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，先请教，再请教，最后请教。
小猴能穿上合适的新衣是听了松鼠的话。
山羊的话。
大象的话。
给下面的句子加上量词。
大象做套衣服最少也得五布。
小猴做套衣服用了五布。
松鼠做套衣服五布就够。
板书设计给予树予担宽圣诞教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容给予树教学目标正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。
重点难点体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点教具准备课件教学课时第二课时教学过程教师活动学生活动记录评价出示学习目标分钟正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点二出示自学指导分钟你对哪些内容最感兴趣又有什么感受呢让学生充分地读第四五自然段，感悟金吉娅善良仁爱的品质。
三学生自学，教师指导分钟四检查自学效果分钟五当堂训练分钟学生朗读学习目标。
学生自读自学指导。
学生朗读对话。
学生找相应的句子。
组词语。
如宽二选字填空。
予矛盾给买卖购力气即既兴表演来之，则安之。
三根据提示，说说下面的句子是什么意思提示妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良仁爱同情和体贴呢这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良仁爱同情和体贴，以及个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
四请你抄写课文的最后句话。
五读读，写写。
给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕体贴兴高采烈提醒暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情板书设计给予树哥哥姐姐金吉亚兴高采烈沉默不语美好的礼物善良仁爱同情体贴教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容好汉查理教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备奇怪的树，见到这样奇怪的树，你们有什么问题吗老师直在想个问题，这奇怪的树是怎么来的呢小组同学讨论讨论。
三拓展延伸，畅所欲言你想要棵什么样的奇怪的树呢和小组同学交流讨论。
交流课前收集的资料，鼓励探究。
绘画奇怪的树，放飞想象。
先向组内介绍，再择优全班介绍奇怪的树的各组绘画作品。
小结我们的世界千奇百怪，未来的世界将会无奇不有，让了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。
鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识。
课时教案课题奇怪的树执行时间月日课型总课时编写时间教学目标观察图画，能够说出自己的发现，并大胆质疑。
这真是棵奇怪的树，见到这样奇怪的树，你们有什么问题吗老师直在看到这么多水果长在棵树上，你想说什么和你的同桌交流想法吧，这样棵树，你觉得它应该叫什么树呢引导，大胆探究。
树梨树香蕉树，认识水果和果树，自由交流。
二呈现教材内容，促进交际课件出示挂满各种水自由交流感受。
有各种各样的水果，有，有，还有，真有趣。
的句式练说。
三拓展延伸，畅所欲言你想要棵什么样的奇怪的树呢和小组同学交流讨论。
果的大树，引导学生观察说话。
交流课前收集的资料，鼓励探究。
绘画奇怪的树，放飞想象。
先向组内介绍，再择优全班介绍奇怪的树的各组绘画作品。
小结我们的世界千奇百怪，未来的世界将会无奇不有，让我们积累更多的知识去探索，去发现，去创造未来的世界吧，教学反思课时教案课题婷婷的画执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
练习正确流利有感情地激发兴趣，引导交际教师在黑板上演画树，激情导入。
了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。
鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识。
重点难点把自己的发现与想法表达清楚，说话要完整得体。
善于发现问题，敢于与人交流，勇于探究创新。
教学准备收集水果及果树的图片，把教材内容及示范画制作成课件。
课件出示苹果树，观察交流。
观察的有心人。
今天我们来认识些果树教学过程教学准备收集水果及果树的图片，把教材内容及示范画制作成课件。
善于发现问题，敢于与人交流，勇于探究创新。
了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。
鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。
个左右结构的字，看看哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄左窄右宽洞纹左宽右窄影示范指导。
范写纹洞影倒游四个字，让学生仔细看，笔画都要认认真真写好。
讲解要点纹的纹丝旁是三笔写成的，第三笔是提影字右边的三撇，起笔应该在条垂线上倒游各部分应该写得瘦长，三个部件紧凑些。
学生临写。
古筝响起，让学生在幽静的音乐声中进入潜心写字状态，做到头正肩平臂开脚稳。
临遍对照下，找到不好的地方，再观察前边的范字，看准后再临写。
教师巡视，发现姿势书写等问题及时纠正。
六注意事项布置学生利用网络查找有关回声的资料，没有上网条件的同学向家人请教有关回声现象。
第二课时引读第自然段二导入新课，学习二三段就在这儿发生了件有趣的事，什么事呢学生自由读自然段，思考以上问题。
小青蛙发现另只青蛙学它说话。
快速阅读第自然段，思考那只看不见的青蛙学它说什么话把它们说的话划下来。
分角色朗读青蛙和回声的话，体会两次话的语速语调都样，理解回声的特点。
青蛙自己说的两次话语气样吗你怎么知道的应该怎么读谁来读从标点问号感叹号等来体会第次是高兴的语气，第二次是奇怪的语气。
这时候，小青蛙心里会怎么想谁来学我它在哪里所以课文中用了个什么词奇怪极了于是，它就去问妈妈，谁来读，读出奇怪的语气妈妈是怎么回答的，我们也跟着妈妈起去看看。
三实验演示，突破难点思考青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上以后做了什么事请大家默读第四段，用标出表示青蛙妈妈动作的词语。
演示解疑。
或者板画实验演示下面的实验有条件的可以在课前带领学生到水塘或者小河前观察水波的荡漾。
在投影仪上放个圆形水盆，里面放适量淡红色的水。
打出画面后，先让学生观察水面静止的样子。
然后，教师把颗小石子轻轻投入水中，再让学生观察水面的变化。
最后，让学生口述观察到的情形。
朗读课文第四段，并指导学生将文中的词语和老师实验时引用物品所做动作的词语加以比较，捡拿，扔投，河岸盆壁。
结合词语比较，复习捡扔碰圈等字，并相机进行字义的理解。
朗读感悟第五段指导朗读青蛙妈妈的话。
青蛙妈妈是在解答小青蛙的疑问，要读出耐心亲切的语气，节奏应该稍慢。
自由练读指名读范读或领读如果学生读不好练读指名读齐读。
小青蛙听了妈妈的话恍然大悟，它非常高兴，要读出欢快的语气，节奏要稍快。
自由练读指名读范读或领读如果学生读不好练读指名读齐读。
学习第六段自由读，思考小青蛙的心情怎样你从哪个词看出来的欢快用高兴的语气读这段。
通过朗读与第二段的高兴进行比较。
四分角色朗读，总结全文分青蛙妈妈小青蛙回声等朗读全文。
学了这课，你懂得了什么填空回声就是碰到返回来的自然现象。
还有哪些地方也能产生回声小结同学们只要多看多听多实践，就定会比青蛙聪明。
五指导书写岸园围六读读抄抄课后题七弹性作业，拓展延伸星级积累本课中的优美词句。
二星级回家后用脸盆做个实验，观察水波碰到盆壁又荡回来的样子。
三星级同学间合作，自编自演课本剧。
教学反思本课生字较少，也比较简单好认。
在读懂课文的基础上，再指导学生什么地方，干什么当小羊了解了这些蔬菜分别吃什么部位时，会怎样问当小羊不了解这些蔬菜分别吃什么部位时，又会怎样问小组代表讲述故事，师引导从以上几个方面进行评价。
三创设情境，巩固练习同学们，假如你今天回到家，妈妈正在准备晚餐，厨房里有各种各样的蔬菜，妈妈要考考你这些蔬菜的知识，你能给妈妈满意的回答吗续编故事。
讲故事时注意态度大方，讲述清楚。
重点难点了解故事内容，并根据材料课时教案课题菜园里的故事执行时间月日课型总课时编写时间教学目标看图听故事，了解故事内容根据图中故事提三创设情境，巩固练习同学们，假如你今天回到家，羊了解了这些蔬菜分别吃什么部位时，会怎样问当小羊不了解这些蔬菜分别吃什么部位时，又会怎样问小组代表讲述故事，师引导从以上几个方面进行评价。
怎么好吃学生以小组为单位展示蔬菜图片实物，进行推销。
组织评议同学们听了他们的推销，你编菜园里的故事，然后每组派名代表上台来说说。
示课件看，小羊和妈妈也来到了我们的菜园。
这回小羊和羊妈妈又会说些什么请大家先小组合作编演妈妈，谁来演孩子师生表演四总结课堂同学们，今天我们认识了很多蔬菜，知道了这些蔬菜该吃的部位，真了不起，蔬菜的营养很丰富。
最想购买哪组个性备课的蔬菜，为什么我们的展销活动非常成功，我们的教室就像个大菜园。
今后，我们要多吃蔬菜，不能挑食。
教学反思课时教案课题舌头的秘密执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
有感情地朗读课文，背诵课文。
了解动物舌头的作用，激发探求生物奥秘的兴趣。
重点难点掌握个生字的音形义，背诵课文。
你们看见了什么提供词语，让学生描述蔬菜。
讲故事时注意态度大方，讲述清楚。
重点难点了解故事内容，并根据材料续编故事。
了解并说出蔬菜食用的不同部位。
教学准备多媒体课件，课
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