设置掌握文件的保存重命名移动与删除课时按排课时重点与难点重点空站点的建立网页中力像的插入及设置背景图像与背景音乐的设置文作的保存难点打开已建立的站点图像执行菜单栏中的格式文本框命令，会弹出设置文本框格式对话框。

单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中，执行设置文本框格式命令，也会弹出设置文本框格式对话框。

在设置文本框格式对话框中设置图片在颜色和线条选项中，可以设置文本框的线条颜色虚实及文本框的填充颜色等。

在大小选项中，可以设定文本框的大小。

在版式选项中，可以设置文本框的环绕方式及对齐方式。

单击文本框选项，会弹出相关的属性选项。

当不需要文本框及里面的内容时，只需选取文本框，然后敲击键盘中的键，就可观将其删除。

插入艺术字执行菜单栏中的插入图片艺术字命令，会弹出艺术字库对话框。

在艺术字库对话框中，选取其中种艺术字效果，单击对话框中的按钮，会弹出编辑艺术字文字对话框。

在对话框中，输入需要编辑的文字，然后设置字体和字号。

单击按钮，该艺术字将被插入光标所在的位置。

编辑艺术字如果要更改文字内容，在艺术字中，双击鼠标，便会再次打开编辑艺术字文字对话框，在对话框中，可以重新编辑文字字体字号等。

如果还需要做其它调整，在创建的艺术字处，单击鼠标，弹出艺术字工具栏。

在艺术字外面单击鼠标，返回普通文字编辑状态。

制作校园报纸创建张的纸页，并设置页边距。

执行菜单栏中的插入图片剪贴画命令，在弹出的剪贴画任务窗口中插入图片，并调整其大小。

执行菜单栏中的插入文本框横排命令，在图案的右侧拖曳鼠标，可创建出文本框。

将光标放置在文本框处，单击鼠标右键，在弹出的子菜单中，单击设置文本框格式命令，在弹出的对话框中设置选项。

单击对话框中的按钮，文本框被编辑成无填充颜色和无轮廓颜色效果。

执行菜单栏中的插入图片艺术字命令，在弹出艺术字库对话框中。

单击对话框中的按钮，在弹出的编辑艺术字文字对话框中，输入文字并设置其它选项。

单击按钮，艺术字被插入，报纸标题便制作完成。

在标题的下方再创建个没有轮廓线的文本框，并输入文字。

选取文本框中的这行文字，执行菜单栏中的格式边框和底纹命令，在弹出的边框和底纹对话框中，设置选项。

单击按钮，在文本框中添加了灰色底纹。

执行菜单栏中的插入文本框横排命令，在纸页中再添加上文本框。

执行菜单栏中的插入文本框竖排命令，在纸页底部再添加个竖排文档的文本框。

选取右上角的文本框，在文本框轮廓处，单击鼠标右键，在弹出的子菜单中，执行设置文本框格式命令。

在弹出的设置文本框格式对话框中，设置轮廓线的样式，单击按钮，文本框轮廓被编辑。

运用同样的方法，将其他文本框轮廓编辑。

将光标放置在左侧的文本框中。

执行菜单栏中的插入图片来自文件命令，在弹出的插入图片对话框中，选取光盘中的国画文件。

插入后，将图片选取，将光标放置在选择四角的任意个位置，拖曳鼠标，可调整图片大小。

执行菜单栏中的插入图片自选图形命令，在在图片的右侧拖曳鼠标，可绘制出图形。

在绘图工具栏中，单击阴影选项按钮。

执行完阴影命令后，绘制的图形添加了阴影。

用前面所学习的方法，在图形上方创建无轮廓线的文本框，巩固新课五布臵作业课后习题计算机应用基础教案第五节的控制面板第六节的附件使用第七节实例解析课后习题第三章中文字处理第节中文版简介第二节文档的编辑课后习题第三节文档的排版课后习题第四节表格第五节高级排版操作第六节实例解析课后习题教学研究与分析专业分析电商经信管培养具备商务计算机和信息管理等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事文秘以及教学科研方面工作的电子商务信息管理学科高级专。

随着信息管理技术的普及，计算机应用基础方面的知识也是该专业需要掌握的门技术学科分析计算机应用基础作为计算机技术中重要的门学科，在现代工作学习中越来越重要。

软件在计算机应用基础这门课程中具有代表性。

计算机逐步进入人们的家庭改变着人们的生活方式，成为人们工作生活不可缺少的工具。

作为信息社会的员，有必要了解和掌握计算机的相关知识，进而熟练的操作计算机。

教材分析计算机应用基础深入浅出地讲解了计算机的基本知识办公软件的基本操作与使用。

本书自始至终使用了理论与实例相结合，遵从学习的认识发展规律，将各知识点的重要性展现在学生面前。

学生学习情况分析开设该课程的班级为级电题第五节的控制面板第六节的附件使用第七节实例解析课后习题第三章计算机基础知识课后习题第二章操作基础第节概述第二节的基本操作课后习题第三节的资源管理器第四节磁盘管理课后习课程名称计算机应用基础学期授课计划授课班级专业教师编制时间周次及行课教学内容课时课后作业成考复的发展特点及应用能力目标能够将计算机应用与现实实例相结合德育目标自立自强开拓进取具有自我学习教育能力教法设计讲授法举例法，图例法学法设计听课，思考，回答问题，练习教后小结这是本门课程的第课。

本书自始至终使用了理论与实例相结合，遵从学习的认识发展规律，将各知识点的重要性展现在学生面前。

尽管还是存在定的难度，但可塑性较强教案首页教学内容计算机该专业学生对计算机基础这门课的知识在以前的教学中也接触到不少，有定的基础。

学习兴趣。

组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二复习旧课这是同学们学习计算机的第门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。

三讲授新课计算机的发展历程第台计算机年诞生于美国宾夕法尼亚大学计算机的发展阶段第代计算机电子管计算机时代第二代计算机晶体管计算机时代第三代计算机集成电路计算机时代第四代计算机大规模超大规模集成电路计算机时代可简单介绍我国计算机的发展计算机的特点运算速度快计算应用基础这门课程中具有代表性。

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根据学生的回答教师板书小结小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀学生说，并齐读三那你能用带数字的句话说说身边的事吗学生小组交流后在全班交流。

小朋友们说的很好，原来呀，在我们的生活中到处有数，到处有数学。

四谁知道我们这节课上的什麽课吗你们喜欢数学可吗课后记单元以内数的认识和加减法教学目标通过直观形象的，生动有趣的数数活动，让儿童感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，或得良好的情感体验让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生在数各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。

准备课上学了教学内容页教学目标在看看数数说说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，的加法减法，结合计算体验计算方