［定稿］鄂教版第十一册六年级上学期语文全册最新全册教案_教案范文（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

上的时候，地球表面的明暗会出现什么变化呢老师演示，大家做好观察。

这时地球表面的明暗有什么变化对，这时地球表面上半是亮的，就是白天，半是暗的，就是黑夜。

用图来表示就是这样的。

板画这就是我们平常所讲的昼夜。

促使学生认识昼夜交替现象我们还应该非常熟悉的是，地球上不仅有昼和夜，昼夜还在有规律的交替板书昼夜交替你知道什么叫昼夜交替吗根据板书，知道静止时地球表面有昼夜但不会交替，只有运动了可能产生昼夜的交替。

引导学生思考地球和太阳怎样的运动可能会产生昼夜交替并组织学生合作学习，进行假设并画出简单示意图。

昼夜交替现象是怎么产生的呢像上面这样太阳和地球都不动，会形成昼夜交替的现象吗这样有昼夜，但不会出现昼夜的交替看来，必须运动起来，才可能出现昼夜交替的现象。

那么，地球和太阳怎样的运动可能会产生昼夜交替现象呢请积极思考，在分钟内请每个小组至少拿出两种可能产生昼夜交替现象的假设来。

在纸上画出简图按要求组织交流汇报，并板书刚才老师把同学们有代表性的假设化石和活化石，知道化石的般成因。

能以马为例为特例阐释生物进化的过程规。

能对生物的进化适应和灭绝作出合理的解释。

二学情分析三教学措施强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。

让探究成为科学学习的主要方式建立科学学习合作小组，让学生在相互交流合作帮助研讨中学习给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践充分运用各类课程资源和现代教育技术。

四课时安排化石课时探索动物的发展史课时谁能生存下来课时自由研究课时化石教学目标知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程规律和趋势。

了解些有代表性的化石和活化石，知道化石的般成因。

能根据已有知识和经验，应用观察比较演绎推理等科学方法探究化石的相关问题。

通过学习，对与化石相关的问题产生兴趣。

教学准备相关的课件或图片暴龙头骨化石圆顶龙头骨化石图片鸽子鹰的图片有条件的学校利用课堂网络教学此课利用网络上课比较好，可以引导学生深入研究课本中的问题探究个性化的问题或拓展性问题教学过程第课时单元导入。

本课时是生物的视野，激起他们对科学探究的更大兴趣知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程规律和趋势。

，环境对生物的影响，从而理解物竞天择，适者生存的自然法则。

发现会拓展学生们了解认识生命的新鄂教版六年级科学下册全册教案排个头脑风暴式的讨论，调查学生关于生物的演变已有的知识和经验。

本课时是生物的演变的第课时。

安了解些有代表性的的文件夹中。

使学生能够熟练掌握用文件菜单和常用工具栏两种方式对作品进行保存。

初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。

培养学生养成保存的习惯。

四教学重难点重点作品保存的几种方式。

难点菜单中的保存和另存为的区别。

五教学手段利用多媒体电子教室进行直观演示操作。

六教学方式先复习，归纳旧知，启发引导，学习新知识。

七课时安排课时八教学过程复习引入经过前面几节课的学习，同学们已经初步掌握了如何打开写字板，怎样快速的输入汉字的方法。

这节课我们先用这些知识来创作幅作品。

内容自己选，可以是介绍自己的，也可以是段日记，也可以是语文课文的段，还可以是小知识小常识等等。

比比看谁创作的又好又快。

学生创作作品，教师巡视指导，并对以前知识有缺漏的地方进行辅导。

讲评主要从输入方法上讲评存在的优缺点问题，供大家以借鉴。

从内容形式上进行讲评，并将好的作品展示给大家看。

如下面这篇文章东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有著名的公园和繁华的街市。

香港的海洋公园举世闻名。

那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚海狮精彩表演的游客。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。

它们有的在顶球，有的举重，有的嬉水，游客不时被逗得开怀大笑。

香港，真是颗无比璀璨的东方之珠。

导入新课这么好的作品我们是不是要把它留下来啊，以便将来使用啊，下面我们学习如何保存文件。

保存文件保存如果你输入的文件是在指定的文件夹中新建的或者是要保存到默认文件夹中。

方法可以点击菜单中文件保存，方法二点击工具栏中的保存图标即可。

另存为将已输入的东方之珠保存到四年级文件夹中的你自己命名的文件中，文件取名为香港。

单击常用工具栏上的保存按钮，弹出另存为对话框在文件名框中输入香港单击保存位置框右端的三角，选择列表中盘的四年级文件夹在四年级文件夹中选择以自己命名的文件夹。

单击保存按钮。

讲清保存和另存为有什么不同。

当文件初次起名和已有文件要改名时，用另存为而当文件只是以原文件名保存时，就用保存。

练练结合练技能把自己的作品保存在盘下自己的文件夹中。

单击菜单文件另存为，在对话框中的保存在栏的下拉菜单中找到自己的文件夹，再在文件名框中输入文件名，最后单击保存。

结合动脑筋练习在写字板里打篇你正在学习的语文课文，想想并操作怎样将它保存到自己所建的文件夹中，还要让学生练习边打字便随时保存，养成保存的好习惯。

结合评价表对自己本节课的学习情况进行评价。

或者以这节课我学会了„„或我知道了„„形式进行总结。

课堂总结。

小结本节课的学习情况，查缺补漏，提出注意的问题。

今天我们新学习保存和另存为，并进行了输入法的运用和打字的训练，希望同学们在记住知识的基础上要反复练习至熟练。

习信息技术这门课程。

通过本课的学习，使学生了解什么是信息，什么是信息技术。

了解信息技术在日常生活的运用，了解信息及信息技术对我们的影响，激发学生的学习信息技术的兴趣。

本课大致可以分三部分内容。

第部分是了解信息技术已经广泛应用于各行各业。

第二部分结合实际生活理解信息和信息技术概念。

第三部分人盛强审核人课题名称第二课认识新朋友教学目标向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念重新认识计算机及开关机，让学生，是社会发展水平的重要标志。

甚至人们把今天的社会称为信息社会。

说明，电视，报纸收音机所看到听到的信息。

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

学生在举例教学具学生用计算机教学环节时间分配探究设计学生探究过程反思导入分钟在上学期的学习中，老师发现同学们都非常喜欢到微机教室来上微机课，那么你心中的微信息社会是以信息生产为机教室应该是怎样的环境学生的视野比较窄，通过教师讲述以及利用家长从事的各种各样的职业，或学生在家对计算机的使用，明确在学校机房使用计算机的规则。

学生对信息技术课有定的兴趣爱上信息技术课主动学习教学环节时间分配探究设计学生探究过程反思新授小结制定微机教室环境的规章制度制定微机教室课堂上应注意的规则对微机的保护相关规定文明使用微机及相关要求上课前与结课后应做到的培养学生爱护微机教室设备，遵守教室规章制度。

培养学生行为习惯。

讨论微机教室应该环境应该是什么样的讨时间分配反思讲授新课巩固教学信息无处不在，无时不有。

教学重点信息的各种心态及其本质含义。

教学难点对信息技术的理解关键如何解决重点和难点学法指导从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

电脑动画课件教学。

教学具电脑教材教学环节时间分配探究设计学生探究过程反思练习导入教学指法练习什么是信息你知道吗学生回答简单地说，信息就是指对人么有用的数据消息。

学生对信息技术课有里的书报春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息人类进入世纪下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯教室里的板书，挂图图书馆，信息就是指对人么有用的数据消息。

学生对信息技术课有定的兴趣爱上信息技术课主动学习教学环节教学具电脑教材教导从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

电脑动画课件教学。

教学重点信息的各种心态及其本质含义。

了解信息对人类社会的影响。

学会离子晶体的性质与晶胞结构的关系。

通过探究知道离子晶体的配位数与离子半径比的关系。

通过碳酸盐的热分解温度与阳离子半径的自学，拓展学生视野。

教学重点难点离子晶体的物理性质的特点离子晶体配位数及其影响因素教学方法建议分析归纳讨论探究教学过程设计引入什么是离子键什么是离子化合物下列物质中哪些是离子化合物哪些是只含离子键的离子化合物我们已经学习过几种晶体它们的结构微粒和微粒间的相互作用分别是什么板书离子晶体展示晶体模型板书阴阳离子通过离子键形成离子晶体离子晶体定义由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体注结构微粒阴阳离子相互作用离子键种类繁多含离子键的化合物晶体强碱活泼金属氧化物绝大多数盐理论上，结构粒子可向空间无限扩展思考下列物质的晶体，哪些属离子晶体离子晶体与离子化合物之间的关系是什么干冰投影离子晶体的物理性质及解释性质解释硬度熔沸点溶于水熔融离子晶体溶解性差异较大板书离子晶体中离子键的配位数定义是指个离子周围邻近的异电性离子的数目探究和晶体中阴阳离子的配位数离子晶体阴离子的配位数阳离子的配位数决定离子晶体结构的主要因素正负离子的半径比投影离子离子半径学生活动中正负离子的半径比和配位数自主探究晶体中阴阳离子的配位数板书影响阴阳离子的配位数的因素正负离子半径比的大小正负离子所带电荷的多少学生活动四种类型晶体的比较晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构成粒子粒子间相互作用可能的相互作用硬度熔沸点导电性溶解性典型实例练习下