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道，老师可以直接告诉叫候鸟。
师还有哪些小动物与小燕子的过冬方式样呢生大雁也到南方过冬。
生我知道布谷鸟也是候鸟。
还有„„师生配合读节。
师老师做小燕子，谁来读青蛙的话，和老师配合下师生合作朗读。
师青蛙哥哥，你睡个冬天不饿吗可别把身体饿坏了，生不会的，我先吃得饱饱的，在泥土里睡觉，点儿也不会饿。
师哦，这我就放心了。
对了，这好像就叫做冬眠。
生对，对，师面对大家还有那个小伙伴和青蛙哥哥过冬的方式样呢生我，大狗熊。
生我，小乌龟。
生还有我，大蟒蛇。
谁能像老师样，做只小燕子，去问问小蜜蜂请两个学生读节，理解冬天没有鲜花，蜜蜂是怎样战胜困难的。
板书青蛙冬眠小燕子候鸟小蜜蜂巢穴里四分角色朗读课文。
小组中朗读，准备参加全班竞赛。
引导与好朋友说话怎么说他们是用什么口吻说的商量是什么样的口气呢小组进行分角色朗读比赛，及时评议。
五戴头饰表演。
引导燕子说话时会做什么动作蜜蜂说话时会怎么样青蛙有怎样蜜蜂和燕子扇动翅膀样子样吗小伙伴们告别时会说些什么无需回答，可以师生同做。
戴头饰分角色表演。
你们喜欢这三个小动物吗为什么有礼貌，如称呼哥哥姐姐相互关心。
六巩固练习。
听写词语。
分角色朗读课文。
阅读童话故事。
句。
三教学时间课时。
四教学准备多媒体课件或挂图，词语卡片。
五教学过程激趣导入课件出示语文百花园今天老师带你们到语文百花园走走，看看。
二汉字真有趣课件出示花坛。
姐妹妈奶蝌蚪蚂蚁打抬护挂狼狮狐狸你们看，前面是美丽的大花坛，快进去看看，谁看到什么有趣的现象花上有字读字，说出每组字的偏旁。
你们小声读读这些字，发现什么了指名读，说说每个小花坛里的字是什么偏旁。
四人小组合作学习。
先读读每组字，再讨论偏旁与字义的关系。
集体学习。
师生共同总结偏旁与字的关系。
姐妹妈奶都是女，这些字跟女人有关。
蝌蚪蚂蚁都是虫，这些字跟昆虫等动物有关。
打抬护挂都是扌，这些字跟动作有关。
④狼狮狐狸都是犭，这些字跟兽类有关。
拓展。
说说还有哪些字的偏旁与字义有关。
总结很多汉字的偏旁是表示字的意思，我们可以借助偏旁来识记生字。
课件出示第题中小女孩和她说的话借助偏旁想字义。
这种识字方法真好。
请你们看看这你们实现美好的愿望。
谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
课时教案课题圆圆的梦执行时间月日课型总课时编写时间教学目标了解图画内容，设想故事情节。
活动二给月亮对话。
在月亮姐姐鼓励性评价后，教师应给予较为具体的指导性评价。
说说她的梦，引导学生关注三幅图的连贯性。
同桌合作汇报表演，教师学生随机指导与评价。
月亮姐姐听吗学生回忆自己的梦，同学间合作练习说话。
与月亮姐姐面对面说自己的梦。
圆圆的梦真美，同学们也定做过梦吧，能把自己做的梦说给刚才同学们都说得很好，月亮姐姐很高兴，她说她很愿意帮助你们实现美好的愿望。
谁愿意把自己美好的愿望打电话告诉月亮姐姐如果老师帮你拨通月亮姐姐的电话，你准备和她说什么小组练习，合作学习。
师生合作，表演给月亮姐姐打电话。
四课堂总结，布置练习教学反思课时教案课题国旗执行时间月日课型总课时编写时间教学目标认识个生字。
朗读课文，背诵课文。
知道我国的国旗是五星红旗，激发热爱国旗热爱祖国的思想感情。
境图，引导学生明白这是圆圆做梦的内容，让学生区分现实与梦境。
大胆想象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
礼貌，具体地把自己的愿望告诉月亮姐姐。
教学准备多媒体课件。
教学方法创设情境演示讲解。
教学过程观察，大胆想象，同学之间自由练习说话。
二观察梦境图，展开想象，畅说圆圆的梦提问引思圆圆做了个什么梦她在梦中看见了什么请同学们认真展示课件，了解图意出示圆圆睡觉图，引导学生弄清画面上的人物与最主要的景物。
出示三幅梦教学过程教学准备多媒体课件。
教学方法创设情境演示讲解。
礼貌，具体地把自己的愿象，讲述自己的美好愿望。
重点难点大胆想象，讲述自己的美好愿望。
而翁知我，故不语郎君。
就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
孟子曾说尽信书不如无书。
这句话是什么意思你对此有何看法请写出关于诚信的名言，不少于三句。
二阅读理解再读蔡勉旃坚还亡友财，完成题。
文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道为什么文章题目是蔡勉旃坚还亡友财，哪里体现了坚字蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子愕然不受。
这表现了友人之子什么样的心理这对表现蔡勉旃有何作用三提高训练思考问题。
学生回答问题。
填词语。
选购地讨论摸摸的礼物分头诚挚的不断的女孩兴高的笑容沉默地拥抱二按原文填空。
我着金吉娅。
这个，她送给我们棒棒糖，送给我们和，个女孩。
二阅读短文，填空。
小猴做新衣小猴打算为自己做套新衣裳。
他向大象伯伯请教我做套衣服要用多少布料大象伯伯说我看最少也得五丈。
小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说我看五寸就够了。
究竟谁说得对呢小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。
山羊用尺在小猴身上量了量不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边照，啊，真合适。
短文共有小节，第二小节有句话。
用直线画出这节里小猴说的话。
小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教。
小猴能穿上合适的新衣是听了松鼠的话。
山羊的话。
大象的话。
给下面的句子加上量词。
大象做套衣服最少也得五布。
小猴做套衣服用了五布。
松鼠做套衣服五布就够。
板书设计给予树予担宽圣诞教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容给予树教学目标正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。
重点难点体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点教具准备课件教学课时第二课时教学过程教师活动学生活动记录评价出示学习目标分钟正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点二出示自学指导分钟你对哪些内容最感兴趣又有什么感受呢让学生充分地读第四五自然段，感悟金吉娅善良仁爱的品质。
三学生自学，教师指导分钟四检查自学效果分钟五当堂训练分钟学生朗读学习目标。
学生自读自学指导。
学生朗读对话。
学生找相应的句子。
组词语。
如宽二选字填空。
予矛盾给买卖购力气即既兴表演来之，则安之。
三根据提示，说说下面的句子是什么意思提示妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良仁爱同情和体贴呢这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良仁爱同情和体贴，以及个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
四请你抄写课文的最后句话。
五读读，写写。
给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕体贴兴高采烈提醒暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情板书设计给予树哥哥姐姐金吉亚兴高采烈沉默不语美好的礼物善良仁爱同情体贴教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容好汉查理教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备教学课时教学过程教师活动学生活动记录评价板书设计教后反思课时计划教学班级三二授课人杜娟丽授课时间教学内容我们的民族小学教学目标重点难点教具准备
［定稿］语文版七年级下册全册教案_教案范文（C5-1）
