［定稿］语文教案85630（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

文。

初步学习把字句，懂得自己的图画，说说出示课件，小天使挥动翅膀，说小朋友，你们喜欢小动物吗请大家和我块儿到树林里去看根据画面内容分角色表演。

学习关爱他人，培养爱心。

重点难点展开想象描述画面内容。

转换角色，多角度交际互动。

教学准备电脑课件，黄牛白鹅蝴蝶小鸭的头饰，制作多个智慧星奖品。

教学方说得特别出色的，奖励颗智慧星。

学生只要能说出句完整的句子描述种动物，都要给予鼓励。

教学过程观察白鹅蝴蝶小鸭的头饰，制作多个智慧星奖品。

转换角色，多角度交际互动。

教学准备电脑课件，黄牛根据画面内容分角色表演。

学习关爱他人，培养爱心读准生字条中的个生字。

朗读巩固。

说说你还有哪些学习汉字的方法。

读读背背我们读了不少的古诗，很多古诗的内容是反映纯真的友情浓浓的乡情和永恒的亲情的。

今天我们就来学些。

各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句读通顺。

指名读小组齐读大声自由读。

品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。

指名再读诗句，师生评议。

练习背诵指名背诵。

鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。

如，收集描写春天的诗句，描写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。

趣味语文故事引入有对夫妇，丈夫嗜烟成癖，妻子屡劝丈夫戒烟，总不见效。

天，妻子灵机动，吟了副叠字联劝他根根支支抽抽扔扔张张人民币丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。

丈夫听到这副对联，沉思良久，发誓戒烟。

他拟了副拆字联自勉信是人言，本与取信于人，必然言而有信烟乃火因，常见抽烟起火，应该因此戒烟。

故事中的那位妻子以叠字联进句忠言，丈夫以拆字联立句誓言。

这个忠言个誓言，可谓妙趣横生。

说到言还有很多有趣的不同的说法。

出示主题说言说言激趣猜猜表示吉祥的话叫吉言名人说过的话叫精炼著名的话叫宣誓所说的话叫临走写下的话叫读读。

自主轻声读课本中的内容。

指名读。

想想。

类似的话，你还能说出些来吗如毕业之际，送给同学的话叫赠言。

小组说。

全班交流。

拓展活动说笔。

与写作有关的笔，也有很多有趣的说法。

如，替别人写文章写信或其他文件，叫代笔文章里前段为后段所埋伏的线索叫伏笔临死前最后写的文字或字画，叫绝笔谦称自己的文字或字画不好，叫拙笔等等。

课后积累关于语言文字方面的有趣的话题，收集在成长记录袋里。

写翠鸟外形和活动特点的词语，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。

教学时间三课时教学设计第课时教学目标学生初读课文自学生字词，查字典联系上下文理解词语。

二教学重点难点查字典联系上下文理解词语。

三教学过程学生按照要求自学生字词。

引导学生回忆复习用音序查字法查字典的方法步骤。

引导学生回忆读课文自学生字词的方法步骤。

即读读课文二画画出文中生字词三查查字典认识生字新词四找从字典中找出重点生字的字义。

让学生按要求自学生字词。

用音序查字法，查字典自学生字词，填表，举例二检查自学。

指名按自然段读课文，检查自学，纠正读音。

读准字音。

翠饲是平舌音赤衬是翘舌音艳衬是前鼻音灵是后鼻音。

给带点字选择正确读音。

腹部疾飞逮翠鸟指导学生识记字形翠上下结构，上面的羽字应去掉钩，下面的卒竖不能超过从。

赤上下结构，下面的的笔顺是先中间后两边。

希是上下结构，上面的的第二笔为大点。

逮是半包围结构，里面的隶最后笔是反捺。

褐衬都是。

初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。

学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法语文教案翠鸟教学目标了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。

翠饲是平舌音赤你们实现美好的愿望。

谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。

重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。

课时教案课题圆圆的梦执行时间月日课型总课时编写时间教学目标了解图画内容，设想故事情节。

活动二给月亮对话。

在月亮姐姐鼓励性评价后，教师应给予较为具体的指导性评价。

说说她的梦，引导学生关注三幅图的连贯性。

同桌合作汇报表演，教师学生随机指导与评价。

月亮姐姐听吗学生回忆自己的梦，同学间合作练习说话。

与月亮姐姐面对面说自己的梦。

圆圆的梦真美，同学们也定做过梦吧，能把自己做的梦说给刚才同学们都说得很好，月亮姐姐很高兴，她说她很愿意帮助你们实现美好的愿望。

谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话，你准备和她说什么小组练习，合作学习。

师生合作，表演给月亮姐姐打电话。

四课堂总结，布置练习教学反思课时教案课题国旗执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。

朗读课文，背诵课文。

知道我国的国旗是五星红旗，激发热爱国旗热爱祖国的思想感情。

境图，引导学生明白这是圆圆做梦的内容，让学生区分现实与梦境。

大胆想象，讲述自己的美好愿望。

重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。

礼貌，具体地把自己的愿望告诉月亮姐姐。

教学准备多媒体课件。

教学方法创设情境演示讲解。

教学过程观察，大胆想象，同学之间自由练习说话。

二观察梦境图，展开想象，畅说圆圆的梦提问引思圆圆做了个什么梦她在梦中看见了什么请同学们认真展示课件，了解图意出示圆圆睡觉图，引导学生弄清画面上的人物与最主要的景物。

出示三幅梦教学过程教学准备多媒体课件。

教学方法创设情境演示讲解。

礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。

重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。

读是理解记忆的基础，尤其对名言的感悟和理解更要建立在反复朗读的基础上。

在读的基础上引导学生用心感悟，尤其结合自身生活感悟生活真谛，以此指导学生生活，这也是语文学习服务生活的体现。

以文本为载体，将学生引向更广阔的学习生活，使语文学习成为学生生活的必需与乐趣。

读读背背学生多种形式反复诵读诗歌，联系诗句感悟作者情怀。

课件出示阅读提示和诗歌文本教师要引导学生感悟作者歌颂生活建设生活享受生活的美好情怀，以及诗人对生活的无限热爱和追求。

二介绍作者及写作背景。

年，何其芳在革命根据地延安看到战士诗歌中蕴含着诗人强烈的情感，在诵读品析交流中使学生真正走进诗人的情感世界中，读懂诗歌和作者。

走进作者生活和写作背景，使学生在感悟诗歌的基础上，更深地了解诗歌们高昂的斗志火热的战斗生活，作者对新生活和未来的信心被激发出来，饱含深情地写下这首诗歌。

课件出示介绍三引导学生在理解的基础上进行背诵。

可采取同桌互背等形式，以激发学生的背诵热情。

所表达的情感，与作者进行心灵对话。

在理解的基础上背诵，做到水到渠成。

口语交际课前以小组为单位进行以快乐为主题的问卷调查，内容可以由教师和学生共同确定，要接近学生生活，可操作性强。

调查过程要分工细致，做到有的放矢。

调查之后每组写份调查报告来反映此次调查的总体情况。

二学生以组为单位由名代表汇报调查问卷的总体情况。

课件出示交流活动三学生根据调查问卷中的问题，结合生活体验，用最合适的个词说说怎样才能获得快乐，并选取恰当的事例支持自己的观点。

课件出示学生交流要先在小组中展开，让每个人都有发表看法的机会。

要求学生尽量选取自己的经历谈观点，这样更能触动学生内心真实的情感，之后全班交流。

同时还要关注口语交际技巧。

有的放矢的课前调查使其能很好地服务于课堂，不会流于形式，成为华而不实的摆设。

全班性的汇报交流利于学生更广泛地了解调查情况，为下面的交流做好准备。

在学生进行了问卷调查及整理之后，谈自己的观点会更深入，并使每个人都有交流的空间。

我的小笔头选择写作事例。

由口语交际顺延下来，引导学生思考交流生活中哪些事情令你难忘交流中引导学生明晰难忘的事可以是有趣的事快乐的事伤心的事也可以是种成功的快乐的生活体验更可以是阅读部书籍身处处美景的惬意。

重要的是推陈出新，选取选材是习作的第步。

篇文章的好坏，选材至关重要。

件难忘的事如果选择类似公交车让座这样的事情，再好的文采也无法让人品味到生活的情趣。

有新意的事来写。

课件出示交流话题二学生完成习作。

教师在这个过程中要提示学生，写件事要抓住难忘之处，或人物的语言动作神情心理等的描写或带给我们的快乐的情感体验„„真实的生活写照，独特的内心感受，才会使人难忘。

好的题目是成功的半。

给文章起个意味深长的题目会吸引更多的目光，但要做到个性中不失恰当。

三习作的批改。

采取同桌互评小组评议全班展示等形式进行评议交流。

就题目的确定，选取的事例及写作技巧等方面进行交流。

习作中必要的写作指导会避免写时空洞乏味，为学生提供方向性的指导。

欣赏同学习作的过程就是感悟生活的过程。

让学生在互相学习中取长补短，实现通过习作让学生感悟生活乐趣的目的。

文字抒写自己对异域的赞美，文中介绍了维也纳森林面积广景色美生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

有些句子容量很大，气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。

如现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着个个码头，条条船只，个个面影。

更会有些农妇听了死讯时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼连声诺诺。

六总结这篇文章让我们