［定稿］语文二年级下册全册教案_教案范文（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

，看谁讲的故事最精彩。

板书计划齐天大圣反下天庭，讨伐悟空。

打败巨灵神，大战哪吒。

玉帝害怕，封为‚齐天大圣‛。

齐天大圣第二课时教学目标通过学习课文，感悟个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点。

教学重点感悟文中人物形象教学准备西游记中与课文有关的视频片断。

教学过程导入上节课我们对本文有了初步的了解，孙悟空反下天庭，又打败了天兵天将，天庭震惊，玉帝无奈封孙悟空为‚齐天大圣‛。

今天我们继续来学习这节课。

明确教学目标。

感受古典文学的语言特点。

感悟个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点。

掌握读书的方法，特别是阅读名著的方法，展开想象和创造的翅膀。

自由读课文，你喜欢那些词句画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情地读出来。

交流自己喜欢的句子，有感情地朗读这些段落。

众猴向孙悟空报告，开口就是‚祸事来了，祸事来了，‛对话很传神，显出了焦急和害怕。

而孙悟空则回答说‚把我的披甲拿来，‛话语简短有力，毫无惧色，显得胸有成竹。

他戴上紫金冠，披上黄金甲，手拿如意金箍棒，带领猴兵猴将冲出门外，摆开了阵势。

孙悟空镇定从容应对，且威风凛凛，体现了孙悟空的特点。

巨灵神垂头丧气。

读出巨灵神打了败仗情绪低落懊丧的样子。

哪吒三太子六般兵器变作千千万万，孙悟空金箍棒变作万万千千，打来密如雨点，打去疾似流星。

两人交战的场面，说明两人交战非常激烈。

李天王大惊失色。

哪吒被打败后，李天王没想到，非常害怕，以至于脸色都变了。

本课讲了件什么事体现出主要人物怎样的特点从哪些地方看出了作者丰富的想象作者构思很奇妙，生动展示了他们打斗的每个场面，展开你的想象，如果你来写，你会怎样展示这场打斗看西游记片断，进步感受人物特点。

概括读书的过程，总结读书的方法。

你知道了西游记这本书的哪些知识除了书上介绍的，你还知道哪些你还想知道哪些板书计划齐天大圣敢作敢为勇敢神通广大个性化的动作语言描写苏武牧羊教学目标会认本课的个生字，会写本课的个生字。

正确流利地朗读课文，能给课文加小标题。

理解课文内容，通过学习，对学生进行爱国教育。

教学准备学生搜集的材料，挂图，视频材料汉武大帝中李陵去北海劝解苏武段教学时数课时教学过程苏武牧羊第课时教学目标会读个生字，会写个生字，把课文读通读顺。

用加小标题的方式理解课文脉络。

教学重点学习生字新词。

教学难点理清课文脉络教学准备小黑板苏武牧羊歌曲教学过程导入欣赏歌曲苏武牧羊这。

根据页动脑筋你愿为年奥运会做些什么希望大家学好各门功课，特别要从上好日常的体育课做起，自觉提高身体素质，学好外语，学好计算机技术，争取成为奥运会的运动员或志愿者。

大家还要积极动员亲邻好友为年奥运会做力所能及的事。

总之，要在年向全世界展示个体育水平高人文素养好环境景观美，三位体的全新的大中国形象。

完成历史填图册页的题目。

根据新学案页知识网络梳理本课历史线索，完成自我测评。

提醒学生预习第课人们生活方式的变化。

第七单元社会生活第课人们生活方式的变化教学目标基础知识了解改革开放前后，在就业制度社会保障体系方面的变化掌握改革开放前后，人们在衣食住行方面的不同能力训练过程方法结合调查纵横比较预先调查亲邻好友近年来生活方式的变化，通过数字票证图片影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处探索理解提高生产力发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用情感态度价值观爱国爱党与时俱进小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放与时俱进的成果能者发展适者生存改革就业制度，打破铁饭碗是社会进步和人才竞争的需要，有利于进步挖掘人的潜力社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活，有利于民生安定社会团结教学重点改革开放前后，人们衣食住行的变化教学难点帮助学生正确理解改革就业制度建立社会保障制度的重要性教学过程导入新课组织学生阅读页导入框内容，讨论回答新旧四大件分别指的是什么旧的四大件指的是三转响缝纫机自行车手表收音机。

新的四大件原先指的是彩电冰箱洗衣机空调现在正朝着电脑手机住房汽车发展。

承上启下，教师讲授从旧的四大件发展到新的四大件，说明我们的生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样芝麻开花节节高。

为什么会发生这么大的变化呢请同学们阅读课文。

安排学生阅读，要求作出读书标记然后探索交流讨论练习组织学生学习和探究新课衣食住行的变迁哪位同学来介绍下改革以前人们衣着有什么特点被称为蓝灰色的海洋，很单调，而且要凭布票购买衣服。

现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性显示风度，变得丰富多彩起来。

教师引导学生回顾年走进历史展览会上见过的计划经济时代里的票证，联系大跃进人民公社化后三年经济困难时期的内容，说明那时人们不但穿的单调，吃的水平也很低，营养严重不足。

有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜粗粮充饥。

现在大家吃的怎样不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念日益深入人心。

根据页动脑筋怎样看待今昔饭桌上的野菜粗粮过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用水肿胃痛等现在是用来搭配营养调节口味的，属于时髦的绿色食品，有益健康。

指导学生观看页插图，运用小字部分提供的数字和自己小组调查来的材料，通过对白形式，表演今昔住房的变化。

设置场景为调查时的书房，位扮演爷爷或奶奶，另几位扮演今天的孙子或孙女。

鼓励学生自拟对白，临场发挥。

教师注意调节下岗职工或其他弱势群体家庭的学生情绪，防止盲目攀比。

根据页动脑筋，组织学生讨论回答现在城市里为什么常出现塞车现象机动车辆猛增，道路却依然狭窄等。

你认为如何解决为好尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染。

第四小节怎样回答的出示黑板指导朗读。

圈出重音公鸡，划出连线。

谁的尾巴扁呢看实物两个盒子先看看老师手上的两个盒子哪个是扁的用手比划扁盒子。

看看谁的尾巴扁看看鸭子的扁尾巴。

课文怎么回答的出示黑板指导朗读。

指名读，评议，师问，学生齐答。

圈出重音鸭子，划出连线放录像，看看这六种动物，比比谁的尾巴最好看。

放孔雀的特写镜头，孔雀的尾巴上有很多花纹，这些花纹像什么眼睛对，我们叫它大眼状花纹。

看看大眼状花纹有哪些颜色。

出示黑板大眼状花纹的颜色有有，还有，。

指名说句话，谁在后面再加上句话师述孔雀的尾巴好看极了，没有哪种动物的尾巴比得上它，所以说孔雀的尾巴最好看，在好看前面加上个最。

指导朗读，老师问，学生答，评议，圈出重音孔雀，划出连线。

分男生女生朗读第三四节。

四有感情地朗读全文。

五总结这首儿歌的题目叫比尾巴，通过比较告诉我们六种动物尾巴的特点。

六学编儿歌此嘴巴。

过渡，动物的尾巴不样，也有许多动物的嘴巴不样，下面老师和大家起比比几种动物的嘴巴，编首比嘴巴的儿歌。

出示挂图，仔细观察公鸡鸭子老鹰三种动物的嘴巴。

提出要求三问三答，回答问题语句要完整注意先问的先答，后问的后答。

同桌讨论。

指名学生编儿歌比嘴巴。

七指导书写云公车个生字，认识种笔画和个偏旁。

八布置作业把自己编的儿歌写下来。

板书设计比尾巴长猴子短兔子谁的尾巴像伞松鼠弯公鸡扁鸭子最好看孔雀课后分析语文园地三知识技能情感目标通过练习，复习学过的汉字的笔画和笔顺，培养学生认真仔细的观察习惯和良好的书写习惯，培植热爱祖国语言文字的情感。

复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词。

习带有相同偏旁的生字。

指导学生在玩中学知识，培养自主合作探究的意识，增强学习语文的自信心，激发学习语文的成就感。

儿歌帮助学生利用太阳辨别方向，让学生借助插图，在读中感悟了解利用太阳辨别方向的方法。

突破措施利用多种不同的方式，激发学生的兴趣，让学生在玩中学习，达到巩固知识的目的。

教学课时课时教学过程第课时课时目标通过练习，复习学过的汉字的笔画和笔顺，培养学生认真仔细的观察习惯和良好的书写习惯，培植热爱祖国语言文字的情感。

复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词。

教学过程我会填出示卡片子头长出飞火，这些都是我们见过的生字宝宝，你还认识他们吗开火读，注意字音是否标准。

把这些字贴在黑板上。

你会写这些字吗组内练习书空，纠正的笔顺。

出示花瓶图或教师在黑板上画简笔画，说说题目要我们做什么同桌商量，共同完成题目。

提示学生在数笔画时要仔细认真，书写时要工整干净。

汇报，鼓励学生说出多种方法如逐个数逐个填将所有字的笔画都数好后，再归类填写。

二看看读读同学们，老师带大家去郊外参观，出示图画或课件不带词语，看，多美的景色呀，说说你都看到了什么指导学生按定顺序观察，点击课件出示词语，指导读词。

你能根据图画编个小故事讲给大家听吗，小组内练习后推荐人讲给大家听出示只小狗条小河朵白云两只鸭最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。

这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。

感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。

所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

三思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本