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说什么和你的同桌交流想法吧，这样棵树，你觉得它应该叫什么树呢引导，大胆探究。
树梨树香蕉树，认识水果和果树，自由交流。
二呈现教材内容，促进交际课件出示挂满各种水自由交流感受。
有各种各样的水果，有，有，还有，真有趣。
的句式练说。
三拓展延伸，畅所欲言你想要棵什么样的奇怪的树呢和小组同学交流讨论。
果的大树，引导学生观察说话。
交流课前收集的资料，鼓励探究。
绘画奇怪的树，放飞想象。
先向组内介绍，再择优全班介绍奇怪的树的各组绘画作品。
小结我们的世界千奇百怪，未来的世界将会无奇不有，让我们积累更多的知识去探索，去发现，去创造未来的世界吧，教学反思课时教案课题婷婷的画执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
练习正确流利有感情地激发兴趣，引导交际教师在黑板上演画树，激情导入。
了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。
鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识。
重点难点把自己的发现与想法表达清楚，说话要完整得体。
善于发现问题，敢于与人交流，勇于探究创新。
教学准备收集水果及果树的图片，把教材内容及示范画制作成课件。
课件出示苹果树，观察交流。
观察的有心人。
今天我们来认识些果树教学过程教学准备收集水果及果树的图片，把教材内容及示范画制作成课件。
善于发现问题，敢于与人交流，勇于探究创新。
了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。
鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识你们实现美好的愿望。
谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
课时教案课题圆圆的梦执行时间月日课型总课时编写时间教学目标了解图画内容，设想故事情节。
活动二给月亮对话。
在月亮姐姐鼓励性评价后，教师应给予较为具体的指导性评价。
说说她的梦，引导学生关注三幅图的连贯性。
同桌合作汇报表演，教师学生随机指导与评价。
月亮姐姐听吗学生回忆自己的梦，同学间合作练习说话。
与月亮姐姐面对面说自己的梦。
圆圆的梦真美，同学们也定做过梦吧，能把自己做的梦说给刚才同学们都说得很好，月亮姐姐很高兴，她说她很愿意帮助你们实现美好的愿望。
谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话，你准备和她说什么小组练习，合作学习。
师生合作，表演给月亮姐姐打电话。
四课堂总结，布置练习教学反思课时教案课题国旗执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
朗读课文，背诵课文。
知道我国的国旗是五星红旗，激发热爱国旗热爱祖国的思想感情。
境图，引导学生明白这是圆圆做梦的内容，让学生区分现实与梦境。
大胆想象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
礼貌，具体地把自己的愿望告诉月亮姐姐。
教学准备多媒体课件。
教学方法创设情境演示讲解。
教学过程观察，大胆想象，同学之间自由练习说话。
二观察梦境图，展开想象，畅说圆圆的梦提问引思圆圆做了个什么梦她在梦中看见了什么请同学们认真展示课件，了解图意出示圆圆睡觉图，引导学生弄清画面上的人物与最主要的景物。
出示三幅梦教学过程教学准备多媒体课件。
教学方法创设情境演示讲解。
礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。
什么地方，干什么当小羊了解了这些蔬菜分别吃什么部位时，会怎样问当小羊不了解这些蔬菜分别吃什么部位时，又会怎样问小组代表讲述故事，师引导从以上几个方面进行评价。
三创设情境，巩固练习同学们，假如你今天回到家，妈妈正在准备晚餐，厨房里有各种各样的蔬菜，妈妈要考考你这些蔬菜的知识，你能给妈妈满意的回答吗续编故事。
讲故事时注意态度大方，讲述清楚。
重点难点了解故事内容，并根据材料课时教案课题菜园里的故事执行时间月日课型总课时编写时间教学目标看图听故事，了解故事内容根据图中故事提三创设情境，巩固练习同学们，假如你今天回到家，羊了解了这些蔬菜分别吃什么部位时，会怎样问当小羊不了解这些蔬菜分别吃什么部位时，又会怎样问小组代表讲述故事，师引导从以上几个方面进行评价。
怎么好吃学生以小组为单位展示蔬菜图片实物，进行推销。
组织评议同学们听了他们的推销，你编菜园里的故事，然后每组派名代表上台来说说。
示课件看，小羊和妈妈也来到了我们的菜园。
这回小羊和羊妈妈又会说些什么请大家先小组合作编演妈妈，谁来演孩子师生表演四总结课堂同学们，今天我们认识了很多蔬菜，知道了这些蔬菜该吃的部位，真了不起，蔬菜的营养很丰富。
最想购买哪组个性备课的蔬菜，为什么我们的展销活动非常成功，我们的教室就像个大菜园。
今后，我们要多吃蔬菜，不能挑食。
教学反思课时教案课题舌头的秘密执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
有感情地朗读课文，背诵课文。
了解动物舌头的作用，激发探求生物奥秘的兴趣。
重点难点掌握个生字的音形义，背诵课文。
你们看见了什么提供词语，让学生描述蔬菜。
讲故事时注意态度大方，讲述清楚。
重点难点了解故事内容，并根据材料续编故事。
了解并说出蔬菜食用的不同部位。
教学准备多媒体课件，课前布置学生了解蔬菜。
教学方法激趣点拨法。
教学过程收集的蔬菜，再商量商量，应该怎样说，才能把自己小组的蔬菜推销出去。
二合作探究，口语交际小小蔬菜展销会活动请同学们以小组为单位，先互相介绍认识下各自创设情境，激发兴趣播放菜园课件同学们，今天我们起到菜园里去瞧瞧。
教学方法激趣点拨法。
教学准备多媒体课件，课前布置学生了解蔬菜。
续编故事。
讲故事时注意态度大方，讲述清楚。
重点难点了解故事内容，并根据子举起手来，说说你为什么不自己来上学，而要别人送呢那你们想不想自己来上学，做个真正神气的孩子呢我们该怎么来劝说这些孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶呢汇报评议。
四总结老师希望大家都能自己的事情自己做，成为真正神气的孩子。
教学反思课时教案课题架桥执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
正确流利重点难点正确评价别人的行为。
学会规劝他人，注意语气平和。
增强独立自主的能力。
课时教案课题他们真神气执行时间月日课型总课时编写时间教学目标学习评价别人的行为，大胆表达自己的观点。
案课题架桥执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
正确流利地朗读背诵课文。
得你被评为了少先队员呢，你真棒，„„规劝小朋友，以后自己上学，别再要奶奶送了，好吗你想想，为什么别人能评上少先队员，你却不能呢你要关心奶奶，要奶奶背书包，自己只拿着饮料，那怎么行呢„„老师注四总结老师希望大家都能自己的事情自己做，成为真正神气的孩子。
们想不想自己来上学，做个真正神气的孩子呢我们该怎么来劝说这些孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶呢汇报评议。
重点难点认写本课生字，背诵课文。
意根据学生回答引导评议，让学生懂得即使规劝别人也要使用礼貌语言，语气要平和，不能太尖锐三对照理解因为他的桥架在嘴上，而小熊的桥架在河上这句话的意思。
教学准备生字词卡多媒体课件。
教学方法激趣点拨法。
教学过程情境导入播放多媒体课件条水流湍急的河，河上没有桥„„这是条水流湍急的小河，河上没有桥，怎样才能过河呢让我们起想想办法吧，生自由发言师小结导入。
在行知小学有这样两位小朋友，我们看看他们是怎么上学的。
学会规劝他人，注意语气平和。
增强独立自主的能力。
重点难点正确评价别人的行为。
用恰当的语言规劝他人。
教学准备了解学生自理情况教学挂图。
教学方法启发引导。
你觉得谁才是真细观察。
图上两个小朋友是怎样上学的呢小组讨论，表达自己的看法。
教学过程激情导入，引出话题小朋友，现在，你是自己上学，还是要爸爸妈妈或爷爷奶奶送呢教学方法启发引导。
用恰当的语言规劝他人。
教学准备了解学生自理情况教学挂图。
重点难点正确评价别人的行为。
学会规劝他人，注意语气平和。
增强独立自主的能力。
［定稿］语文版七年级上册全册教案_教案范文（C2-1）
