［定稿］语文教案84171（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

作背景，使学生在感悟诗歌的基础上，更深地了解诗歌们高昂的斗志火热的战斗生活，作者对新生活和未来的信心被激发出来，饱含深情地写下这首诗歌。

课件出示介绍三引导学生在理解的基础上进行背诵。

可采取同桌互背等形式，以激发学生的背诵热情。

所表达的情感，与作者进行心灵对话。

在理解的基础上背诵，做到水到渠成。

口语交际课前以小组为单位进行以快乐为主题的问卷调查，内容可以由教师和学生共同确定，要接近学生生活，可操作性强。

调查过程要分工细致，做到有的放矢。

调查之后每组写份调查报告来反映此次调查的总体情况。

二学生以组为单位由名代表汇报调查问卷的总体情况。

课件出示交流活动三学生根据调查问卷中的问题，结合生活体验，用最合适的个词说说怎样才能获得快乐，并选取恰当的事例支持自己的观点。

课件出示学生交流要先在小组中展开，让每个人都有发表看法的机会。

要求学生尽量选取自己的经历谈观点，这样更能触动学生内心真实的情感，之后全班交流。

同时还要关注口语交际技巧。

有的放矢的课前调查使其能很好地服务于课堂，不会流于形式，成为华而不实的摆设。

全班性的汇报交流利于学生更广泛地了解调查情况，为下面的交流做好准备。

在学生进行了问卷调查及整理之后，谈自己的观点会更深入，并使每个人都有交流的空间。

我的小笔头选择写作事例。

由口语交际顺延下来，引导学生思考交流生活中哪些事情令你难忘交流中引导学生明晰难忘的事可以是有趣的事快乐的事伤心的事也可以是种成功的快乐的生活体验更可以是阅读部书籍身处处美景的惬意。

重要的是推陈出新，选取选材是习作的第步。

篇文章的好坏，选材至关重要。

件难忘的事如果选择类似公交车让座这样的事情，再好的文采也无法让人品味到生活的情趣。

有新意的事来写。

课件出示交流话题二学生完成习作。

教师在这个过程中要提示学生，写件事要抓住难忘之处，或人物的语言动作神情心理等的描写或带给我们的快乐的情感体验„„真实的生活写照，独特的内心感受，才会使人难忘。

好的题目是成功的半。

给文章起个意味深长的题目会吸引更多的目光，但要做到个性中不失恰当。

三习作的批改。

采取同桌互评小组评议全班展示等形式进行评议交流。

就题目的确定，选取的事例及写作技巧等方面进行交流。

习作中必要的写作指导会避免写时空洞乏味，为学生提供方向性的指导。

欣赏同学习作的过程就是感悟生活的过程。

让学生在互相学习中取长补短，实现通过习作让学生感悟生活乐趣的目的。

文字抒写自己对异域的赞美，文中介绍了维也纳森林面积广景色美第四小节怎样回答的出示黑板指导朗读。

圈出重音公鸡，划出连线。

谁的尾巴扁呢看实物两个盒子先看看老师手上的两个盒子哪个是扁的用手比划扁盒子。

看看谁的尾巴扁看看鸭子的扁尾巴。

课文怎么回答的出示黑板指导朗读。

指名读，评议，师问，学生齐答。

圈出重音鸭子，划出连线放录像，看看这六种动物，比比谁的尾巴最好看。

放孔雀的特写镜头，孔雀的尾巴上有很多花纹，这些花纹像什么眼睛对，我们叫它大眼状花纹。

看看大眼状花纹有哪些颜色。

出示黑板大眼状花纹的颜色有有，还有，。

指名说句话，谁在后面再加上句话师述孔雀的尾巴好看极了，没有哪种动物的尾巴比得上它，所以说孔雀的尾巴最好看，在好看前面加上个最。

指导朗读，老师问，学生答，评议，圈出重音孔雀，划出连线。

分男生女生朗读第三四节。

四有感情地朗读全文。

五总结这首儿歌的题目叫比尾巴，通过比较告诉我们六种动物尾巴的特点。

六学编儿歌此嘴巴。

过渡，动物的尾巴不样，也有许多动物的嘴巴不样，下面老师和大家起比比几种动物的嘴巴，编首比嘴巴的儿歌。

出示挂图，仔细观察公鸡鸭子老鹰三种动物的嘴巴。

提出要求三问三答，回答问题语句要完整注意先问的先答，后问的后答。

同桌讨论。

指名学生编儿歌比嘴巴。

七指导书写云公车个生字，认识种笔画和个偏旁。

八布置作业把自己编的儿歌写下来。

板书设计比尾巴长猴子短兔子谁的尾巴像伞松鼠弯公鸡扁鸭子最好看孔雀课后分析语文园地三知识技能情感目标通过练习，复习学过的汉字的笔画和笔顺，培养学生认真仔细的观察习惯和良好的书写习惯，培植热爱祖国语言文字的情感。

复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词。

习带有相同偏旁的生字。

指导学生在玩中学知识，培养自主合作探究的意识，增强学习语文的自信心，激发学习语文的成就感。

儿歌帮助学生利用太阳辨别方向，让学生借助插图，在读中感悟了解利用太阳辨别方向的方法。

突破措施利用多种不同的方式，激发学生的兴趣，让学生在玩中学习，达到巩固知识的目的。

教学课时课时教学过程第课时课时目标通过练习，复习学过的汉字的笔画和笔顺，培养学生认真仔细的观察习惯和良好的书写习惯，培植热爱祖国语言文字的情感。

复习巩固学过的汉字，逐步养成正确使用量词的习惯，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词。

教学过程我会填出示卡片子头长出飞火，这些都是我们见过的生字宝宝，你还认识他们吗开火读，注意字音是否标准。

把这些字贴在黑板上。

你会写这些字吗组内练习书空，纠正的笔顺。

出示花瓶图或教师在黑板上画简笔画，说说题目要我们做什么同桌商量，共同完成题目。

提示学生在数笔画时要仔细认真，书写时要工整干净。

汇报，鼓励学生说出多种方法如逐个数逐个填将所有字的笔画都数好后，再归类填写。

二看看读读同学们，老师带大家去郊外参观，出示图画或课件不带词语，看，多美的景色呀，说说你都看到了什么指导学生按定顺序观察，点击课件出示词语，指导读词。

你能根据图画编个小故事讲给大家听吗，小组内练习后推荐人讲给大家听出示只小狗条小河朵白云两只鸭了解这类动物的特点。

把有关种动物的文字材料图片等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。

了解这种动物各方面的信息。

制作不同形式的档案卡片，如名称类别出生地帮助人们的故事外形特点生活习性其它你准备采取哪种形式做第种把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。

第二种为自己喜欢的任意种动物制作档案。

把有关图片文字等放入袋中，袋外贴档案卡片。

第三种把自己喜欢的动物分类建档案卡片。

如飞禽鸽子黄雀黄鹂麻雀走兽虎狮豹家禽鸡鸭猪牛等昆虫蝴蝶蜻蜓蜜蜂宠物猫狗等四布置制作，评选最佳学生按自己喜欢的方式制作。

全班展示评选最佳，进行表扬。

分小组出期小报我喜欢的动物。

他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。

从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。

这也成为本学期教学的聚焦点。

二教材分析本册教材共有篇课文，其中精读课文篇，略读课文篇。

全书共分个单元，每个单元包括导语课文和语文百花园三个部分。

课文由三篇精读课文和篇略读课文第八单元两篇课文组成。

其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。

略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。

在部分课文的练习题后还安排有学习链接，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。

图灵宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节雪顿节的来历及民俗等。

在第七单元各安排了指南针，分别讲了在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩和结合课文内容阅读搜集资料。

本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。

他们依次是多彩的世界人与动物科学精神人与自然亲情关爱，意志品质爱国精神中外文化。

每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情受到对写作也有定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯教师布置的家庭作业。

并能进行课外拓展。

邓娴教学计划本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。

元各安排了指南针，分别讲了在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩和结合课文内容阅读搜集资料。

，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。

略读课文后面有要求认识的在第兰。

图灵宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节雪顿节的来历及民俗等。

与动物科学精神人与自然亲情关爱，意志品质爱国精神中外文化。

每个单题内容贴近儿童生活，字，有思考练习和词语花篮。

体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。

三本学期奋斗目标，本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。

，培养健康，积极向上的学风。

与学生建立和谐的师生关系，提高教学成绩。

二对写作也有定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。

最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。

这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。

感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。

所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

三思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在般人认识上再进步，能发现别人没有发现的那点，并能给人以启