［定稿］赣美版五年级美术上册全册教案_教案范文（C5-1） ㊣ 精品文档 值得下载

负有心人，经过三十多年的千辛万苦，最终他完成了自己的愿望。

齐读最后段，想想他的奇还体现在哪里这本书奇在哪里徐霞客是明朝末年的位奇人。

默读第二自然段，划出有关语句，谈谈你的体会。

引导学生抓住奇人这个词反复读文，通过重点词语理解人物品质，在此基础之上再指导学生朗读，体现了朗读指导的循序渐进自由读第三四五自然段，找出重点句子谈体会。

小组讨论交流。

练习朗读。

总结全文现在你知道课题为什么说是阅读大地的徐霞客了吗关于徐霞客奇人奇事的故事很多，大家还知道哪些生收集资料整理资料及借助资料理解课文少年旅行队教学目标认识并会写本课个生字，注意簿茂的写法。

知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见所闻所做所感。

有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美韵律美以及浓郁的抒情色彩。

背诵课文最后部分。

重点知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见所闻所做所感。

难点感受散文诗的节奏美韵律美以及浓郁的抒情色彩。

教学过程第课时教学环节教师教学活动学生学习活动导入同学们，你外出旅行过吗你觉得旅行的过程中最大的收获是什么有支和你们样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们起分享。

齐读课题。

自读检查生字的掌握情况诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻所做朗读这组散文诗。

你喜欢它们吗为什么自读课文，注意将字音读准。

指名读课文。

品读指导学习方法，学习出发少年旅行队出发了，我们赶快跟上他们的步伐，请同学们自己有感情地读出发这部分，看看你能读懂什么从中体会到什么出示课件我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界„„这里„„表示什么出示课件„„少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。

这个省略号在句首，它省略的什么总结学习方法细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。

抓住重点词句理解课文。

由课文留白处展开合理的想象。

④有感情朗读。

少年旅行队队员们路唱着欢乐的歌走来齐读旅行者之歌。

结合课文说说你对长久的忠实于生活的旅行者的理解。

不懂的地方提出来。

全班交流。

重点理解我们这是到生活里去，到个知识的世界里去。

到生活里去，到知识的世界里去代表什么永远长久有说明什么试着补充下。

在这之前还有哪里有省略号试着说说同学们用这种学习方法，从老师小纸船听广播标本中选择你最喜欢的，细细品味。

全班交流。

有感情的朗读自己喜欢的部的火灾爆炸危险源五六级工业险行业中使用的原料和生成的中间品成品中，化学危险物品占有很大比例，此类物品在正常条件下独立存在时本身就是火灾爆炸的危险源，在特殊工艺条件和不同的化学反应中，火灾爆炸危险性进步加大。

下面以染料生产中涉及的部分危险品为例作进步介绍。

染料生产中要使用大量的硝酸硫酸锌以及苯等有机化合物，比如还原反应，染料生产最常见的还原反应是将硝基还原为胺基硝基苯十锌十盐酸苯胺十氯化锌十水原料锌粉属于通火燃烧物质，遇水也会燃烧，即使遇潮湿空气也有自燃危险，如遇酸则反应放出氢气，氢气与空气混合将形成爆炸性气体混合物，所以在使用中要注意，必须在投料前才能打开包装，并保证不能与酸接触，违反上述安全管理规定，将形成火灾爆炸危险源。

在染料生产的硝化反应中，常见的有用苯生产硝基苯，化学反应式如下反应中使用的浓硝酸既是氧化剂又是级酸性腐蚀品，能使棉纤维等有机物自燃，温度过高自行分解。

反应原料苯是易燃液体，旦泄漏遇明火会燃烧爆炸，苯蒸气与空气形成爆炸性混合物。

在整个反应中，如果温度高出定限度可能会发生副反应，生成二硝基苯，二硝基苯具有较大爆炸性。

所以，浓硝酸与有机物接触时，反应温度过高就会使硝酸苯等变成火灾爆炸危险源。

又如染料生产中的碱溶反应，常见的有将苯磺酸钠碱溶成苯酚钠，反应式如下由于反应温度超过了苯磺酸钠的自燃点，所以必须用水蒸气或氮气保护。

若保护气体中断，反应物遇空气极易自燃，形成火灾危险源。

据此，我们可以归纳，危险品在生产使用中，如具备以下条件时即成为火灾爆炸危险源是违反危险品安全管理规定，在储存运输中受摩擦撞击，遇火源热源等，自身发生火灾爆炸。

比如硝酸氨受碰撞后会发生爆炸二是种危险品遇其他性质相互作用的危险品或空气水等物质，引起化学反应，导致发生火灾爆炸事故。

比如锌粉遇水或酸反应生成氢气，极易燃烧爆炸三是危险品在化学反应过程中，因压力温度投料比例速度出现而引起副反应或反应无法控制，导致发生火灾爆炸。

比如苯在硝化反应中温度过高会生成二硝基苯，有爆炸的危险四是危险品在高压高温等工艺操作过程中，因设备故障或误操作因素出现泄漏，马上燃烧爆炸，或与空气等形成爆炸性混合物，遇火源燃烧爆炸。

比如在高过物质本身燃点或自燃点温度下运行的液体气体突然泄漏或保护措施解除，遇空气马上燃烧或爆炸。

生产设备的火灾爆炸危险源五六级工业险行业的生产设备通常要经受腐蚀高温高压振动应力冲击等操作的影响，材料性能容易劣化，出现穿孔破裂变形移位等现象，从而引起在其内运行或反应的化学危险物品起火爆炸。

如年月日，大庆油田林源炼油厂号油罐由于长期使用老化突然裂开，油品泄漏引起爆炸，先后引爆个油罐，燃烧面积达万平方米，火焰高达余米，烧毁各种油品余吨，直接经济损失余万元又如年月日，武汉石油化工厂催化装置区因换热器上个垫圈不合格导致柴油泄漏引起火灾，造成损失余万元，车间停产天，影响了对附近居民的供气。

安全设备，如温度计压力计。

流量计等等，如果因种原因发生故障出现指示，则往往会出现重大问题。

如年月日，江苏省海安县石油化工厂三车间老聚醚工段因反应釜温度计失灵，不能指示实际温度，导致加热升温过高，压力急剧上升引起爆炸，造死亡，损失万元，停产三个多月，损失产值余万元。

此外，在五级六级工业险行业的生产过程中，操作装置布置不合理以及气象地理等因素，都会在适当的时机成为火灾爆炸的危险源如年月日，天津市延安化工厂二车间工人因责任心不强，在先加入部分乙二胺后，又误将桶环氧氯丙烷当作乙二胺投人反应釜，导致两者发生化学反的盲姑娘此刻心里觉得怎么样呢她心里可能要说什么我们帮她说出来。

‛‚贝多芬说过，我的音乐只应当为穷苦人造福，而且说如果做到这点的时候，我也是非常幸福的，这时贝多芬的心情怎么样，从哪个词儿说明他也很激动‛飞奔。

师同学们，我们再读读课文吧。

大家可以跟着录音小声读次，再大声读次。

第三课时难句讲解梳理语文第十册整册教案集人教版课标本，第十册整册教案集人教版课标本，册整册教案集人教版课标本，整册教案集人教版课标本，教案集人教版课标本，集人教版课标本，人教版课标本，版课标本，标本，人教版课标本第十册，人教版高中语文教案集，语文人教版十册教案，人教版语文十册课件，人教版小学语文十册，人教版语文十册计划，八上人教版语文练习册，七上语文练习册人教版，人教版数学十册教案，老百晓人教版第十册，人教版语文新课标，人教版小学语文课标，人教版初中语文课标，小学语文人教新课标，人教版语文课标解读，语文周报人教课标版，人教新课标语文，人教版高中语文课标，人教课标版语文，人教新课标初中语文六年级上册集体备课教案个性化调整或反思天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从所茅屋里传出来‚断断续续‛，说明弹得不熟练。

因为环境的幽静，所以贝多芬能听到‚断断续续‛的琴声。

这琴声把他吸引住了。

姑娘说‚哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

‛这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又让哥哥不要因为这件事难过。

她激动地说‚弹得多纯熟啊，感情多深哪，您，您就是贝多芬先生吧‛‚多纯熟‛，是说弹奏的技能熟练‚多深‛，是说把曲子里的感情充分表现出来了。

这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，而贝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。

姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。

月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

‚恬静‛，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注平静的神色。

‚仿佛‛，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己样，被琴声带到了月光下的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

‚陶醉‛，完全沉浸在美妙的琴声之中了。

这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙，二佳句赏析月光照进窗子来，茅屋里的切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

‚好像披上了银纱‛‚清幽‛描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。

这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。

贝多芬‚望了望‛穷兄妹俩，寄予深深的同情。

此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋样。

这样的联想，使他接起琴键来。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。

第幅月亮刚从‚水天相接‛处升起，海面上‚洒遍银光‛。

这是个平静的大海的月夜。

此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽舒缓。